解題要“探其花”，更要“拔其根”

陳樂炳　陳光建

[摘 要] 張奠宙教授指出，“數(shù)學活動的必要性在于引導(dǎo)學生將注意力集中到動態(tài)的思維過程上”. 數(shù)學教學的重要使命是使學生學會“數(shù)學地思維”. 本文主要結(jié)合筆者的教學案例，談?wù)剬W生解題不僅要“探其花”，也要“拔其根”，這樣知識理解才會更完整，本質(zhì)凸顯才會更全面，獲得的結(jié)果才具有真實感和清晰性.

[關(guān)鍵詞] 解題教學；數(shù)學本質(zhì)；思維培養(yǎng)