新媒體環(huán)境下建設(shè)高校和諧校園的創(chuàng)新途徑

朱巖巖

摘要：當(dāng)今新媒體在大學(xué)生群體中的普遍接受給校園文化帶來有力沖擊?；ヂ?lián)網(wǎng)、手機平臺、微博微信等新媒體在悄悄地改變著大學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，并對高校教學(xué)模式和管理制度提出更高要求。新媒體的出現(xiàn)為建設(shè)和諧校園提供新契機，呼喚創(chuàng)新的教學(xué)模式和管理方法，并提供運用新媒體建設(shè)和諧校園的新途徑。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；和諧校園

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）12-0008-02

新媒體的廣泛普及和使用不僅影響高校師生的生活、學(xué)習(xí)和教學(xué)方式，改變著高校管理者的工作途徑和方式，還潛移默化地影響著高校和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。因此，探索在新媒體環(huán)境下構(gòu)建和諧校園具有重要意義。

一、新媒體在高校內(nèi)的傳播和使用狀況

1.新媒體的廣泛普及和應(yīng)用。進(jìn)入21世紀(jì)的信息時代以來，社會上互聯(lián)網(wǎng)的普及度日益提高，使用互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)急速激增。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2014年發(fā)布的《第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》的數(shù)據(jù)，截至2013年12月，中國的網(wǎng)民已經(jīng)達(dá)到6.18億，互聯(lián)網(wǎng)的普及率高達(dá)45.8%，而且手機網(wǎng)民人數(shù)達(dá)5億，使用手機上網(wǎng)的人群占總網(wǎng)民的81%。同時，高科技的迅猛發(fā)展和新技術(shù)工具的層出不窮促使新媒體的應(yīng)運而生。一方面，在高科技的支撐下，新媒體采用數(shù)字信號傳播方式，大大超越傳統(tǒng)媒體中單純以紙質(zhì)或聲音為傳播媒介方式，例如：報紙、雜志、電視、廣播等。另一方面，借助手機、電腦等新型通訊工具，新媒體完全擺脫紙質(zhì)媒體的限制，實現(xiàn)“無紙化”信息傳播，出現(xiàn)更多層次的媒體形態(tài)，比如，手機短信、手機微信、在線視頻、數(shù)字廣播、網(wǎng)絡(luò)雜志等。

2.新媒體對高校校園文化的影響。目前高校大學(xué)生中擁有高科技電子產(chǎn)品比例越來越高，在一些大城市的高校中，大學(xué)生擁有手機比例幾乎可達(dá)到100%。大學(xué)新生開學(xué)必備清單中一定會包括一部手機，有的學(xué)生不僅擁有手機，還配備有手提電腦、掌上電腦或IPad等電子設(shè)備。無疑，這些五花八門的高科技產(chǎn)品成為大學(xué)生搜索信息、傳遞信息的重要通訊工具。同時，新媒體為大學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利條件。學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)查詢資料，通過瀏覽網(wǎng)頁并下載文件，能收集到大量最新最全的信息。通過電腦纂寫論文、完成繪圖也節(jié)省紙張，增加學(xué)習(xí)的效度。另外，新媒體還豐富了大學(xué)生學(xué)習(xí)和課余生活，許多同學(xué)都熱衷于利用手機收發(fā)短信、在微信朋友圈中點贊、在微博里更新狀態(tài)或在QQ上分享照片，與周圍同學(xué)隨時隨地保持聯(lián)系，這些傳播途徑不僅能擴大校園信息的傳播范圍，加快信息在師生范圍內(nèi)的傳播速度，還形成了校園文化中一種“新媒體文化”。

二、新媒體環(huán)境下高校和諧校園的內(nèi)涵

新媒體給高校大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活帶來便利，也不可避免地沖擊著傳統(tǒng)的校園文化。高校作為社會中一個重要教育主體，是由學(xué)生、教師和管理者組成的復(fù)雜綜合體，實現(xiàn)和諧社會的目標(biāo)當(dāng)然離不開高等教育的參與和貢獻(xiàn)。和諧校園構(gòu)建就是指高校各種因素之間充分協(xié)調(diào)，達(dá)到互相兼容，是由互促共進(jìn)的最佳狀態(tài)。具體地說，就是以高校校園環(huán)境為背景，樹立以學(xué)生為本的理念，始終以教書育人為高校工作的重中之重。

1.和諧校園將學(xué)生的全面發(fā)展置于首要位置。高校秉承“教育要以人為本，以學(xué)生為主體”的理念來培養(yǎng)學(xué)生，實現(xiàn)人的多層面發(fā)展。要培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，不怕艱苦，不畏懼困難，同時還要塑造學(xué)生健全的人格和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。一般來說，高校大學(xué)生都正處于青春正盛的年齡，精力充沛、潛力無窮，只要充分調(diào)動積極性，抓住興趣點，他們就能實現(xiàn)不斷自我完善和成長進(jìn)步。

2.和諧校園以追求教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)教師認(rèn)同感為目標(biāo)。高校中教師是珍貴的人力資源，教師教學(xué)水平的高低能充分體現(xiàn)出大學(xué)軟實力。首先，高校錄用教師采用公開選拔、擇優(yōu)錄取，為建立優(yōu)質(zhì)教師資源把住關(guān)，為教學(xué)質(zhì)量打好人力資源基礎(chǔ)。其次，在職教師培訓(xùn)也能調(diào)動高校教師教學(xué)熱情，激發(fā)對校園文化的認(rèn)同。當(dāng)今各種新媒體工具的廣泛普及，計算機科學(xué)的日益發(fā)展，要求教師始終保持學(xué)習(xí)精神，在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)新知識，創(chuàng)新教學(xué)手段，實現(xiàn)“教學(xué)相長”。

3.和諧校園是一種推進(jìn)高?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。和諧校園理念主旨在于堅持人文辦學(xué)理念，并倡導(dǎo)科學(xué)管理方式，優(yōu)化管理流程，規(guī)范管理制度。樹立校園優(yōu)良學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)整體過程監(jiān)控和指導(dǎo)，宣傳學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀典型，建立尊重知識，勇于創(chuàng)新進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時，高校建立和諧校園要充分優(yōu)化校園各種因素，合理配置資源，引導(dǎo)學(xué)生想學(xué)樂學(xué)，保證教師安心教學(xué)和科研工作，弘揚正氣，營造積極向上的校園風(fēng)氣。和諧校園里，人是最關(guān)鍵的主體因素，要一切“以人為本”，重視人的思想表達(dá)和創(chuàng)新能力，將不同個體的興趣引導(dǎo)向校園建設(shè)中來。

三、新媒體環(huán)境下高校發(fā)展和諧校園的途徑和策略

當(dāng)新媒體的使用日益在高校中普及，迅速尋找并創(chuàng)新出新型高校和諧校園建設(shè)途徑和策略就成為高校適應(yīng)新媒體發(fā)展的新任務(wù)。

1.靈活地運用新媒體的自由開放特征，營造學(xué)術(shù)氛圍和加強德育教育。高校要正面應(yīng)對新媒體帶來的教育改變和思維轉(zhuǎn)換，具有與時俱進(jìn)的大學(xué)精神，及時適應(yīng)新媒體環(huán)境下，高校和諧校園建設(shè)的需要，不斷提高新媒體的認(rèn)識水平和運用網(wǎng)絡(luò)、手機等高科技產(chǎn)品的能力，努力提升高校整體師生的媒介素養(yǎng)能力，掌握通用的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語表達(dá)，建構(gòu)大學(xué)生樂于接受的網(wǎng)絡(luò)平臺，用真誠的互動與學(xué)生交流，才能營造高校和諧的校園環(huán)境。

首先，新媒體要求大學(xué)生具有更強的辨別能力和批判能力。在高校的廣泛普及就會沖擊到大學(xué)生的精神生活和思想政治教育。互聯(lián)網(wǎng)上提供無數(shù)的開放資料供給大學(xué)生們免費查詢、下載和閱讀。無疑，這些知識開闊大學(xué)生視野，擴展眼界，更新思想。網(wǎng)絡(luò)信息種類繁多，既能找到豐富有用的知識信息，也能看到各種游戲、暴力和色情信息。在這種情況下，大學(xué)生需要具有更強的分辨是非、辨?zhèn)未嬲娴哪芰?，同時他們還需要更多來自同學(xué)的關(guān)心、教師的正確指導(dǎo)和學(xué)校的監(jiān)督管理。在新媒體使用過程中，大學(xué)生要保持清醒頭腦，正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)和手機所提供信息的實質(zhì)，不被網(wǎng)絡(luò)虛擬世界所迷惑，要培養(yǎng)大學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.積極地運用新媒體的多方互動特征，改變教學(xué)模式和融洽師生關(guān)系。新媒體環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)上各種開放課程、網(wǎng)絡(luò)公開課、微課和慕課，給大學(xué)生提供了無數(shù)課程的饕餮盛宴。對比之下，傳統(tǒng)高校教學(xué)模式已經(jīng)不足以吸引大學(xué)生日漸提高的審美和學(xué)習(xí)需求。這就勢必要求高校教師能盡快地適應(yīng)新媒體給教學(xué)方式帶來的改變，并將新媒體技術(shù)運用到課堂教學(xué)中，比如通過網(wǎng)絡(luò)查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、音頻和視頻資料，用圖文并茂、聲音和視頻相結(jié)合的多模態(tài)教學(xué)方式吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，把課堂變得生動有趣，將知識內(nèi)容傳播給學(xué)生。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》要求，高校要“加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫建設(shè)”，要鼓勵教師“開放網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程”，還要積極“建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享”。其次，新媒體呼喚新型教學(xué)模式的產(chǎn)生，“創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式”，進(jìn)行高質(zhì)量的依托網(wǎng)絡(luò)平臺的現(xiàn)代化教學(xué)。借助新媒體通訊工具，信息能在學(xué)生之間、師生之間、師師之間傳遞和交換，“鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強運用信息技術(shù)分析解決問題能力”。這種依托網(wǎng)絡(luò)的多媒體教學(xué)方式具有平等、交互和多向度的特點，有益于建構(gòu)更和諧和多元的校園文化。

3.靈活地運用新媒體的信息共享特征，合理調(diào)整學(xué)校管理方式和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。新媒體要求高校改變傳統(tǒng)校園管理方式。學(xué)校管理者要開動腦筋，廣開思路，靈活運用大學(xué)生最喜聞樂見的手機微信、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺，作為發(fā)布學(xué)校管理者與學(xué)生之間信息傳達(dá)和交流的平臺。這些新型多媒體傳播工具的積極作用已經(jīng)被廣大學(xué)者所認(rèn)可。高校各層管理者都可以將學(xué)校的新聞報道、教學(xué)日志、管理政策、學(xué)術(shù)講座、課外活動等信息發(fā)布到校內(nèi)平臺上，學(xué)生們能隨時了解學(xué)校最新的新聞熱點和學(xué)術(shù)動態(tài)，并能自由地發(fā)表評論，參與到高校的重大決策中來，有效地提升大學(xué)生參與學(xué)校管理的有效性和廣泛性，形成優(yōu)良向上的校風(fēng)，和諧的校園可以凝聚全體師生的精神和人心。

參考文獻(xiàn)：

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