夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，做好政治一輪復(fù)習(xí)

黃種輝

高三政治第一輪復(fù)習(xí)，我們可以把它理解為萬丈高樓的地基。地基打好了，對(duì)于知識(shí)的拓展、運(yùn)用至關(guān)重要。我把自己在高三復(fù)習(xí)的一些方法在這跟大家交流，以拋磚引玉。

一、第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于立足學(xué)科基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)

應(yīng)該把主要精力放在書本上。復(fù)習(xí)中，應(yīng)結(jié)合上一年度的《考試說明》，逐點(diǎn)復(fù)習(xí)，不遺漏。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)、難點(diǎn)作全面、詳細(xì)的梳理。基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)包括基本概念、基本問題。對(duì)于概念的講解應(yīng)全面、細(xì)致、深化。

例如，在復(fù)習(xí)“企業(yè)經(jīng)營成功的因素”這個(gè)問題時(shí)，我們歸納出以下措施：

（1）尊重價(jià)值規(guī)律，制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，推動(dòng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。

（2）提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

（3）遵守市場(chǎng)規(guī)則。誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。

（4）通過企業(yè)兼并聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源的合理配置，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（5）堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合戰(zhàn)略（強(qiáng)調(diào)“走出去”）。

（6）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。

這些知識(shí)有的是書本同一框題的知識(shí)，有的則是從書本不同框題中歸納出來的。在第一輪復(fù)習(xí)中這種歸納非常必要，有時(shí)也可以從練習(xí)的答案中總結(jié)知識(shí)，貼近時(shí)政，與時(shí)俱進(jìn)。之后，根據(jù)知識(shí)選擇練習(xí)題，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，突出基礎(chǔ)能力的提高。

花一些時(shí)間，把概念中的詞講透（比如講實(shí)踐，人們改造客觀世界的物質(zhì)活動(dòng)）?；締栴}的講解應(yīng)注重層次的分明，知識(shí)體系應(yīng)注意點(diǎn)（知識(shí)點(diǎn)）、面（知識(shí)范圍，包括單元、課的范圍），講解這些內(nèi)容，應(yīng)結(jié)合實(shí)際試題加以練習(xí)、鞏固、強(qiáng)化。

例如，講解“實(shí)踐”概念。實(shí)踐，指人們改造客觀世界的物質(zhì)活動(dòng)。幾個(gè)層次：（1）人們，強(qiáng)調(diào)人類才有實(shí)踐活動(dòng)，其他動(dòng)物是本能活動(dòng)。（2）客觀世界，指自然界和人類社會(huì)，不包括人的思維（主觀世界）。（3）物質(zhì)活動(dòng)，精神活動(dòng)“想”不算。這樣做，學(xué)生加深對(duì)概念的理解，有利于解題中靈活運(yùn)用。

二、各單元或課時(shí)應(yīng)歸納易錯(cuò)易混知識(shí)

應(yīng)該把每一單元的易錯(cuò)易混知識(shí)總結(jié)出來，并印發(fā)給學(xué)生。對(duì)于有些易錯(cuò)易混知識(shí)，教師應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)指出，加以詳細(xì)解讀。易錯(cuò)易混知識(shí)的歸納總結(jié)，特別有助于提高選擇題的得分，可以試試。

例如，講解“文化生活”第二單元時(shí)，對(duì)易錯(cuò)知識(shí)進(jìn)行歸納。

文化生活第二單元易錯(cuò)易混知識(shí)（部分）：

（1）大眾傳媒的發(fā)展將會(huì)促使舊的傳媒的消失。

（注意：大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段，但并不意味著舊的傳媒的消失）

（2）人口遷徙是文化傳播的一種手段。

（注意：人口遷徙是文化傳播的一個(gè)重要途徑，大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的主要手段）

（3）傳統(tǒng)思想，對(duì)人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久的影響，是傳統(tǒng)文化的基本形式之一。

（注意：傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久的影響，是傳統(tǒng)文化的基本形式之一。傳統(tǒng)思想對(duì)今天中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻影響）

括號(hào)內(nèi)為正確觀點(diǎn)。這樣做，能確實(shí)提高學(xué)生做選擇題的能力。

三、創(chuàng)新應(yīng)用傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，歸納一些問題讓學(xué)生背誦，并及時(shí)跟進(jìn)默寫

不少政治老師喜歡押題，我們不妨換一種方式，把自己認(rèn)為重要的知識(shí)默寫幾次，直到學(xué)生掌握，這樣可能比較有效果。特別是高頻考點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)多花時(shí)間講解，反復(fù)做同一類型練習(xí)。對(duì)于高考的真題可以加以改裝，讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧。

四、關(guān)注熱點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，注意每一年度時(shí)事新詞的運(yùn)用

比如，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。提高聯(lián)系實(shí)際分析和解決問題的能力。對(duì)時(shí)事政治熱點(diǎn)問題，要注重從宏觀、微觀兩個(gè)層面復(fù)習(xí)。從宏觀上整體把握，對(duì)于本年度的重大時(shí)政要熟悉，應(yīng)了解熱點(diǎn)問題的來龍去脈和前因后果，了解熱點(diǎn)問題的主要內(nèi)容和典型、具體的素材；然后從微觀切入，以現(xiàn)實(shí)問題為中心，依托基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用相關(guān)的理論知識(shí)多角度分析說明。具體體現(xiàn)為，在試卷練習(xí)中找到相關(guān)熱點(diǎn)的習(xí)題，多次練習(xí)，總結(jié)其中相同相似的地方，舉一反三，理解運(yùn)用，這樣做符合高考的命題方向。

五、復(fù)習(xí)過程不趕進(jìn)度

近年，不少地市質(zhì)檢和省質(zhì)檢都由教育主管部門主持統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷。一般來說，教師只要能在地市一檢前把知識(shí)講清講透，考試中就能把學(xué)生的真實(shí)水平體現(xiàn)出來，在地市一檢和省質(zhì)檢期間，根據(jù)新的《考試說明》鞏固提高。特別注意，第一輪復(fù)習(xí)中，不少學(xué)校之間因?yàn)樾ＰＢ?lián)考，中途可能會(huì)因?yàn)槁?lián)考趕進(jìn)度，這種情況要盡量避免。

高三政治一輪復(fù)習(xí)將涵蓋學(xué)科所有的知識(shí)點(diǎn)，是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)查缺補(bǔ)漏的最好機(jī)會(huì)，也可以說是全面復(fù)習(xí)的唯一機(jī)會(huì)，是整個(gè)高考復(fù)習(xí)歷程的基石。

（作者單位：福建省泉州師院附屬鵬峰中學(xué)）