湖北 聶文喜
(作者單位:湖北省廣水市第一中學(xué))
極值點(diǎn)偏移問題破解策略
近年來,一類以極值點(diǎn)偏移問題為背景的導(dǎo)數(shù)題在高考或模擬考試中頻頻出現(xiàn),而學(xué)生對(duì)這類題的解答普遍感覺比較困難.筆者介紹幾種常見破解策略,以供同仁參考.
策略1.構(gòu)造差值消元
在求解一類以指數(shù)型函數(shù)為背景的極值點(diǎn)偏移問題時(shí),由于此類問題中含有雙元變量x1和x2,我們常常通過構(gòu)造差值換元t=x2-x1,將二元變量x1,x2的問題轉(zhuǎn)化為一元變量t的問題,從而達(dá)到降元減維的目的.
【例1】(2014·江蘇省南通市二?!?0)設(shè)函數(shù)f(x)=ex-ax+a(a∈R),其圖象與x軸交于A(x1,0),B(x2,0)兩點(diǎn),且x1 (Ⅰ)求a的取值范圍; 【解】(Ⅰ)過程略,a>e2. (Ⅱ)由(Ⅰ)知a>e2,且0 因?yàn)楹瘮?shù)f(x)=ex-ax+a(a∈R)的圖象與x軸交于A(x1,0),B(x2,0)兩點(diǎn), 所以ex1-ax1+a=0, ex2-ax2+a=0 , 因?yàn)閒′(x)=ex-a, 令x2-x1=t,則x2=x1+t,t>0, 所以g(t)在(0,+∞)上單調(diào)遞減,且g(0)=0, 【變式】已知函數(shù)f(x)=2ex-ax-2a(a∈R).設(shè)函數(shù)y=f(x)圖象上任意不同的兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)且x1 令x2-x1=t,則x2=x1+t,t>0, 所以g(t)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,且g(0)=0, 所以t>0時(shí),g(t)>0, 又f′(x)在R上單調(diào)遞增, 綜上所述,k>f′(px1+qx2). 策略2.構(gòu)造比值消元 將①式解得a代入上式得 【點(diǎn)評(píng)】令x2=x1t,把問題轉(zhuǎn)化為一元變量t的不等式問題,然后構(gòu)造關(guān)于t的函數(shù),以導(dǎo)數(shù)為工具進(jìn)行證明. 策略3.構(gòu)造對(duì)稱差函數(shù) 已知函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)有唯一極值點(diǎn)x=x0,且x1,x2是f(x)的兩個(gè)零點(diǎn)或f(x1)=f(x2),證明:“x1+x2>(或<)2x0”的極值點(diǎn)偏移問題時(shí),我們常常將x1+x2>(或<)2x0轉(zhuǎn)化為x2>(或<)2x0-x1,利用函數(shù)f(x)的單調(diào)性將證明x2>(或<)2x0-x1轉(zhuǎn)化為證明f(x2)>(或<)f(2x0-x1),再利用f(x1)=f(x2)得f(x1)>(或<)f(2x0-x1),進(jìn)而構(gòu)造對(duì)稱差函數(shù)g(x)=f(x)-f(2x0-x)(函數(shù)f(2x0-x)是函數(shù)f(x)關(guān)于直線x=x0對(duì)稱的函數(shù)),然后以導(dǎo)數(shù)為工具進(jìn)行證明. 【例3】(2016·新課標(biāo)Ⅰ理·21)f(x)=(x-2)ex+a(x-1)2有兩個(gè)零點(diǎn). (1)求a的取值范圍; (2)設(shè)x1,x2是f(x)的兩個(gè)零點(diǎn),證明x1+x2<2. 【解】(1)過程略,a>0. (2)由(1)可知a>0,f(x)在(-∞,1)上單調(diào)遞減,在(1,+∞)上單調(diào)遞增,不妨設(shè)x1 令g(x)=f(x)-f(2-x)=(x-2)ex+a(x-1)2-[-xe2-x+a(1-x)2]=(x-2)ex+xe2-x,x>1, 則g′(x)=(x-1)(ex-e2-x)>0, 所以g(x)在(1,+∞)單調(diào)遞增, 所以g(x)>g(1)=0,即f(x)-f(2-x)>0, 所以f(x2)-f(2-x2)>0,所以原不等式成立. 【變式】(2010·天津理)已知函數(shù)f(x)=xe-x(x∈R),如果x1≠x2,且f(x1)=f(x2),證明:x1+x2>2. 【解】f′(x)=(1-x)e-x,所以f(x)在(-∞,1)單調(diào)遞增,在(1,+∞)單調(diào)遞減. 不妨設(shè)x2>x1,則x1<1,x2>1,所以x1+x2>2?x2>2-x1>1?f(x2) 令g(x)=f(x)-f(2-x)=xe-x-(2-x)e-(2-x),x<1,則g(x)=(x-1)(ex-2-e-x)>0. (作者單位:湖北省廣水市第一中學(xué))