“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校學生黨建新方法

劉大鵬，單秀華，孫 冰，董雙波，徐文杰

(承德石油高等?？茖W校 石油工程系，河北 承德 067000)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校學生黨建新方法

劉大鵬，單秀華，孫 冰，董雙波，徐文杰

(承德石油高等?？茖W校 石油工程系，河北 承德 067000)

為研究如何利用移動互聯(lián)平臺解決當今高職院校黨建工作中存在的突出問題，以微信、微博為代表的新媒體平臺為高職院校黨建工作提供了新的思路和方法，結合高職院校黨建工作存在的突出問題，介紹了利用黨建微信公眾號和微博平臺等開展黨建工作的經(jīng)驗和方法，對 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代開展高職院校黨建工作有現(xiàn)實意義。

互聯(lián)網(wǎng)+；高職院校；黨建

中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布的第三十八次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截止2016年6月，我國網(wǎng)民數(shù)量已超過7億，移動互聯(lián)平臺對人們生活的影響進一步凸顯。有超過90%的網(wǎng)民通過手機上網(wǎng)[1]，其中高職院校中大學生所占比例較高。對承德某?？茖W校學生進行的調查顯示，85.5%的學生每天手機上網(wǎng)時間超過1小時，超過95%的學生表示手機APP是他們獲取信息的主要渠道。如何充分利用移動互聯(lián)平臺解決目前高職院校黨建工作突出問題、更好地開展學生黨建工作將成為今后一段時間內黨建工作者研究方向之一。

1 高職院校學生黨建工作存在的問題

1.1學生對入黨缺乏足夠認識

高職院校學生文化課成績偏低，對黨史等了解不夠深入。同時，高中時期對中國共產黨缺乏清晰、準確的認識，對黨章、黨規(guī)等黨的基本理論缺乏足夠的學習和理解，對黨的最新理論成果缺乏了解。進入大學后，在未對黨形成清晰認識的情況下盲目跟風填寫入黨申請書。調查發(fā)現(xiàn)，一部分學生申請入黨動機不端正，存在投機心理；另有一部分學生寫入黨申請書出于從眾心理；只有少部分學生能夠端正自己的入黨動機，嚴格要求自己，向優(yōu)秀共產黨員看齊。

1.2入黨積極分子培訓效果欠佳

高職院校對學生入黨積極分子的培訓主要采取集中授課的形式進行，由于學生數(shù)量多，時間難以協(xié)調統(tǒng)一，一般會占用學生晚自習時間或者周末休息時間，集中時間容易與上課沖突，大大影響了學生出勤率，且請假或缺勤同學無法進行補課。目前，國內各高職院校邀請理論專家為黨課學員直接授課的不多[2]，受黨課教師教育水平、聽課人數(shù)、場地環(huán)境等限制，學生聽課狀態(tài)較差[3]，通過確定課時數(shù)的培訓無法達到預期效果。

1.3培訓覆蓋面窄，缺乏時效性

受培訓形式限制，高職院校對入黨積極分子的培訓通常針對各院系部分表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，無法做到所有入黨積極分子全覆蓋。對于每年定期進行的黨課培訓，培訓內容不能做到及時更新，黨的方針政策、最新理論成果等也無法及時有效地宣傳給積極分子，校黨委、各系黨總支、黨支部會議精神、組織生活動態(tài)等也不能及時傳遞給黨課學員。

1.4離校學生黨員居多，組織生活難以開展

高職院校多為三年制教育，存在學制短、外出實習時間長的特點[4]。多數(shù)專業(yè)學生在校學習兩年，校外實習一年；部分專業(yè)學生甚至校外實習時間更長。實習期間，入黨積極分子、學生黨員等無法按時參加組織生活，學生黨建工作出現(xiàn)諸多問題。學生黨員無法按時支部會議，對上級黨委要求、相關理論學習等貫徹不徹底；黨費收繳困難；預備黨員無法及時向組織進行思想?yún)R報等。針對以上問題，高職院校學生黨建工作中尚未形成有效的應對策略。

1.5監(jiān)督、考核制度落實困難

目前，在確定積極分子、確定發(fā)展對象及學生黨員發(fā)展過程中的監(jiān)督考核，多采用在制定地點張貼公示表的形式，時間一般不少于七天。對高職院校在校生進行的一項黨建工作調查發(fā)現(xiàn)，超過60%的學生表示不關注公示欄公示內容。同時，部分對于公示對象有異議的學生由于不方便或其他原因，不能及時將個人意見向組織反應。再者，對離校實習學生的監(jiān)督、考核制度無法有效落實。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校學生黨建新方法

2.1搭建黨建新媒體平臺，搶占黨建網(wǎng)絡陣地

隨著4G信息技術的普及和移動互聯(lián)平臺的迅猛發(fā)展，手機已經(jīng)成為大學生獲取信息的主要工具，微信、微博等為當代大學生搭建了方便快捷的信息獲取和交流平臺。一項針對高職院校學生的調查顯示，學生通過微信公眾號、微博平臺閱讀文章、觀看視頻、獲取信息。作為網(wǎng)絡黨建工作新方法的嘗試和探索，作者團隊在所在學生支部建立了支部微信公眾號和微博平臺。微信公眾平臺分為理論知識、監(jiān)督測評和組織生活三個模塊，理論知識模塊將黨史、黨章、黨規(guī)和黨的最新理論成果等通過文章、圖片、視頻等多種形式展示在學生面前，有助于學生對黨有清晰、全面的認識，端正入黨動機，了解學生黨員發(fā)展要求和流程；監(jiān)督測評模塊涵蓋入黨積極分子、發(fā)展對象、發(fā)展黨員信息公示和信息反饋功能，學生可以通過此模塊全面了解支部內擬發(fā)展人員相關信息，有效增強對以上人員的監(jiān)督力度，提高學生參與度和入黨流程透明度；組織生活模塊向學生傳達支部大會內容、介紹黨員志愿服務活動等支部日常組織生活，提高組織生活參與度。微博平臺同步更新微信公眾平臺消息的同時，為學生提供探討、交流機會，使支部內學生及時交流心得，共同進步。微信公眾號、微博平臺切實做到全體學生全覆蓋，將學生黨建工作落實到每名學生身上。

2.2開展遠程培訓，打造互動學習新體系

在微信、微博全面覆蓋的基礎上，針對離校實習學生黨員，利用QQ群組建學習小組，有針對性地對預備黨員進行遠程培訓教育，線上隨時進行討論和學習心得交流，指定專門指導老師為離校學生黨員有針對性的安排黨課學習內容、制定學習目標，在線解答學生理論學習過程中發(fā)現(xiàn)的問題。同時，要求學生黨員通過QQ群定期向組織遞交思想?yún)R報。

2.3組建高素質網(wǎng)絡黨務工作隊伍

作為“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校黨建工作開展的新渠道，需要培養(yǎng)一支專門從事網(wǎng)絡黨建工作的隊伍，支部中有專門的人員負責微信公眾號和微博平臺的維護、理論知識的整理、視頻和圖片素材搜集、黨課學習內容的篩選、反饋信息的匯總等工作。一般來說，高職院校學生網(wǎng)絡黨建人才隊伍大多數(shù)來自在校學生[5]，人員流動性較大。高職院校輔導員作為學生思想的引路者，應在黨建工作中作為核心成員，指導學生高質量開展移動信息平臺的黨建工作。同時，確保在隊伍人員更迭過程中保持連續(xù)性，促進黨建工作有序開展。

3 新方法對高職院校學生黨建工作的推動作用

3.1組織形式多樣，便于學生黨員管理

基于移動互聯(lián)平臺的學生黨建工作，充分利用了微信、微博、QQ等互聯(lián)媒體平臺開展學生黨員培訓、管理工作。突破了原有的黨課學習、集中培訓形式，使學生黨員能夠結合自身情況，合理安排學習時間。創(chuàng)新監(jiān)督、考核機制，有效提高了黨員監(jiān)督管理效率，使黨員發(fā)展過程更加公平、公正、公開。同時，提高了群眾參與度，有助于更好地發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用。

3.2圖文并茂，突破傳統(tǒng)培訓形式

微信、微博等新移動互聯(lián)平臺的運用，使培訓由枯燥的單一說教轉變?yōu)樯鷦拥膱D文并茂形式，學生黨員可以隨時隨地通過手機觀看培訓相關視頻、圖片，結合文字材料接受培訓。黨的理論知識通過互聯(lián)平臺直接、生動的展示在黨課學員面前，充分調動了學生參與培訓，開展理論學習的積極性。同時，利用微信公眾號開展黨的知識競賽、征文比賽等系列活動，為學生黨員搭建一個友好、開放的理論學習平臺，實現(xiàn)了教職工黨員、學生黨員和廣大入黨積極分子之間的相互交流。

3.3消息推送及時，宣傳工作覆蓋面廣

黨建微信公眾號、微博平臺可以充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的時效性強的特點，及時推送相關要求、通知等，黨員能夠第一時間獲取相關信息。在微信、微博如此普及的情況下，有針對性的進行黨建微信公眾號、微博平臺推廣，提高微信公眾號關注量和微博粉絲數(shù)，切實做到支部內全部入黨積極分子全覆蓋。

3.4充分發(fā)揮監(jiān)督、考核職能

對于黨員的監(jiān)督、考核，移動互聯(lián)平臺可以更全面地展示支部內黨員個人事跡、日常表現(xiàn)等，為周圍群眾反應信息開辟了新渠道。在黨建微信公眾號、微博平臺進行的展示、公示能夠充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，使黨員考核制度化、模塊化。

[1] 劉蔚. 移動互聯(lián)網(wǎng)背景下加強高職院校學生黨建工作的探索[J].開封教育學院學報，2016，36(4)：196-197.

[2] 林青紅. 移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職院校學生黨建工作探索[J].岳陽職業(yè)技術學院學報,2015，30(5)：30-32.

[3] 魏梓軒, 張道明. 基于“互聯(lián)網(wǎng) + ”的河北省高校社會主義核心價值觀教育創(chuàng)新[J].承德石油高等?？茖W校學報，2016，18(4):56-59.

[4] 陳云子. 基于微博平臺的高職院校學生黨建網(wǎng)絡文化建設探究[J].領導科學論壇，2015(5)：28-29.

[5] 唐海君. 高職院校學生黨建工作信息化模式創(chuàng)新研究[J].現(xiàn)代教育，2016(9)：107-108.

NewMethodsforStudentPartyConstructioninHigherVocationalCollegesin“Internet+”Era

LIU Da-peng, SHAN Xiu-hua, SUN Bing, DONG Shuang-bo, XU Wen-jie

(Department of Petroleum Engineering, Chengde Petroleum College, Chengde 067000, Hebei, China)

With the rapid development of mobile Internet platform, the new media platform, represented by WeChat and microblogging, provides new ideas and methods for party building work in higher vocational colleges. How to make the mobile Internet platform to solve outstanding problems of today’s vocational college party building in the present party construction work? This article combines the outstanding problems of party building work in higher vocational colleges, introduces the use of WeChat and microblogging platform to carry out party building work of the new method. It is of practical significance to explore the new methods of party building in higher vocational colleges in the era of “Internet +”.

Internet+; vocational colleges; party building

G641

A

1008-9446(2017)04-0092-03

2017-02-28

劉大鵬(1987-)，男，蒙古族，河北承德人，助教，碩士，主要從事大學生管理和思想教育工作，E-mail：cdpc_ldp@cdpc.edu.cn。