規(guī)范化健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理中的應(yīng)用

祁艷萍（北京市房山區(qū)第一醫(yī)院，北京 102400）

規(guī)范化健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理中的應(yīng)用

祁艷萍
（北京市房山區(qū)第一醫(yī)院，北京 102400）

目的對(duì)規(guī)范化健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理當(dāng)中的應(yīng)用效果進(jìn)行分析。方法選取我院在2015年1月～2016年1月期間所收治的共120例神經(jīng)內(nèi)科患者作為主要的研究對(duì)象，將患者隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，每組共有60例患者。對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)教育護(hù)理方式，觀察組患者實(shí)施規(guī)范化健康教育護(hù)理措施，對(duì)兩組患者的疾病掌握程度和護(hù)理滿意程度進(jìn)行對(duì)比分析。結(jié)果兩組患者中觀察組患者的疾病掌握程度要明顯的高于對(duì)照組，在護(hù)理滿意度方面也要明顯的高于對(duì)照組。結(jié)論在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理中展開規(guī)范化健康教育，對(duì)于患者及其家屬的疾病認(rèn)識(shí)度提升具有積極意義，同時(shí)也能融洽護(hù)患之間的關(guān)系，對(duì)于護(hù)理滿意度提升具有積極意義。

規(guī)范化健康教育；神經(jīng)內(nèi)科；護(hù)理應(yīng)用

近年來(lái)我國(guó)的神經(jīng)系統(tǒng)疾病發(fā)病率逐漸上升，并且有著較高的致死率和致殘率。臨床上單純的使用藥物進(jìn)行治療雖然能夠產(chǎn)生一定的療效，但多數(shù)會(huì)留下一定的后遺癥，導(dǎo)致患者的生活質(zhì)量受到不同程度的影響。因此，當(dāng)前階段在進(jìn)行神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)積極的融入健康教育環(huán)節(jié)，促使患者能對(duì)疾病有正確的認(rèn)識(shí)，從而正確的對(duì)待疾病，減少問題并發(fā)癥的發(fā)生。本次研究中主要選取我院在2015年1月～2016年1月期間所收治的共120例神經(jīng)內(nèi)科患者作為主要的研究對(duì)象，進(jìn)行了規(guī)范化健康教育。詳細(xì)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院在2015年1月～2016年1月期間所收治的共120例神經(jīng)內(nèi)科患者作為主要的研究對(duì)象，將患者隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，每組共有60例患者?；颊咧泄灿心行?5例，女性25例，患者年齡在30～69歲之間。當(dāng)中共有12例腦出血；30例腦梗死和18例癲癇。兩組患者在一般資料上并無(wú)顯著差異，因此具有可比性。

1.2 方法

對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)教育護(hù)理方式，觀察組患者實(shí)施規(guī)范化健康教育護(hù)理措施，對(duì)兩組患者的疾病掌握程度和護(hù)理滿意程度進(jìn)行對(duì)比分析。在觀察組護(hù)理當(dāng)中，首先要對(duì)所有的護(hù)理人員進(jìn)行全面的培訓(xùn)，要求護(hù)理人員能夠全面的掌握好健康教育的內(nèi)容和方法，并且能夠掌握具體的工作方法和有效的溝通形式。其次，要建立起良好的護(hù)患關(guān)系[1]。從患者入院開始，護(hù)理人員就要對(duì)患者實(shí)施護(hù)理，要與患者之間進(jìn)行積極的溝通，了解到患者的實(shí)際病情和狀況，找到與患者之間的共同話題。同時(shí)要注意保證自己的態(tài)度良好，神情專注能夠恰當(dāng)?shù)睦靡恍┱Z(yǔ)言技巧，從而建立起良好的護(hù)患關(guān)系。再次，應(yīng)當(dāng)對(duì)患者實(shí)施心理健康教育。神經(jīng)內(nèi)科的患者通常都會(huì)長(zhǎng)期臥床，因此在行動(dòng)上不是很方便，十分容易造成心理上的不良情緒，產(chǎn)生煩躁和焦慮等情緒。作為護(hù)理人員一定要根據(jù)患者的實(shí)際情況和心理特點(diǎn)等來(lái)為患者實(shí)施針對(duì)性的心理護(hù)理。幫助患者建立起積極樂觀的心態(tài)，而促使他們能正確的面對(duì)自己的疾病從而更好的配合治療[2]。同時(shí)，在進(jìn)行護(hù)理的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)向患者做好宣教工作，將神經(jīng)內(nèi)科疾病的一些危險(xiǎn)因素、臨床癥狀以及治療方法等告知患者，并向患者講述一些自我保健的方式和護(hù)理上的技巧，促使患者能夠了解到自身的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣等對(duì)于疾病所造成的影響，從而進(jìn)行自我調(diào)節(jié)以達(dá)到積極治療的目的。此外，還應(yīng)當(dāng)向患者家屬進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕】到逃：芏嗟纳窠?jīng)內(nèi)科患者在生活中都需要家屬的協(xié)助才能完成一些生活行為，因此應(yīng)當(dāng)注意對(duì)家屬方面所進(jìn)行的健康教育[3]。定期的召開家屬座談會(huì)，與患者家屬進(jìn)行溝通，并了解到患者的一些狀況。同時(shí)要對(duì)患者家屬進(jìn)行相關(guān)的操作培訓(xùn)，促使其在生活中能給予患者更多的幫助。并在患者出院以后向患者積極的講述相關(guān)的注意事項(xiàng)，給予適當(dāng)?shù)某鲈哄憻捴笇?dǎo)，幫助患者早日恢復(fù)健康，提升生活質(zhì)量。

1.3 觀察指標(biāo)

對(duì)兩組患者的疾病掌握程度和護(hù)理滿意程度進(jìn)行對(duì)比分析。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本次研究中所有數(shù)據(jù)資料均采取SPSS 18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析，計(jì)量資料以±s表示，x2進(jìn)行組間比較，當(dāng)P＜0.05說(shuō)明差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 兩組患者疾病掌握程度對(duì)比

兩組患者中觀察組患者的疾病掌握程度要明顯的高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義P＜0.05.詳細(xì)見表1。

表1 兩組患者疾病掌握程度對(duì)比

2.2 兩組患者護(hù)理滿意度對(duì)比

在護(hù)理滿意度方面也要明顯的高于對(duì)照組，兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義P＜0.05，詳細(xì)見表2。

表2 兩組患者護(hù)理滿意程度對(duì)比

3 討 論

隨著近年來(lái)我國(guó)醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展和患者知識(shí)層次的上升，傳統(tǒng)的治療護(hù)理手段已經(jīng)難以滿足護(hù)理要求。規(guī)范化健康教育是促使護(hù)理工作能夠順利實(shí)施的關(guān)鍵所在，也是提升患者自我保健能力和降低并發(fā)癥發(fā)生的一種重要手段。因此有必要在神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作中積極展開規(guī)范化健康教育，從而根據(jù)患者的實(shí)際情況來(lái)實(shí)施護(hù)理措施，提升患者對(duì)于疾病的正確認(rèn)識(shí)，并通過(guò)系統(tǒng)化的宣教方式來(lái)盡量的滿足患者實(shí)際需求[4]。在本次研究中觀察組患者的疾病掌握程度要明顯的高于對(duì)照組，在護(hù)理滿意度方面也要明顯的高于對(duì)照組。這充分的說(shuō)明了規(guī)范化健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理中的重要作用，對(duì)于現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展和患者的健康情況改善都將產(chǎn)生重要作用。

綜上所述，在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理中展開規(guī)范化健康教育，對(duì)于患者及其家屬的疾病認(rèn)識(shí)度提升具有積極意義，同時(shí)也能融洽護(hù)患之間的關(guān)系，對(duì)于護(hù)理滿意度提升具有積極意義。

[1] 都雪嬌.綜合護(hù)理對(duì)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理安全及提高滿意度的影響[J].國(guó)藥物經(jīng)濟(jì)學(xué),2016,4(11):56-60.

[2] 吳滿珍.人性化護(hù)理在心內(nèi)科護(hù)理工作中的應(yīng)用體會(huì)[J].心血管病防治知識(shí)(學(xué)術(shù)版),2016,(11):98-100.

[3] 謝 青,何文娟,羅 婷.精細(xì)化管理對(duì)提高神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理效果的影響[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生,2016,(23):45-48.

[4] 楊德芳.呼吸內(nèi)科護(hù)理中重癥患者的護(hù)理效果觀察[J].實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志,2016,(02):450-456.

本文編輯：王 琦

R473.74

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ISSN.2096-2479.2017.03.182.02