“兩學(xué)一做”背景下加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的探索與思考

付銘舉 劉彥新 高 濤

1.大連交通大學(xué)黨政辦公室；2.電氣信息學(xué)院遼寧大連116028

“兩學(xué)一做”背景下加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的探索與思考

付銘舉1劉彥新1高 濤2

1.大連交通大學(xué)黨政辦公室；2.電氣信息學(xué)院遼寧大連116028

本文結(jié)合高?！皟蓪W(xué)一做”開展背景，針對目前高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的突出問題，進(jìn)一步探索加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的新途徑、新方法，從而充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

“兩學(xué)一做”；黨支部建設(shè)；學(xué)生黨員

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要抓手?！皟蓪W(xué)一做”對每一名黨員、每一個(gè)黨支部都提出了具體而明確要求，具體到高校學(xué)生黨支部的建設(shè)，每名學(xué)生黨員都應(yīng)按照“兩學(xué)一做”的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行、踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，在校園內(nèi)打造出一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、富有戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力的學(xué)生黨支部。

一、加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的重要意義

高校學(xué)生黨支部是黨在青年學(xué)生中發(fā)揮創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，承擔(dān)著學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展和教育管理的重要職責(zé)，肩負(fù)著團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、立志成才、德智體美全面發(fā)展的歷史使命。高校推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就是要繼續(xù)以黨支部為基本單位，發(fā)揮黨支部主體作用，切實(shí)把黨員集合起來、發(fā)動(dòng)起來，使“兩學(xué)一做”嚴(yán)成自覺、嚴(yán)成常態(tài)。因此，加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的突出問題

近年來，高校在加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)方面進(jìn)行了多方面的有益探索和實(shí)踐，取得了一些積極效果，但仍面臨一系列新情況和新問題，主要表現(xiàn)在：部分黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，制度執(zhí)行不力，各項(xiàng)制度不夠完善，對黨員缺少管理和監(jiān)督，存在“重發(fā)展、輕培養(yǎng)”、“重理論、輕實(shí)踐”現(xiàn)象，黨員教育活動(dòng)內(nèi)容和形式單一、缺乏創(chuàng)新，黨員組織生活流于形式、實(shí)效性不強(qiáng)，部分學(xué)生黨員缺乏系統(tǒng)教育、黨性意識(shí)不夠、理論素養(yǎng)不高、先鋒模范作用不突出，黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)薄弱。高校要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，有針對性地解決當(dāng)前存在的突出問題，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的有效途徑

（一）抓好黨員學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)支部思想建設(shè)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是行動(dòng)的指南，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的法寶。“兩學(xué)一做”為黨員教育送來一場“及時(shí)雨”，要學(xué)好黨章黨規(guī)和系列講話，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)，通過學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷堅(jiān)定理想信念，不斷強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，把個(gè)人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，個(gè)人應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，學(xué)生黨支部應(yīng)采取微信、QQ推送學(xué)習(xí)材料，組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式開展學(xué)習(xí)，運(yùn)用微黨課、微動(dòng)漫、微視頻等方式，滿足學(xué)生黨員學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

（二）嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，加強(qiáng)支部組織建設(shè)

黨內(nèi)組織生活要講政治、講原則、講規(guī)矩，要健全完善黨內(nèi)組織生活制度，推動(dòng)“三會(huì)一課”常態(tài)化。要?jiǎng)?chuàng)新黨員組織生活形式，圍繞“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨支部的目標(biāo)不斷創(chuàng)新，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和新媒體技術(shù)，將傳統(tǒng)形式與創(chuàng)新載體相結(jié)合，采用線上線下“雙主體”模式，可以將組織生活寓于豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)組織生活的實(shí)效性和吸引力。

（三）建章立制強(qiáng)化管理，加強(qiáng)支部制度建設(shè)

要完善黨支部相關(guān)制度，推進(jìn)黨支部規(guī)范化進(jìn)程，嚴(yán)格執(zhí)行黨支部管理制度，堅(jiān)持民主集中制、“三會(huì)一課”制度、民主評議黨員制度等，建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制，將考核制度納入各項(xiàng)工作的始終。嚴(yán)格黨員教育管理，發(fā)展黨員堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、嚴(yán)控?cái)?shù)量，嚴(yán)把“入口關(guān)”“培訓(xùn)關(guān)”“質(zhì)量關(guān)”，強(qiáng)化成長過程管理，提高學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量。

（四）抓好合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮先鋒模范作用

“一個(gè)黨員就是一面旗幟”。學(xué)生黨員具有雙重身份，在學(xué)校是學(xué)生，在學(xué)生中是黨員，發(fā)揮著“火車頭”、“領(lǐng)頭雁”的模范帶頭作用。學(xué)生黨員的先鋒模范作用是一種隱形的影響，滲透在校園的每一個(gè)角落，可以使廣大同學(xué)在潛移默化中接受引導(dǎo)。要做“四講四有”的合格黨員，堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，做勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)的表率。

[1]楊智平.在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作[J].世紀(jì)橋，2016（12）：39-42.

[2]劉淑香，付海軍.以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育引領(lǐng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的若干思考[J].科技視界，2016（22）：204-204.

付銘舉，1986-，男，大連交通大學(xué)，黨政辦公室秘書科科員，碩士學(xué)位，助理研究員。研究方向：黨建思想政治教育，高等教育管理；劉彥新，1979-，男，大連交通大學(xué)，黨政辦公室副主任，碩士學(xué)位，助理研究員。研究方向：黨建思想政治教育，高等教育管理；高濤，1988-，男，大連交通大學(xué)，電氣信息學(xué)院輔導(dǎo)員，學(xué)士學(xué)位，助教。研究方向：黨建思想政治教育，高等教育管理。

本文是2016年度遼寧省高校黨建研究課題一般項(xiàng)目《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生黨支部組織生活實(shí)效性研究》（課題編號(hào)：2016GXDJ-C022）的研究成果。