趙晉華
山西省電化教育館 館 長
山西省教育廳基礎(chǔ)教育資源中心主任
這次會議可以說是恰逢其時,時機好,節(jié)點好,主題好。時機好,正好時逢在全國全省包括教育系統(tǒng)掀起學習貫徹十九大精神的高潮之際,按照省委省政府的要求開展全省萬名干部大調(diào)研的時間節(jié)點上,按照省教育廳的要求搞一次有關(guān)促進全省教育信息化發(fā)展核心問題研討的節(jié)點上,再一個節(jié)點就是全省教育系統(tǒng)開始謀劃加快近期和今后五年發(fā)展之時,教育信息化發(fā)展進入關(guān)鍵時期。
會議有這么幾個特點,一是嚴,此次會議嚴格遵守中央八項規(guī)定,嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定的細節(jié)要求。二是新,此次會議形式體現(xiàn)了時代性,在這次會上大家都明顯感覺到新技術(shù)新媒體被廣泛應用,這也是落實中央八項規(guī)定精神。第三是全,這次會議全省市縣教育信息化管理者、組織者、實施者同聚一堂,共同探討信息化發(fā)展大勢。第四個是滿,這次時間安排的特別緊,內(nèi)容也非常豐富,大家收獲也是滿滿的。整個會議通過會務組精心的準備和大家認真的學習,達到了預期的效果,達到了學習貫徹十九大精神提升我們教育信息化領(lǐng)導力的目的。
這是一次全省教育信息化工作的盛會,意義非凡成果豐富,是全省電教戰(zhàn)線學習貫徹十九大精神的一次總動員,會議的召開必將對推動我省電教工作和全省教育信息化事業(yè)、開創(chuàng)我省教育信息化新局面產(chǎn)生深遠的影響。
本次培訓班內(nèi)容充實、形式豐富、效果明顯。既有教育行政部門領(lǐng)導對教育信息化發(fā)展政策與規(guī)劃的解讀,也有國家教育信息化業(yè)務推進部門的領(lǐng)導對推進教育信息化工作的要求,同時在教育信息化的實踐層面,省內(nèi)外優(yōu)秀區(qū)域和學校代表分享了推進教育信息化區(qū)域發(fā)展經(jīng)驗和信息化教學應用典型案例。在此基礎(chǔ)上,學員們分組研討包括基層教育信息化工作的思考、區(qū)域整體推進教育信息化融合創(chuàng)新機制與模式探索、推進網(wǎng)絡(luò)空間深度應用、如何提升教師信息技術(shù)應用能力、教育信息化建設(shè)存在的問題等議題,不僅加深了學員們對教育信息化工作的認識,更增強了學員們通過實際工作進一步加快教育信息化進程的決心和信心。
本次培訓同期還舉辦了新技術(shù)新產(chǎn)品展示,讓同志們在教育信息化設(shè)備和服務方面開闊了眼界。
下面對做好今后電教工作談幾點意見。
按照教育廳和當?shù)亟逃姓块T的統(tǒng)一安排和部署,全省電教系統(tǒng)要把學習宣傳貫徹十九大精神作為近期和今后一個時期的第一要務;要把學習宣傳貫徹黨的十九大精神作為首要政治任務擺上重要議事日程;要把黨的十九大精神落實到電教事業(yè)發(fā)展的各方面,體現(xiàn)在做好今年各項工作和安排明年各項工作之中;充分發(fā)揮電教系統(tǒng)的專業(yè)優(yōu)勢,采取多種喜聞樂見的形式,做好十九大精神進學校、進課堂和進教材的工作。
1.充分認識新時代賦予我們電教人的使命和歷史擔當
我們是一支專業(yè)化的服務隊伍,是教育系統(tǒng)唯一既會技術(shù)又懂教育的部門,是教育系統(tǒng)先進生產(chǎn)力的代表,是推動用先進技術(shù)服務于教育教學改革的有生力量,是新時代教育現(xiàn)代化的引領(lǐng)者和支撐者。
電教系統(tǒng)工作的特點是具有前沿性、時代性、先進性、專業(yè)性。我們這支隊伍不斷緊追前沿技術(shù),是基于技術(shù)的當代最新教育改革的理論踐行者,是緊跟時代步伐、探索用最新技術(shù)為教育全局提供的一支時代先鋒,是新時代教育現(xiàn)代化的引領(lǐng)者和支撐者。
2.服務山西教育大局、服務山西教育中心工作、服務山西經(jīng)濟和社會發(fā)展、聚焦省委省政府的重大關(guān)切。
電教系統(tǒng)要完成以下幾個轉(zhuǎn)變:
從服務教育自身到服務國家經(jīng)濟發(fā)展;
從服務課堂教學到支撐網(wǎng)絡(luò)化個性化學習;
從服務教育教學到服務教育全過程;
從服務一般性服務管理到全面提升治理能力。
3.業(yè)務要有新拓展
在做好傳統(tǒng)電化教育教育技術(shù)的同時,關(guān)注教育信息服務。
我們要以科學的態(tài)度來搞好電化教育工作,要不斷探索教育信息化工作的規(guī)律,減少盲目性。進一步明確教育信息化工作的方向、重點、推進思路和措施,著重在項目化、方案化、任務化和舉措化上下功夫。
1.頂層設(shè)計項目化
以積極落實“教育信息化2.0”為契機,完善全省教育信息化戰(zhàn)略設(shè)計,包括重大項目、重大措施、重大任務、重大事項的謀劃工作。
通過不同形式的調(diào)研,廣泛聽取有價值意見,什么是有價值的意見?就是要有情況、有問題、有對策、有分量。
在工作中要堅持創(chuàng)新導向、需求導向、問題導向、破題導向、目標導向、效能導向,做好山西省“關(guān)于加快推進“十三五”時期山西基礎(chǔ)教育信息化工作的意見,在推進意見中,以一批重點項目和工程為抓手,著力促進信息技術(shù)和教育教學的深度融合,達到支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的目的,主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程、基礎(chǔ)教育管理信息化建設(shè)工程、教育教學信息化應用工程、網(wǎng)絡(luò)和信息安全建設(shè)工程和配套等10個項目。
2.試點示范先行化
根據(jù)教育信息化工作的前瞻性和不斷實踐、探索的過程特點,工作抓手重點放在融合創(chuàng)新試點先行、示范引領(lǐng)、推廣普及上。
3.活動統(tǒng)籌化
通過活動充分發(fā)揮教育行政部門的統(tǒng)籌和政策導向作用,借鑒國家“一師一優(yōu)課”的經(jīng)驗,在有效提升師生教育信息化素養(yǎng)方面結(jié)合實際進行系統(tǒng)活動的開展,要和教師專業(yè)成長、職稱評聘、評優(yōu)評先及學生的綜合素質(zhì)評價結(jié)合起來。
活動是教育信息化工作整體推進的重要抓手、是創(chuàng)新應用的有效手段、是促進教育教學改革的有效途徑、是孕育教育信息化新機制的有效載體、是師生信息化素養(yǎng)提升的助推劑、是展示教育信息化成效的重要窗口。所以建議大家結(jié)合實際來謀劃一些好的活動,以達到事半功倍的效果。
4.決策數(shù)據(jù)化
要關(guān)注數(shù)據(jù)應用的積累和使用,高度重視全國教育信息化工作進展系統(tǒng)的準確性、完整性、及時性和應用性。
今后政府推進工作的一個重要改變,就是評估驅(qū)動,所有的工作要通過第三方評估來驅(qū)動,評估驅(qū)動就需要數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)將來是政府決策的重要依據(jù)。
電教系統(tǒng)要廣泛開展向先進看齊、樹樣板和標兵活動,在區(qū)域范圍內(nèi)創(chuàng)建示范校、示范縣、示范區(qū)和時代先鋒活動,讓搞信息化的人參與應用信息化,讓走在信息化前沿的教師得到應有的待遇和應有的尊重,充分調(diào)動教師主動參與教育信息化實踐的內(nèi)驅(qū)力。
另外在工作的時候要說自己的話、分析自己的問題、思考自己的辦法,樹立信心走出一條適合當?shù)貙嶋H、有實實在在成效可推廣的本地路徑、本地模式,為打造有山西特色的教育信息化工作新局面做出貢獻。
適應新時代、新任務和新需求,要加強系統(tǒng)和專業(yè)隊伍建設(shè),提高履職能力,提升專業(yè)服務水平,要解放思想、更新觀念、跟上時代、踏上節(jié)拍,力爭思想不斷線、工作不掉線、整體一條線。
1.充分發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢,發(fā)揮電教人能打硬仗的精神,通過共同實施一批有影響力的項目進一步凝心聚力強化全省電教戰(zhàn)線一盤棋的共識。
2.加快全省各級電教館工作轉(zhuǎn)型提質(zhì)升級。不忘初心,強化利用信息教育技術(shù)服務教育教學的能力建設(shè),強化電教館專業(yè)研究和指導能力建設(shè),注重增加工作的科研含金量,注重專業(yè)性,注重數(shù)量向重質(zhì)量提升。
3.充分發(fā)揮和調(diào)動各方面的積極性,強化機制創(chuàng)新,加快我省教育信息化的建設(shè)。
教育信息化時代我們電教工作遇到了一個難得的發(fā)展機遇,所以我們要很好地把握住這個機遇,把我們該做的事,能做的事,想做的事想清楚、想明白。以強烈的責任感、使命感和昂揚的精神狀態(tài),積極探索山西路徑、創(chuàng)造山西模式,多出山西融合創(chuàng)新的案列和經(jīng)驗,為山西教育信息化貢獻我應盡的力量。
4.電教系統(tǒng)共同參與支持山西數(shù)字學校的建設(shè),落實十九大辦好網(wǎng)絡(luò)教育的要求。
相聚的時間總是短暫的,緊張而充實的培訓就要結(jié)束了。感謝各位局長館長對我們工作的一貫支持,希望各位能夠一如既往的支持我們,在大家共同的努力下,推動山西基礎(chǔ)教育信息化不斷前行發(fā)展,最后,祝各位工作順利,身體健康。