中國(guó)手語定中短語的語序

呂會(huì)華 王紅英

1 引言

中國(guó)手語（Chinese sign language)是指中國(guó)聾人使用的有自己語法體系的一種自然語言。即通常所說的中國(guó)聾人的“自然手語”(native sign language)。不是將漢語手勢(shì)化的手勢(shì)漢語（signed Chinese），也不是《中國(guó)手語》[1]。

定中結(jié)構(gòu)短語從功能角度看，相當(dāng)于名詞的名詞性短語。名詞短語（noun phrase，NP）或名詞組，一個(gè)名詞短語結(jié)構(gòu)上最少由一個(gè)名詞（或名詞的替代成分，如代名詞）組成[2]?，F(xiàn)代漢語的定中短語屬于偏正短語范疇。定中短語由定語和中心語組成，其間的修飾關(guān)系有時(shí)用“的”作為定語的標(biāo)記[3]。根據(jù)定語和中心語的語義關(guān)系，將其分為限定性定語和描寫性定語。

從語言類型學(xué)角度看[4]，名詞短語相關(guān)語序大致包括指示詞與名詞，數(shù)詞與名詞，形容詞與名詞，領(lǐng)有成分與名詞，關(guān)系小句與名詞，復(fù)數(shù)詞與名詞等。在有聲語言中，這些成分之間的關(guān)系有兩種語序可選擇，一種是修飾性詞語位于名詞前，一種是修飾詞語位于名詞后。有些語言修飾語在名詞前占優(yōu)勢(shì)，如漢語。有些語言修飾語在名詞后占優(yōu)勢(shì)。有些語言同時(shí)存在上述兩種順序，不分主次。

手語研究中，對(duì)類似定中結(jié)構(gòu)的研究主要集中在在限定詞（determiners），形容詞（adjectives），物主代詞（possessives），一致關(guān)系（agreement），其他和限定詞短語（determiner phrase，DP）功能投射相關(guān)問題（other functional projections within DP）等方面[5～7]。其討論是在生成語法的框架下進(jìn)行的。多語言的研究顯示[7]，名詞短語與小句結(jié)構(gòu)相呼應(yīng)。像小句結(jié)構(gòu)包含一個(gè)動(dòng)詞短語（verp phrase，VP）殼一樣，名詞短語也由NP殼組成。若干個(gè)與之有聯(lián)系的功能投射一起構(gòu)成抽象的句法特征，如數(shù)詞、人稱和限定成分。從這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，名詞是名詞性短語的中心語（動(dòng)詞是小句的中心語）。一般把名詞短語看作是限定詞的最高功能投射。名詞短語可看作是限定詞短語（DPs），因此研究限定詞短語時(shí)會(huì)涉及到定中短語。限定詞短語是指限定詞與名詞組成的短語，漢語中主要指類似于“這男生”“那棵樹”“這些黃瓜”“那些西紅柿”等由指示詞和名詞組成的短語。

Gladys Tang等[8]對(duì)香港手語的名詞性表達(dá)進(jìn)行了深入探討。討論了限定詞、代詞和物主代詞，其認(rèn)為香港手語符合語言結(jié)構(gòu)在句法層面的一般原則。

中國(guó)手語中對(duì)定中短語的研究主要有以下文獻(xiàn)：沈玉林等[9]調(diào)查發(fā)現(xiàn)定語與名詞中心語的位置關(guān)系為中心名詞在前，修飾或限制性的成分在后，與漢語語序相反，如笨笨的黑熊；中國(guó)手語：熊/黑/笨笨。呂會(huì)華，高立群[1，10]對(duì)中國(guó)手語中關(guān)系從句的研究。

2 指示詞（determiners）與名詞

在中國(guó)手語中，“指點(diǎn)”的手勢(shì)可以作指示代詞、指示限定詞、指示副詞。本文中分別記作“指點(diǎn)dempron”“指點(diǎn)det”，“指點(diǎn)adv”。其中“指點(diǎn)”手勢(shì)作指示限定詞時(shí)，和名詞組成一個(gè)限定性的定中短語，而指示代詞和指示副詞不在定中結(jié)構(gòu)中，因此本文主要關(guān)注指示限定詞與名詞的順序關(guān)系。

在美國(guó)手語、香港手語中，“指點(diǎn)”的手勢(shì)在名詞中心語的不同位置時(shí)，意義不同。

例1 [INDEXdetiBOY]DPLIKE CHOCOLATE

The boy likes chocolate

例2 JOHN LIVE INDEXadvi

John lives there

例1、例2顯示，美國(guó)手語中，當(dāng)“INDEXdet”在名詞前時(shí)，指點(diǎn)的手勢(shì)“INDEXdet”相當(dāng)于英語中的“the”，表達(dá)限定性。當(dāng)“INDEXadvi”在名詞后時(shí)，相當(dāng)于英語的“there/here”，是一個(gè)副詞狀語。一致關(guān)系在DP結(jié)構(gòu)中同樣起重要作用，有手控和非手控兩類。美國(guó)手語強(qiáng)調(diào)在名詞性短語DP結(jié)構(gòu)中，非手控信息包括頭部?jī)A斜和眼睛凝視的方向[5]。

香港手語的名詞性表達(dá)與美國(guó)手語比較有差異。“INDEXdet”在名詞前表達(dá)限定的意思，等同于廣東話的“這”“那”。在名詞后時(shí)，介于限定詞和副詞狀語之間，比較模糊。非手控方面，香港手語的語料顯示只有眼睛凝視方向一個(gè)明顯的非手控標(biāo)記[8]。

2.1 中國(guó)手語中指示限定詞大多在名詞前

例3：[指點(diǎn)det/青蛙/]DP罐子/青蛙在罐子里觀察/

這只青蛙在罐子里觀察。

例4：[指點(diǎn)det/狗/]DP狗掉出窗外/

這只狗掉到了窗外。

例5：[指點(diǎn)det/孩子/]DP醒/

那孩子睡醒了。

例6：[指點(diǎn)det/狗/]DP趴著往上看/

那只狗趴在地上往上看。

例7：數(shù)數(shù)/[指點(diǎn)det/綿羊/]DP吃++/

這些綿羊正在吃（草）。

以上5個(gè)例句中，“指點(diǎn)”手勢(shì)所指的遠(yuǎn)、近、單、復(fù)數(shù)不同。都位于中心名詞前，對(duì)后邊名詞的限定作用相同。即在這5句中，“指點(diǎn)”的手勢(shì)在名詞前，對(duì)名詞具有限定作用，是指示限定詞。指示限定詞前置于名詞。

2.2 中國(guó)手語中指示限定詞可與類標(biāo)記結(jié)構(gòu)同時(shí)出現(xiàn)

例8：衣服/三/“指點(diǎn)”一/綠/“指點(diǎn)”二/綠/“指點(diǎn)”三/紅

三件衣服，這件是綠色的，這件是綠色的，這件是紅色的。

三件衣服，第一件是綠色的，第二件是綠色的，第三件是紅色的。

例8中，3手形第一次出現(xiàn)表示數(shù)量，第二次出現(xiàn)既表示順序，同時(shí)也是一個(gè)類標(biāo)記手形，代表3件衣服?！?“指點(diǎn)”一/”可以表達(dá)“這件衣服”，也可以表達(dá)“第一件衣服”。“指點(diǎn)”的手勢(shì)和類標(biāo)記結(jié)構(gòu)同時(shí)出現(xiàn)，限定了“哪件衣服”，在此作指示限定詞。類似于漢語中的“指示詞加量詞”，如“這件”“那張”。

例9：山洞/兩個(gè)山洞/[指點(diǎn)det+5手形]DP/亮

兩個(gè)山洞，這個(gè)山洞亮。

例9中，5手形代替了“山洞”，1手形“指點(diǎn)”手勢(shì)和5手形同時(shí)出現(xiàn)，對(duì)5手形所代表事物進(jìn)行了限定，5手形代表其中一個(gè)“山洞”。

在中國(guó)手語中，指示限定詞和名詞的位置關(guān)系是指示限定詞在名詞前或以指點(diǎn)類標(biāo)記手形的形式出現(xiàn)。

3 數(shù)詞與名詞

漢語中數(shù)詞必須和量詞搭配才可以和名詞發(fā)生聯(lián)系，共同組成名詞性的數(shù)量短語。手語和漢語不同，手語類似上古漢語，數(shù)詞可以直接修飾限制名詞。

例10：[貓/4/]DP[狗/4]DP貓追狗

四只貓追四條狗。

例11：[衣服/掛++/一/二/三/]DP[選哪個(gè)/二]DP

掛著三件衣服，我選第二件。

例10，例11，基數(shù)詞在名詞的后邊，序數(shù)詞和基數(shù)詞的位置一樣位于名詞短語之后。

例12：一/農(nóng)民/一/男

一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)男的

例13：有/一/人/男/一

有一個(gè)人是一個(gè)男的

在例12，例13中，“一”不是單純地表達(dá)數(shù)量關(guān)系，所起的作用類似于英語的不定冠詞a。在漢語中，數(shù)量結(jié)構(gòu)，特別是“一 量 名”結(jié)構(gòu)，常被認(rèn)為是典型的非限定性[11]。中國(guó)手語與此類似。

4 形容詞與名詞

形容詞和名詞的關(guān)系最為密切，形容詞的主要功能是修飾限制名詞。形容詞和名詞的順序關(guān)系，在有聲語言中有兩種：形容詞在名詞前，形容詞在名詞后。在手語中，還有第三種，形容詞和名詞合并。中國(guó)手語形容詞和名詞的關(guān)系，上述三種情況都存在。

第一種，形容詞在名詞之前。這種情況，形容詞大多是表示顏色。在筆者分析語料時(shí)發(fā)現(xiàn)，表示顏色的形容詞和名詞搭配，大多數(shù)是顏色形容詞在名詞之前，手語是視覺模式的語言，根據(jù)可別度領(lǐng)先像似性，顏色的沖擊比名詞顯著，因此顏色形容詞在名詞之前。如果談?wù)摰慕裹c(diǎn)發(fā)生變化，也會(huì)出現(xiàn)名詞在顏色詞前的情況。

例14：[紅/穿/毛]

穿紅毛衣

例15：[指點(diǎn)deti/女/]DP穿/天藍(lán)/連衣裙/

這個(gè)女生穿著天藍(lán)色的連衣裙。

其他形容詞在名詞之前的情況也越來越趨于普遍。如例16，例17，形容詞在中心名詞前。

例16：一/男/[紙/盒子/]DP指點(diǎn)pron/打開

一個(gè)男子打開一個(gè)紙盒子。

例17：張/買/新/桌子/

張買了新桌子。

第二種，形容詞在名詞之后，這種情況在中國(guó)手語中也比較普遍。從類型學(xué)的角度看，如果一種語言的數(shù)詞在名詞后，那么其形容詞在名詞后。

例18：兔子/棒子/高

兔子拿著一根長(zhǎng)棍子。

例19：衣服/各式各樣

各式各樣的衣服。

第三種，形容詞和名詞合并。這時(shí)的形容詞大多是表示長(zhǎng)短、高矮、寬窄等的性質(zhì)形容詞。尤其是長(zhǎng)短、高矮、寬窄等成對(duì)出現(xiàn)在篇章中時(shí)，自然形成比對(duì)，合并的情況更多。

例20：平/地/挖淺坑/挖深坑

地上一個(gè)淺坑，一個(gè)深坑。

其他類似的還有“彎曲的河流”“起伏的路”“彎曲的長(zhǎng)發(fā)”等。不是所有的形容詞和名詞都能合并。與名詞合并的形容詞大多是表示指稱對(duì)象大小的手勢(shì)或表示指稱對(duì)象大小和形狀的手形。

中國(guó)手語的形容詞和名詞具有三種語序關(guān)系，同英國(guó)手語一樣[12]。英國(guó)手語中，做定語的形容詞和名詞之間也有三種位置關(guān)系，即在名詞前，名詞后和與名詞合并。

5 物主代詞（possessive pronouns）與名詞

物主代詞是表示所有關(guān)系的代詞，“我的”“你的”等。吳鈴等[13]調(diào)查顯示，中國(guó)手語中，物主代詞的打法有3種，一種是重復(fù)多次“指點(diǎn)”手勢(shì)；第二種是先打出“指點(diǎn)”的手勢(shì)，再附加非手控信息點(diǎn)頭；第三種是先打“指點(diǎn)”的手勢(shì)，然后用5手形推向“指點(diǎn)”手勢(shì)所對(duì)應(yīng)的方向。第三種物主代詞的打法，只在部分南方方言中存在，北方及一些南方地區(qū)，直接使用“指點(diǎn)”的手勢(shì)表示領(lǐng)有關(guān)系。

例21：指點(diǎn)Poss/兒子/指點(diǎn)Poss（我的/兒子/我的）

那是我兒子。

例22：指點(diǎn)Poss/老師/教/英語/指點(diǎn)（我的/老師/教/英語/她）

他是我英語老師

例23：指點(diǎn)Poss/家/院子/樹/三（我的/家/院子/樹/三）

我家院子有三棵樹。

例24：指點(diǎn)/指點(diǎn)Poss/朋友/指點(diǎn)Poss（這/我的/朋友/他的）

這是我朋友的。

例25： 鋼筆/誰/指點(diǎn)/男/指點(diǎn)/指點(diǎn)Poss（鋼筆/誰/那/男/這/我的）

誰的鋼筆?那個(gè)男子說這是我的。

除了采用了“指點(diǎn)”手勢(shì)的重復(fù)以外，充當(dāng)物主代詞的“指點(diǎn)”手勢(shì)和指示詞與人稱代詞基本沒有區(qū)別。另外句子中會(huì)有非手控信息，非手控信息表現(xiàn)為身體向所屬對(duì)象傾斜。當(dāng)領(lǐng)有者為“我”時(shí)，身體向后傾斜，當(dāng)領(lǐng)有者為第三者時(shí)，身體向第三者所在句法空間傾斜。

物主代詞大多在名詞短語前，為了強(qiáng)調(diào)，有時(shí)會(huì)在名詞后再次重復(fù)物主代詞，如例22。

6 多項(xiàng)定語的問題

例26：青蛙/大/二/青蛙/小/三

兩只大青蛙，三只小青蛙。

例27：張三/衣/大/衣/丟

張三的大衣丟了。

例26，中國(guó)手語和漢語定語的排列順序圍繞中心名詞成鏡像。例27，漢語和中國(guó)手語順序一致，不過中國(guó)手語重復(fù)中心語“衣”。

為了進(jìn)一步探究中國(guó)手語中多項(xiàng)定語的順序問題，筆者邀請(qǐng)3位手語是第一語言的聾人翻譯在漢語多項(xiàng)定語研究中出現(xiàn)頻率頗高的兩個(gè)例句，結(jié)果如下。

例28：漢語：我們學(xué)校的兩位刻苦鉆研的年輕語文教師在教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jī)。

A翻譯：我/學(xué)校/老師/兩/年輕/語文/教/方法+/研究+++/得到/成功 。

B翻譯：我/學(xué)校/年輕/老師/兩/教/語文/教/棒/獲獎(jiǎng)/獲獎(jiǎng)/多。

C翻譯：我/學(xué)校/有/刻苦/鉆研/兩/年輕/語文/老師，在/教學(xué)/方面/有/成績(jī) 。

例29：漢語：國(guó)家隊(duì)的一位有著20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀籃球女教練。

A翻譯：籃球/教/20年/熟/女/好/有一/國(guó)家/在。

B翻譯：國(guó)家/隊(duì)/有/一/女/藍(lán)球/教/棒/20/年/多。

C翻譯：國(guó)家/籃球隊(duì)/有/二十多年/經(jīng)驗(yàn)豐富/女/教練。

以上例子可以看出，3位聾人中，C大致和漢語的順序相同。A、B將長(zhǎng)定語進(jìn)行了拆分，圍繞在中心語的前后。

中國(guó)手語的多項(xiàng)定語語序排列和漢語不同。中國(guó)手語是將長(zhǎng)定語進(jìn)行拆分，排列在定語中心語的左右。不僅中國(guó)手語有這種情況，臺(tái)灣手語中也存在此情況[14]。

例30：“These five naughty boys are my students.”

臺(tái)灣手語：

a：LXDETPLFIVE NAUGHTY BOY LXprolsBELONG-TO STUDENT

b：LXDETPLNAUGHTY BOY FIVE LXprolsBELONG-TO STUDENT

c：LXDETPLFIVE BOY NAUGHTY LXprolsBELONG-TO STUDENT

d：LXDETPLBOY NAUGHTY FIVE LXprolsBELONG-TO STUDENT

多個(gè)定語排列在中心名詞兩邊的情況在有聲語言中也存在，如中國(guó)境內(nèi)的少數(shù)民族語言[15]。

漢語：這三棵大樹。

安多藏：樹大著三（一般）這樹大三（強(qiáng)調(diào)）

景頗：這樹大三 樹大這三

獨(dú)龍：這樹大三棵

白語：大樹這三棵。

中國(guó)手語多項(xiàng)定語的問題比較復(fù)雜，由于中國(guó)手語和漢語語言接觸的原因，一些手語者的手語受到漢語語法的影響，出現(xiàn)了語序向漢語靠攏的情況。大多數(shù)手語者在自然表達(dá)時(shí)，傾向于將幾個(gè)定語分列于中心名詞兩側(cè)或全部在中心名詞的右側(cè)。

本文簡(jiǎn)述了中國(guó)手語中定語和中心語構(gòu)成的名詞短語的語序問題，從語序類型學(xué)的角度看，符合語言的普遍特性[4]。由于指示詞的可別度高于名詞，所以指示詞在名詞前的順序更普遍。在大多數(shù)語言中，基數(shù)詞和序數(shù)詞的位置相對(duì)于名詞來說是一致的，或者都前置或后置。中國(guó)手語屬于后置情況。形容詞和名詞之間位置關(guān)系比較自由，和這種語言的基本語序是賓語+動(dòng)詞（OV）還是動(dòng)詞+賓語（VO）關(guān)系并不大。

Greenberg的Universal 20理論顯示了指示詞(Dem)、數(shù)詞(Num)和形容詞(Adj)與名詞(N)中心語的順序關(guān)系。

U20A：Dem＞Num＞Adj＞N；

U20B：N＞Dem ＞Num＞Adj；

U20C：N＞Adj＞Num＞Dem

筆者分析例28、例29結(jié)果如下：

例28A：Dem N Num Adj

28B：Dem Adj N Num

28C：Dem Num Adj N

例29A：Dem N Num Adj

29B：Dem Num N Adj

29C：Dem Num Adj N

例28C，例29C的表達(dá)方式符合U20A。例28B和例29B的表達(dá)方式，根據(jù)Zhang N[14]對(duì)臺(tái)灣手語的研究認(rèn)為這是U20A轉(zhuǎn)換的結(jié)果。例28A，例29A，則可以解釋為由于修飾性成分在中心名詞的右側(cè)，穩(wěn)定性會(huì)變?nèi)?，從而?huì)出現(xiàn)多種語序[4]。

7 結(jié)語

中國(guó)手語中修飾限定性成分和中心名詞的位置因做定語的詞語不同而有所差異。指示詞定語大多位于中心名詞前。物主代詞也大多在名詞前。而數(shù)詞大多在名詞后。形容詞定語既有在名詞前的情況，也有在名詞后的情況，還有和名詞合并的情況發(fā)生。多項(xiàng)定語的情況相對(duì)復(fù)雜，當(dāng)定語較多時(shí)，手語者會(huì)將定語分列在中心名詞兩側(cè)。

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