強化急救知識及搶救流程提升護士應急能力

陳藝香，李 芳

（福建省廈門市南京軍區(qū)鼓浪嶼療養(yǎng)院，福建 廈門 361002）

強化急救知識及搶救流程提升護士應急能力

陳藝香，李 芳

（福建省廈門市南京軍區(qū)鼓浪嶼療養(yǎng)院，福建 廈門 361002）

急救知識；搶救流程；應急能力

護士應急能力是指在臨床護理工作中護理人員能敏銳地觀察到療養(yǎng)員的病情變化，并進行分、判斷，用熟練的技能技巧，沉著果斷地配合搶救和護理的能力[1]。療養(yǎng)院的護理工作實踐性強，涉及的學科多，而目前療養(yǎng)院護理人員對于危急重癥、搶救和病情突變等各種突發(fā)事件，常表現(xiàn)為束手無策，操作程序混亂。因此，強化急救知識及搶救流程在療養(yǎng)護理中顯得尤為重要。

1 方 法

（1）首先要增強護士的責任心，注重“慎獨”精神的培養(yǎng)，要求必須嚴格執(zhí)行“三查八對”，急救時做到忙而不亂，心細如發(fā)。用藥后要保留空安剖，以便再次核對。

（2）加強急救室管理，應保持完好的備用狀態(tài)，物品、儀器、藥品準備齊全、充分、完好。每班認真交接，定人、定期檢查，排除不安全隱患，確保急救暢通。

（3）科室操作小教員負責科內(nèi)護理人員業(yè)務技術(shù)的培訓，定期組織急救知識及操作的考核，護理部每季度組織理論及急救器材操作考核，取得名次的給予相應的獎勵。

（4）為提高應對突發(fā)事件應急處理，科內(nèi)每月進行一次模擬突發(fā)事件的演練，院里每年組織兩次醫(yī)護聯(lián)合急救演練，采用隨機抽簽式醫(yī)生與護士配合完成一份急救病歷的處理。演練結(jié)束后進行總結(jié)，對存在問題及時指出，使護士加深印象，提高對突發(fā)事件的處理能力。

（5）護士長定期進行提問式考核：抽查急救車、急救箱、出診箱內(nèi)物品的取出時間。

（6）開放綠色通道應急預案的演練，定期組織進行。熟練掌握整個急救流程及急救器材、急救藥品等。

（7）規(guī)范化搶救流程，科室制作各項急救病歷的搶救流程，醫(yī)護人員人手一份，要求每位醫(yī)護人員必須熟練掌握，科里定期組織考核，醫(yī)務處（護理部）定期下科室隨機抽考。

2 結(jié) 果

護士應急能力是衡量護理內(nèi)涵質(zhì)量的重要指標之一[2]。防范護理風險和護患糾紛是護理管理的重要內(nèi)容，控制或減少糾紛的發(fā)生也是體現(xiàn)護理管理水平和護理質(zhì)量的重要標準。我院護理部通過采取有效的培訓途徑，加強護士應急能力的培養(yǎng)，幫助其分析應急配合中存在的不足，增強護士法律意識和自我保護意識，促使其不斷學習新的護理知識和技能，提高自身的技術(shù)水平及觀察解決問題的能力，提高護士在應急環(huán)境下的分析判斷、果斷決策處理的能力，保障了臨床護理工作安全，提高了護理滿意度。

護理急救知識及搶救流程是一種提高護士基本理論知識、專業(yè)操作技能、應急流程執(zhí)行能力及整體協(xié)調(diào)能力的有效方法，經(jīng)過護理應急演練后，護理人員的綜合素質(zhì)明顯提升，應對突發(fā)事件更加從容有效，對于發(fā)揮護士在搶救突發(fā)急救病患中的作用有積極意義。

3 討 論

通過訓練和考核使護士可以根據(jù)自己的學習能力合理安排學習的時間和次數(shù),激發(fā)了學習熱情。通過對應急預案基礎(chǔ)知識、流程和護理操作技能的培訓與考核,強化了護士對病情評估與觀察、急救藥物等知識的掌握。通過訓練與考核,幫助護士將理論知識應用于臨床實踐中,促進了護士對知識的理解和運用,并將各種急救操作技能穿插于搶救場景中,提高了護士急救綜合能力,提高了護理專業(yè)技能。

整個學習過程使護士的專業(yè)技能得到提升,實現(xiàn)了護理質(zhì)量的持續(xù)改進,護士能夠運用所掌握的知識和技能優(yōu)化護理服務,促進了優(yōu)質(zhì)護理的深化,提高了療養(yǎng)員的綜合滿意度。

由于服務對象的不同,療養(yǎng)院護士的臨床經(jīng)驗相對較少,缺乏職業(yè)價值感和他人認同感。通過加強訓練與考核能理論聯(lián)系實踐,有臨床情境的體驗,提升了實際工作的自信心。

[1] 肖順貞.護理學研究[M].長沙:湖南科學技術(shù)出版社,200l:56.

[2] 王靖霞,崔麗琴.低年資護士應急能力的培訓體會[J].中國醫(yī)藥導報,2010,7(5).

[3] 詹 艷.角色扮演在培養(yǎng)心血管內(nèi)科低年資護士急救應急能力中的應用[J].醫(yī)學理論與實踐,2013(23):3214-3215.

[4] 喻夕陽,產(chǎn)科急救中心低年資護士急救應急能力的培訓[J].當代護士旬刊,2011(11):29-30.

[5] 張 春，王 朔，精神科低年資護士急救應急能力培訓方法探討[J].齊齊哈爾醫(yī)學院學報,2013,34(6):885-887.

本文編輯：李 豆

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ISSN.2096-2479.2017.19.71.01