從“圃”到“園”占領城市隙地

汪韜

住在上海的劉悅來實現(xiàn)了一個讓人羨慕的“小目標”：他用500元在自家小區(qū)里弄了個“苔蘚花園”。

久在樊籠里，很多城市居民都希望在小區(qū)里種塊自己的花園或菜園，缺的不是錢，也不是精力，而是權(quán)利——自己的花園或菜園常常被取締。

劉悅來是同濟大學景觀設計專業(yè)的老師，他想將城市里維護不好的綠化地、邊角料荒地、垃圾堆積點，都改造成社區(qū)花園。

和郊區(qū)認領一塊田地不同，社區(qū)花園打著“食物森林”“家門口的都市桃源”的旗號，深入城市，觸手可及。也不同于城市里的屋頂綠化、陽臺種菜，社區(qū)花園由居民一起設計、營造和維護，物業(yè)、居委會乃至街道辦也會參與進來。

在北京和成都，不謀而合地，類似的概念也在萌芽。

城市里的“百草園”

在城市小區(qū)里，改造前的“苔蘚花園”太常見了，它們被形象地稱為“隙地”。

2016年10月開始，劉悅來和小區(qū)居民一起設計、勞作，在小花園里種上了常見的二月蘭、常春藤、虎耳草，還有不常見的蕨類和苔蘚。

劉悅來今年45歲，在上海生活了二十多年。他成長于山東青島的海邊村莊，閉上眼睛，就會想起小時候雞鴨鵝成群、草地里昆蟲不計其數(shù)的景象。吃的菜都是自己種的，還把貝殼敲碎喂雞以補鈣。“這就是社區(qū)花園啊，比魯迅的百草園還要豐富?！?/p>

可當他在同濟大學任教時，卻意外地發(fā)現(xiàn)，在和自然非常密切的景觀設計學科中，學生們對自然非常陌生。劉悅來就拍攝了一百多種上海中心城區(qū)的野生植物，帶著學生認校園里的植物，開展自然教育。

不過，劉悅來感覺身邊高大上的綠化難以滿足學生觀察植物生長的需求，他決定從“可食地景”做起。

“可食地景”可以簡單理解為“科學而美觀地種菜、種花”。在景觀行業(yè)學習和工作20年，劉悅來的體會是：“最早的園林，都是和吃有關?！?/p>

“囿-圃-園”演替正反映了這個過程：從養(yǎng)動物的“囿”、種蔬果瓜菜的“圃”變成了觀賞用的“園”。社區(qū)花園正是通過“可食地景”來增強互動，回歸人與自然的親密關系。

一開始就在小區(qū)里推“可食地景”，難度很大。2014年底，劉悅來在上海的世紀公園，以科普的名義幫助園方設計建造了上海城市公園中的第一處“可食地景”，種上了番茄、扁豆、玉米、南瓜……也包括景觀植物鼠尾草、洋甘菊和金盞花。

“可食地景”很受歡迎，在校園、商業(yè)園區(qū)、私人花園甚至地產(chǎn)項目里快速推進。在寶山區(qū)中成智谷園區(qū)附近，一塊鐵道與公路間堆放垃圾的城市廢棄地上，4000米狹長地塊被改造成了“火車菜園”，通過一期期的自然教育課程，由市民自己逐漸建成。

這些公園、園區(qū)里的花園是“可食地景”的試驗田。從碼頭運貨的火車經(jīng)過火車菜園時，駕駛員都會放慢車速，多看幾眼。

從城市隙地到小區(qū)公地

連堆肥桶都有企業(yè)愿意贊助的“可食地景”不缺乏商業(yè)模式，但這些空間需要專人維護。劉悅來堅信城市景觀的管治，一定要有當?shù)鼐用竦膮⑴c。他想將社區(qū)花園引入真正的社區(qū)。

這個想法曾一度不被看好。早在2006年，劉悅來就多次給一個二線城市提過社區(qū)花園的設計方案，結(jié)果都被當?shù)卣穸恕！八麄冇X得公園就是公家來弄。為什么要百姓參與？老百姓會不會以為政府沒錢了？”

錢并不是問題，而是怕麻煩。他漸漸悟出：“政府不反對就是最大的支持?！?/p>

這個愿望在十年后終于實現(xiàn)了，其中最成熟的一個案例叫“百草園”，距離同濟大學不遠，位于楊浦區(qū)四平街道的鞍山四村。

這是上海很早的工人新村，最老的房子修建于1950年代，兩千多戶人家中，已有一半是外來租客，不寬的道路邊停滿了私家車。配合建設低碳社區(qū)的項目，小區(qū)中心一片被踩禿掉、散布著狗屎的200平方米綠地被改造成了社區(qū)花園。

2016年6月，劉悅來的“四葉草堂”團隊和居民一起挖土、刷欄桿、堆肥、種菜……一共舉辦了二十多次活動。起初參與的人不多，主要是社區(qū)的花友會，以老年人為主。漸漸的，每次都有四五十人。

即使在冬季，百草園也比種了常青植物的花壇更繽紛。卷心菜樣的羽衣甘藍紫得妖艷，伏在地上的草莓，仔細扒拉扒拉，已經(jīng)結(jié)出了果實。沒有植物的空地也沒有裸露，而是覆蓋了松樹皮以保持水分和養(yǎng)分。

孩子們?yōu)榘俨輬@輪流澆水，這里成為了他們的集結(jié)地，甚至小區(qū)房子已出租的業(yè)主，還讓孩子回來參加活動。在元宵節(jié)里，孩子們自己策劃了猜燈謎、交換零食的活動。

當?shù)鼐游瘯l(wèi)生主任陳華的孩子也來猜燈謎。陳華觀察到，孩子們在猜燈謎，原本陌生的家長打起了羽毛球，這有點像小時候的上海石庫門弄堂。有了社區(qū)花園的基礎，陳華覺得自己的其他社區(qū)工作也會好做一些。“大家都很熟的話，就不會斤斤計較，招呼一聲就好。”

維系下去的嘗試

劉悅來被問到最多的，是如何維持下去。

作為一個景觀學老師，劉悅來卻勤于參加基層政權(quán)管理創(chuàng)新論壇。他接觸了不少市民自治辦公室、社區(qū)建設辦，感受到政府對于市民間缺少互動的焦慮。美麗社區(qū)、文明街道等創(chuàng)建活動層出不窮，政府也在努力推動。

“花園不在于現(xiàn)在好不好看，有了維護機制，花園才會越來越好看。挖掘到合適的社區(qū)能人，就成功了一半。”劉悅來說。

上海浦東新區(qū)浦興路街道銀橋社區(qū)居委會推動的“種愛心”的項目和社區(qū)花園理念非常接近。社工專業(yè)畢業(yè)的楊旭是浦東新區(qū)社區(qū)服務中心主任，她就在這個小區(qū)里觀察到了這種議事機制的形成。

這個社區(qū)包含一個動遷房小區(qū)和一個商品房小區(qū)，從改造居委會露臺到花草義賣，“種愛心”的活動擴展成了美化家門口的綠地。在有居民反對后，大家一起協(xié)商，還發(fā)掘了懂設計的能人。改造也不是一次性全部推進，西邊樓道居民同意改造，西邊的花園就開始動工了，而東邊的樓道則先觀望了一陣。

“這些都調(diào)動了公眾參與，社區(qū)的長效管理、其他的事務比如停車位的規(guī)劃，都可以參照這個模式?！睏钚裾f。

銀橋社區(qū)這種自下而上的改造獲得了街道辦的肯定，被納入浦興街道創(chuàng)建園林街道的重點點位，注入了資金。

劉悅來覺得，因為有了類似陳華這樣的人，他們這些外來專家才可能在孵化出社區(qū)花園后進行托管。

陳華也有自己的想法和苦惱。百草園是個平臺，他希望社區(qū)工作分工更明確，更加專業(yè)和高端。針對放學早的孩子只能進入晚托班的現(xiàn)象，他想在百草園開個公益項目，讓孩子們學點知識，一起交流?！斑@是我個人的想法，實現(xiàn)起來有點難?！?/p>

剛興起半年的社區(qū)花園還能有多少拓展，只有時間才能給出答案，就像三年級小朋友秦聞悉給社區(qū)花園稻草人作的詩：“凡事，看上去很小，但它卻在這個星球上，這個小小的園子里發(fā)生?！?