?？谑行W生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮應(yīng)對分析

朱運升

摘 要：?？谑行W生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮具有廣泛性、危害嚴重性、急迫性、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者年齡逐漸偏小等特征。通過綜合分析可以看出，目前小學生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮出現(xiàn)問題原因是比較復(fù)雜的，其中居于主要隱私的是游戲自身的特點對小學生具有巨大的吸引力；其次是小學生的自制力欠缺、好奇心及盲目追求潮流等自身特點決定的。由此我們可以得出網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問題解決的對策與建議也不是僅靠一方就可以解決的。建議學校加強德育、和互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，家長轉(zhuǎn)變教育觀念和教育方法，社會應(yīng)加強監(jiān)管和輿論引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：海口 小學生 網(wǎng)絡(luò)游戲 成癮

中圖分類號：G60 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）01（c）-0222-02

1 ?？谑行W生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮出現(xiàn)問題原因分析

1.1 網(wǎng)絡(luò)游戲本身具有的特點

網(wǎng)絡(luò)游戲的高度虛擬性使得其中大多的設(shè)置都是我們現(xiàn)實生活中無法做到的事情，例如武俠題材中的武功、幫派之爭；槍戰(zhàn)游戲中的殺敵、建立軍事基地等等。因此，對于有這方面興趣的孩子們網(wǎng)絡(luò)游戲就成了他們體驗這種經(jīng)歷的一種途徑，也就容易使孩子們沉溺其中。

1.2 小學生自身發(fā)展的特點

（1）渴望探險但自制力不足我們都知道小學生處于快速成長的階段，這一時期的小學生有著強烈的好奇心，他們對于任何新鮮事物都有著自己的的興趣。網(wǎng)絡(luò)游戲的新穎、刺激使小學生為之向往。同時由于小學生的身心發(fā)展尚不健全他們還沒有形成正確的人生觀和價值觀也沒有正確的是非辨別能力同時自控能力比較差這些都是導(dǎo)致小學生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的條件。

（2）對自尊感和自我實現(xiàn)的需要我們從馬斯洛的需要層次理論中可以得知人的需要可以分為5個層次，只有當較低層次的需要得到滿足時才會向更高層次的需要發(fā)展，低層次的滿足如果得不到滿足會影響高層次需要的獲得，處于最高層次的是自尊的需要這是每個人都希望得到的滿足，但是在現(xiàn)實生活中有許多孩子并沒有在這方面得到滿足。

（3）盲目跟隨，認為不玩網(wǎng)絡(luò)游戲顯得落伍。小學生是一種群居的群體，在這個群體中同伴之間的影響對小學生的發(fā)展有著很大的影響。同時小學生的模仿能力強和是非判斷能力不足容易導(dǎo)致其隨大流。

1.3 家庭環(huán)境影響

小學生的家長在家是否玩電腦游戲也是孩子網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的因素之一?，F(xiàn)在小學生的家長有相當一部分人是80后，這些家長是接觸電腦游戲的第一代人，家長對網(wǎng)絡(luò)游戲的鐘愛會直接影響到孩子的興趣和愛好。同時因為海口這個地區(qū)的相當一部分居民有打牌、打獎這樣的習俗進而疏于對孩子的管教使得孩子在接觸網(wǎng)路游戲的過程中沒有得到及時的教育導(dǎo)致孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。

1.4 移動電子設(shè)備的便利

這小學生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的原因調(diào)查中這個原因并不主要的原因但隨著移動電子設(shè)備的不斷發(fā)展，這是新時期新出現(xiàn)的影響小學生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因之一。周所周知隨著社會的發(fā)展手機、平板這些移動電子的設(shè)備的普及和出現(xiàn)為我們生活帶來便利的同時也給小孩子玩各種游戲帶來了方便。

2 海口市小學生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問題解決的對策與建議

鑒于網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者大多數(shù)的自控能力比較差同時小學生的心理和能力發(fā)展尚不完善，因此對于海口市小學生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問題的解決我們主要從學校、家長、社會3個大的主體出發(fā)提出相應(yīng)的對策和建議。

2.1 學校應(yīng)加強德育、互聯(lián)網(wǎng)工作、家校合作的建設(shè)

首先，學校要加強德育教育。德育工作是學校工作的靈魂，它是對學生思想品德和人格素養(yǎng)的培養(yǎng)，德育工作對未成年學生身心健康發(fā)展起到舉足輕重的作用，因此我們要通過學?？茖W的德育教學對學生的思想品德進行引導(dǎo)。學校的德育工作還要不斷的充實和豐富德育的內(nèi)容。學校應(yīng)在書本內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)社會上出現(xiàn)的問題、社會對人才的要求以及學生感興趣的事情不斷的更新學校德育的內(nèi)容。

2.2 家庭教育中家長應(yīng)樹立榜樣、轉(zhuǎn)變家庭教育方法、配合學校工作

首先，家長要嚴格要求自己，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣。父母要正確處理在網(wǎng)絡(luò)時代下與孩子的關(guān)系，多花一些時間和孩子進行交流了解孩子思想動態(tài)，與孩子一起瀏覽一些有益的網(wǎng)站或信息，向孩子推薦健康的網(wǎng)站，幫助孩子正確的使用互聯(lián)網(wǎng)。其次，家長要轉(zhuǎn)變錯誤的家庭教育方法，提高自己的素質(zhì)，為學生的健康發(fā)展創(chuàng)造一個溫馨的家庭環(huán)境。在日常多與孩子交流的同時要經(jīng)常帶孩子去參加一些有益的活動，如戶外旅游、親子活動等等，讓孩子在這些活動中找到自己的興趣。最后，家長要全力配合學校和老師的工作，將家庭教育和學校教育的合理發(fā)揮到最大。

2.3 政府和社會應(yīng)加大宣傳和對網(wǎng)吧的宣傳力度

（1）加大宣傳，充分認識非法網(wǎng)站和網(wǎng)吧對小學生的危害政府應(yīng)多多的走進校園用生動形象的例子讓小學生們認識到非法網(wǎng)吧的危害性，在社會上營造一種良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（2）加大對網(wǎng)吧的管理和整改力度。政府應(yīng)該出臺相應(yīng)的法律或規(guī)章制度對社會上的網(wǎng)吧進行制度化的管理，對與不符合規(guī)定的非法網(wǎng)吧堅決給予取締，對出現(xiàn)問題的網(wǎng)吧進行限時整改。如果發(fā)現(xiàn)存在玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊的現(xiàn)象要給予嚴厲的處分。同時，政府要對社會上的網(wǎng)吧進行定期和不定期抽查的方式加強網(wǎng)吧的責任意識。

（3）我們要充分發(fā)揮社會上優(yōu)秀人才的智力力量，加強技術(shù)手段的控制，利用現(xiàn)在高科技的技術(shù)控制網(wǎng)絡(luò)游戲的開發(fā)和運作，根據(jù)不同的人群設(shè)計不同的游戲，從而禁止其他的年齡的游戲玩家玩此款游戲。同時，要加強對網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)商、游戲經(jīng)銷商的行為，明確其社會責任，在銷售和經(jīng)營的同時對玩家進行宣傳教育。

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