加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，提升高校黨員干部政治素質(zhì)

王玨+李楠+時(shí)凱

摘要：在黨的建設(shè)中，黨規(guī)黨紀(jì)非常重要，黨員只有嚴(yán)格按照黨規(guī)黨紀(jì)工作，才能保持黨的先進(jìn)性和純潔性，促進(jìn)我黨的快速發(fā)展。值得注意的是，在當(dāng)前我國(guó)的高校中，還存在部分黨員干部缺乏黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)的問(wèn)題，對(duì)此必須增強(qiáng)黨員的政治意識(shí)，深化黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)。本文將具體探討黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)的相關(guān)問(wèn)題，希望能為相關(guān)人士提供一些參考。

關(guān)鍵詞：黨規(guī)黨紀(jì) 高校黨員干部 政治意識(shí) 學(xué)習(xí)

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮發(fā)展，政治和文化進(jìn)入了新的發(fā)展階段。我國(guó)處在社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，為了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，必須完善黨的建設(shè)，促進(jìn)我黨思想觀念的創(chuàng)新。在高校的黨員建設(shè)中，部分黨員干部的思想觀念還存在一些問(wèn)題，為了推動(dòng)我國(guó)政治的發(fā)展，必須加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)高校黨員干部的政治意識(shí)。

一、黨規(guī)黨紀(jì)的內(nèi)涵解讀

隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)黨規(guī)黨紀(jì)也處在不斷的自我完善之中。具體來(lái)說(shuō)，我國(guó)的黨規(guī)黨紀(jì)包括以下幾個(gè)方面：第一，對(duì)黨員總則做出具體規(guī)定。第二，對(duì)黨員享有的各項(xiàng)權(quán)利做出具體規(guī)定。第三，對(duì)黨員享有的權(quán)利進(jìn)行充分保護(hù)。

就黨規(guī)黨紀(jì)的總則來(lái)看，包括以下的七個(gè)方面：第一，為了發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，我國(guó)保障黨員的合法權(quán)利。第二，每個(gè)黨員都享有自身權(quán)利，他人不能剝奪。第三，我黨堅(jiān)持民主集中制的原則，在各項(xiàng)工作中以民主集中制作為指導(dǎo)方針。第四，我黨紀(jì)律至高無(wú)上，黨員人人平等，沒(méi)有任何人能享受特權(quán)。第五，我黨堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，必須在享有權(quán)利的同時(shí)履行義務(wù)。第六，我黨在工作時(shí)要遵循實(shí)事求是的原則，對(duì)待違反紀(jì)律的黨員要施以嚴(yán)肅處罰。第七，黨員權(quán)利神圣不可侵犯，任何侵犯黨員權(quán)利的行為都要受到追究。

就黨員享有的權(quán)利來(lái)看，具體包括以下的八個(gè)方面：第一，我國(guó)的基層黨員可以參加黨員大會(huì)、黨支部大會(huì)等黨內(nèi)會(huì)議。作為基層黨員，應(yīng)該積極參與黨員會(huì)議，并在會(huì)議上提出自己的意見(jiàn)和建議。為了推進(jìn)黨內(nèi)會(huì)議的順利開(kāi)展，基層黨員應(yīng)該提升個(gè)人素質(zhì)，接受黨內(nèi)培訓(xùn)。第二，基層黨員在黨內(nèi)會(huì)議上可以提出自己的見(jiàn)解，參與國(guó)家發(fā)展的政策制定和問(wèn)題討論。為了提高基層黨員的參與度，我國(guó)賦予基層黨員在黨報(bào)黨刊上公開(kāi)發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利。值得注意的是，基層黨員在發(fā)布意見(jiàn)時(shí)，必須堅(jiān)持黨的基本路線和黨的總綱領(lǐng)。第三，基層黨員可以對(duì)上級(jí)單位、職能部門(mén)提出工作建議。第四，基層黨員可以在黨內(nèi)會(huì)議上對(duì)其他黨員的錯(cuò)誤行為進(jìn)行揭發(fā)和檢舉，但是必須要有科學(xué)的證據(jù)。當(dāng)基層黨員出現(xiàn)違反黨規(guī)黨紀(jì)的情況時(shí)，中央黨組織和地方黨組織要立刻對(duì)基層黨員展開(kāi)批評(píng)，并對(duì)基層黨員施以一定的處罰。如果黨員所犯錯(cuò)誤較大，應(yīng)該立刻罷免基層黨員的職務(wù)。在進(jìn)行揭發(fā)和檢舉的過(guò)程中，基層黨員要掌握充分的證據(jù)，否則將被視為誣告和陷害，組織要追究基層黨員的責(zé)任。第五，在進(jìn)行重大問(wèn)題決議的過(guò)程中，我黨要堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則，對(duì)待重要問(wèn)題要進(jìn)行舉手表決，每個(gè)黨員都享有反對(duì)或贊成的權(quán)利。第六，當(dāng)上級(jí)黨組織對(duì)基層黨員提出批評(píng)時(shí)，其他黨員可以為基層黨員進(jìn)行辯護(hù)，黨員也可以進(jìn)行自我申辯。但是如果黨員作了偽證，要按照黨規(guī)黨紀(jì)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)懲。第七，黨員對(duì)組織的政策方針保持不同意見(jiàn)，享有保留意見(jiàn)的權(quán)利。第八，基層黨員如果在生活或工作中出現(xiàn)問(wèn)題，可以尋求黨組織的幫助。

就黨員的權(quán)利保護(hù)來(lái)看，具體包括以下的八個(gè)方面：第一，黨組織應(yīng)該充分保障基層黨員參加黨員會(huì)議的權(quán)利，在會(huì)議召開(kāi)之前提醒各基層黨員。黨組織可以把會(huì)議內(nèi)容下發(fā)給基層黨員，讓黨員進(jìn)行提前閱讀。黨組織要對(duì)基層黨員進(jìn)行培訓(xùn)，提高基層黨員的科學(xué)文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。第二，黨組織要帶動(dòng)基層黨員進(jìn)行國(guó)家發(fā)展問(wèn)題的討論，并采用有效的討論形式提高基層黨員的參與度。第三，黨組織要尊重基層黨員提出的意見(jiàn)和要求，將基層黨員提出的建議應(yīng)用在黨的工作中。第三，黨組織要對(duì)基層黨員進(jìn)行中肯評(píng)價(jià)，促進(jìn)批評(píng)與自我批評(píng)的開(kāi)展。當(dāng)黨員被他人檢舉時(shí)，黨組織要立刻展開(kāi)調(diào)查，保證我黨的純潔性。當(dāng)黨員對(duì)他人進(jìn)行檢舉后，為了避免出現(xiàn)尋仇行為，我黨應(yīng)該保障檢舉人的合法權(quán)益，隱藏檢舉人的身份。對(duì)于如實(shí)檢舉的檢舉人，黨組織應(yīng)該提供獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于虛假檢舉的檢舉人，黨組織應(yīng)該施以處罰。第四，黨組織在召開(kāi)黨內(nèi)會(huì)議時(shí)，應(yīng)該充分尊重基層黨員的決策權(quán)利。每個(gè)基層黨員都有反對(duì)或支持的權(quán)利，黨組織要充分尊重基層黨員的意愿。在進(jìn)行選舉時(shí)，黨組織要避免出現(xiàn)拉票等行為，影響我黨的嚴(yán)肅性。第六，黨組織在對(duì)基層黨員施以處罰之前，基層黨員可以就自身的實(shí)際情況進(jìn)行申辯，其他基層黨員也可以為其作證明。第七，黨組織要充分尊重基層黨員的意見(jiàn)。黨組織在頒布方針政策之后，會(huì)有基層黨員提出反對(duì)意見(jiàn)，但只要這些基層黨員遵守了黨規(guī)黨紀(jì)，黨組織就不能追究他們的責(zé)任。第八，黨組織要認(rèn)真處理黨員的申訴問(wèn)題，當(dāng)黨員進(jìn)行申訴時(shí)，黨組織要科學(xué)分析申訴的內(nèi)容。如果基層黨員承認(rèn)了自身的錯(cuò)誤，黨組織要可以依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況從輕處理，如果基層黨員拒不承認(rèn)錯(cuò)誤，黨組織要對(duì)基層黨員進(jìn)行批評(píng)教育。

二、提升高校黨員干部黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)的現(xiàn)實(shí)意義

（一）有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才

首先，提升高校黨員干部的黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。黨規(guī)黨紀(jì)在我黨的建設(shè)中具有重要作用，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，黨規(guī)黨紀(jì)的正確性已經(jīng)得到了實(shí)踐的檢驗(yàn)，從這個(gè)角度來(lái)看，我國(guó)的黨規(guī)黨紀(jì)符合發(fā)展國(guó)情，根據(jù)黨規(guī)黨紀(jì)中的內(nèi)容展開(kāi)建設(shè)，可以促進(jìn)我國(guó)的繁榮發(fā)展。我國(guó)自1995年修訂了黨規(guī)黨紀(jì)，至今已有二十多年的歷史。在這二十多年內(nèi)，黨規(guī)黨紀(jì)的內(nèi)容得到了完善，黨員的個(gè)人素質(zhì)得到了提升。增強(qiáng)高校黨員干部的黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，可以培養(yǎng)一批具有較高政治覺(jué)悟的高素質(zhì)人才，保障我黨的先進(jìn)性和純潔性。中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，因此增強(qiáng)高校黨員干部的黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)也可以提升我黨的執(zhí)政水平，促進(jìn)我國(guó)政治的長(zhǎng)足發(fā)展。

（二）有利于實(shí)現(xiàn)高校教育治理能力現(xiàn)代化

其次，提升高校黨員干部的黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，有利于實(shí)現(xiàn)高校教育治理能力現(xiàn)代化。黨規(guī)黨紀(jì)和我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展國(guó)情密切相關(guān)，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我國(guó)朝著現(xiàn)代化的方向邁進(jìn)，高校教育也在朝著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。黨規(guī)黨紀(jì)的內(nèi)容符合現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)高校黨員干部的黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，可以把高校黨員干部的工作限制在黨規(guī)黨紀(jì)的規(guī)定之下，充分發(fā)揮黨規(guī)黨紀(jì)的實(shí)用價(jià)值。我國(guó)的黨規(guī)黨紀(jì)提出了統(tǒng)籌全局的治理舉措，將這種治理舉措遷移到高校的教育管理中，可以提升高校的教育治理能力，實(shí)現(xiàn)高校教育的現(xiàn)代化。同時(shí)，深入學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)可以調(diào)動(dòng)高校黨員干部的工作熱情，提升高校教育治理的效率和水平，促進(jìn)我國(guó)高校的可持續(xù)發(fā)展。

（三）有利于保護(hù)高校黨員干部政治安全

再次，提升高校黨員干部的黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，有利于保護(hù)高校黨員干部政治安全。高校黨員干部也是基層黨員的一員，對(duì)我黨建設(shè)工作有著不可小覷的作用。黨規(guī)黨紀(jì)可以約束黨員干部的行為，為黨員干部的工作提供一個(gè)正確的導(dǎo)向。通過(guò)學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，高校黨員干部的思想素質(zhì)會(huì)得到提升，其在工作中會(huì)更好地踐行黨規(guī)黨紀(jì)中的內(nèi)容，保證思想的純潔性和行為的嚴(yán)肅性。在當(dāng)前的我黨建設(shè)中，存在貪污腐敗、廉政建設(shè)缺失的問(wèn)題，這些都阻礙了我黨工作的順利推進(jìn)，威脅了高校黨員干部的政治安全。為了避免出現(xiàn)上述問(wèn)題，高校必須開(kāi)展黨規(guī)黨紀(jì)的宣傳教育工作，提高高校黨員干部的黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，保障高校黨員干部的政治安全，以此帶動(dòng)全社會(huì)展開(kāi)反腐倡廉建設(shè)，推動(dòng)和諧社會(huì)的構(gòu)建。

三、當(dāng)前高校黨員干部黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)存在的問(wèn)題

（一）“四風(fēng)”與“腐敗”問(wèn)題

首先，在高校黨員干部增強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)的過(guò)程中，存在“四風(fēng)”和“腐敗”問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，當(dāng)前的高校黨員干部問(wèn)題表現(xiàn)如下：第一，部分高校黨員干部存在形式主義的問(wèn)題，這些高校黨員干部在工作的過(guò)程中績(jī)效作為唯一指標(biāo)，“雷聲大，雨點(diǎn)小”，宣傳工作做得非常好，實(shí)效工作卻非常欠缺。當(dāng)完成工作之后，這些高校黨員會(huì)千方百計(jì)提升自己的聲譽(yù)，以此獲得嘉獎(jiǎng)，提升自我認(rèn)可程度。第二，部分高校黨員干部存在官僚主義的問(wèn)題，這些高校黨員干部認(rèn)為自己是“領(lǐng)導(dǎo)”，無(wú)需把瑣碎的工作放在心上。當(dāng)高校出現(xiàn)發(fā)展問(wèn)題時(shí)，這些黨員干部會(huì)推諉責(zé)任，把工作內(nèi)容嫁接到別的職能部門(mén)，“無(wú)作為”是他們最顯著的特征。第三，部分高校黨員干部存在享樂(lè)主義的問(wèn)題，我黨的最突出特征就是先進(jìn)性，無(wú)論是黨的理論體系，還是黨的政策方針，都以時(shí)代的變化作為調(diào)整依據(jù)。許多高校黨員干部安于現(xiàn)狀，認(rèn)為自身的知識(shí)水平較高，無(wú)需再接受教育和培訓(xùn)。在工作的過(guò)程中，這些高校黨員仍然采用傳統(tǒng)的工作方法，沒(méi)有對(duì)工作模式進(jìn)行創(chuàng)新，影響了高校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。第四，部分高校黨員干部存在奢靡之風(fēng)的問(wèn)題，這些高校黨員干部的生活水平較高，物質(zhì)生活相對(duì)豐富，因此在進(jìn)行決策的過(guò)程中大手大腳、鋪張浪費(fèi)，影響了人力物力資源的優(yōu)化配置，也阻礙了高校工作效率的提升。第五，部分高校黨員干部存在腐敗的問(wèn)題，這些高校黨員干部為了牟取一己私利，在工作的過(guò)程中貪污了大量的公共財(cái)產(chǎn)，不僅影響了高校的發(fā)展，更是抹黑了我黨的形象。

（二）黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)薄弱問(wèn)題

其次，在高校黨員干部增強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)的過(guò)程中，存在黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)薄弱問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，當(dāng)前高校黨員干部黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)薄弱的表現(xiàn)如下：第一，部分高校黨員干部的理想信念不夠堅(jiān)定。我黨堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想信念，以共產(chǎn)主義作為最終的發(fā)展目標(biāo)。在我黨看來(lái)，資本主義終會(huì)被社會(huì)主義所取代，無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)才是社會(huì)的最終模式。隨著全球化的發(fā)展，我國(guó)和國(guó)外的文化聯(lián)系日益密切，許多高校黨員干部在文化交流的過(guò)程中受到了西方資本主義腐朽思想的沖擊，動(dòng)搖了自身的共產(chǎn)主義思想觀念，阻礙了個(gè)人素質(zhì)的提升。第二，部分高校黨員干部的理論素養(yǎng)較低。上文已述，我黨最鮮明的特點(diǎn)就在于其先進(jìn)性，這是因?yàn)槲尹h的知識(shí)水平能夠保持與時(shí)俱進(jìn)，但是在現(xiàn)實(shí)工作中，許多高校黨員干部都被局限在狹小的工作范圍之內(nèi)，沒(méi)有更新自身的理論知識(shí)，也沒(méi)有提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，輕視了學(xué)習(xí)的重要性，致使理論掌握和實(shí)際工作出現(xiàn)了相互脫節(jié)的情況。第三，部分高校黨員干部的自我追求不夠明確。我國(guó)的社會(huì)不斷發(fā)展，黨的建設(shè)不斷完善，基層黨員應(yīng)該形成正確的人生觀和價(jià)值觀，制定正確的發(fā)展目標(biāo)。一些高校黨員干部政績(jī)觀錯(cuò)位，把政績(jī)作為自己的追求目標(biāo)，割裂了教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)的關(guān)系，影響了育人職能的有效發(fā)揮。第四，部分高校黨員干部的工作方法較為落后。我國(guó)的技術(shù)突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)被應(yīng)用在社會(huì)的各行各業(yè)中，新媒體應(yīng)運(yùn)而生，改變了人們的生活方式和學(xué)習(xí)方式。在這種背景之下，高校黨員干部的思想觀念也應(yīng)該發(fā)生改變。一些高校黨員干部在工程的過(guò)程中仍然采用傳統(tǒng)的工作模式，沒(méi)有促進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)與黨建工作的密切結(jié)合，致使工作效率低下，應(yīng)變能力非常薄弱。

四、提升高校黨員干部的黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)的路徑探索

（一）開(kāi)展理想信念教育，培育“軟規(guī)矩”意識(shí)

首先，為了提升高校黨員干部的黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，應(yīng)該開(kāi)展理想信念教育，培育“軟規(guī)矩”意識(shí)。想要提升高校黨員干部的黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，首先應(yīng)該對(duì)高校黨員干部進(jìn)行理想信念教育，幫助高校黨員干部樹(shù)立共產(chǎn)主義理想觀念。具體來(lái)說(shuō)，高校應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，高校應(yīng)該召開(kāi)宣講會(huì)、演講等活動(dòng)，讓高校黨員干部參與到活動(dòng)中?；顒?dòng)的內(nèi)容應(yīng)該以理想信念為主體，以此幫助高校黨員干部形成社會(huì)主義共同理想的觀念。第二，高校應(yīng)該對(duì)高校黨員干部進(jìn)行定期教育，為了提高教育的實(shí)效性，高?？梢匝?qǐng)上層組織的黨員，對(duì)高校黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)，讓高校黨員干部樹(shù)立管理育人、服務(wù)育人的信念。第三，高校應(yīng)該建立相應(yīng)的考核制度，對(duì)高校黨員干部的思想素質(zhì)進(jìn)行考核，如果高校黨員干部沒(méi)有通過(guò)考核，應(yīng)該對(duì)高校黨員干部進(jìn)行繼續(xù)教育，加強(qiáng)高校黨員干部的黨性修養(yǎng)。

（二）開(kāi)展法制教育，培育法治思維方式

其次，為了提升高校黨員干部的黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，應(yīng)該開(kāi)展法制教育，培育法治思維方式。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，只有在規(guī)矩的約束下，高校黨員干部的各項(xiàng)工作才能順利展開(kāi)。為了提高高校黨員干部的工作效率和工作質(zhì)量，避免出現(xiàn)以權(quán)謀私和貪污腐敗的行為，高校必須開(kāi)展法制教育，讓高校黨員干部形成法治思維方式。高校黨員干部的黨性修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是后天培養(yǎng)出來(lái)的，如果高校對(duì)黨員干部采用放羊式管理模式，就會(huì)對(duì)高校黨員干部產(chǎn)生不利影響。黨規(guī)黨紀(jì)具有重要的約束作用，可以洗滌高校黨員干部的靈魂，因此高校應(yīng)該以黨規(guī)黨紀(jì)為基點(diǎn)，對(duì)黨員干部展開(kāi)教育。具體來(lái)說(shuō)，高校應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，高校應(yīng)該加大黨規(guī)黨紀(jì)的宣傳力度，讓高校黨員干部意識(shí)到黨規(guī)黨紀(jì)的重要性，自覺(jué)依照黨規(guī)黨紀(jì)的內(nèi)容開(kāi)展學(xué)校建設(shè)工作。第二，高校應(yīng)該開(kāi)展法制教育工作，并促進(jìn)法制教育和現(xiàn)代信息技術(shù)的結(jié)合。比如，在教育的過(guò)程中，高校可以利用多媒體技術(shù)，播放法治新聞、法律案例等等，把抽象的理論內(nèi)容具象化，培養(yǎng)高校黨員干部的法治思維方式。第三，高校應(yīng)該形成獎(jiǎng)懲制度，對(duì)黨員干部必須遵守的紀(jì)律底線做出規(guī)定，如果黨員干部的行為超出了紀(jì)律底線，高校必須對(duì)黨員干部施以嚴(yán)肅處罰。

（三）構(gòu)建黨規(guī)黨紀(jì)文化，培育黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)的良性土壤

1.培育認(rèn)同觀念

首先，為了構(gòu)建黨規(guī)黨紀(jì)文化，培育黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)的良性土壤，應(yīng)該培育認(rèn)同觀念。提升高校黨員干部的認(rèn)同感是構(gòu)建黨規(guī)黨紀(jì)文化的關(guān)鍵，因此高校應(yīng)該堅(jiān)持立德樹(shù)人的理念，發(fā)揮黨員干部的主觀能動(dòng)性，提升黨員干部的思想修養(yǎng)。具體來(lái)看，高校黨員干部應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，高校黨員干部應(yīng)該自覺(jué)學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)中的內(nèi)容，把黨規(guī)黨紀(jì)作為規(guī)范行為的利器[11]。第二，高校黨員干部應(yīng)該促進(jìn)組織的團(tuán)結(jié)性，把自己融入到集體之中，逐步提升自身的認(rèn)同感。第三，高校黨員干部應(yīng)該遵守工作紀(jì)律，尊重黨章的權(quán)威性。

2.建立選人用人的監(jiān)督機(jī)制

其次，為了構(gòu)建黨規(guī)黨紀(jì)文化，培育黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)的良性土壤，應(yīng)該建立選人用人的監(jiān)督機(jī)制。高校黨員干部承擔(dān)著重要的責(zé)任，一方面，高校黨員干部需要加強(qiáng)高校內(nèi)部黨的建設(shè)，推動(dòng)我黨繁榮發(fā)展。另一方面，高校黨員干部要提高校園事務(wù)處理的效率和水平。因此想要成為高校黨員干部，不僅要具備一定黨性修養(yǎng)，還要具備較強(qiáng)的管理能力。為了真正發(fā)揮高校黨員干部的價(jià)值，使高校黨員干部滿足各項(xiàng)工作需求，高校應(yīng)該建立選人用人的監(jiān)督機(jī)制。具體來(lái)說(shuō)，高校應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，高校在選拔黨員干部的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)黨員干部的選拔流程進(jìn)行監(jiān)督，如對(duì)黨員干部考核的監(jiān)督等等，確保選拔過(guò)程不會(huì)出現(xiàn)弄虛作假的行為。第二，高校在任用黨員干部的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)黨員干部的具體工作進(jìn)行監(jiān)督，如對(duì)黨員干部的工作狀態(tài)、工作方法進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)黨員干部的工作成效進(jìn)行評(píng)價(jià)等等。

3.建立務(wù)實(shí)性的規(guī)章制度

再次，為了構(gòu)建黨規(guī)黨紀(jì)文化，培育黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)的良性土壤，應(yīng)該建立務(wù)實(shí)性的規(guī)章制度。規(guī)章制度對(duì)高校黨員干部的行為具有重要的約束作用，高校想要提升高校黨員干部的工作效率和工作水平，就要建立務(wù)實(shí)性的規(guī)章制度，讓高校黨員干部的工作在約束之下進(jìn)行。具體來(lái)說(shuō)，高校應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，高校必須對(duì)黨員干部進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的教育，讓黨員干部的各項(xiàng)工作符合上述思想的規(guī)定。第二，高校必須加大懲罰力度，對(duì)黨員干部違法亂紀(jì)的行為進(jìn)行嚴(yán)懲。比如，當(dāng)高校黨員干部出現(xiàn)封建迷信的燒香拜佛行為、或者是以權(quán)謀私的錢(qián)權(quán)交易行為時(shí)，高校要對(duì)黨員干部施以嚴(yán)肅處罰，罷免黨員干部的職務(wù)，對(duì)黨員干部進(jìn)行批評(píng)教育。第三，我國(guó)在對(duì)基層黨員進(jìn)行管理的過(guò)程中，頒布了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等政策規(guī)定，高校在建立規(guī)章制度的過(guò)程中，要以上述的法律文件為依據(jù)，增強(qiáng)高校黨員干部的法律意識(shí)。

4.建立“預(yù)警性”的黨員干部監(jiān)督機(jī)制

最后，為了構(gòu)建黨規(guī)黨紀(jì)文化，培育黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)的良性土壤，應(yīng)該建立“預(yù)警性”的黨員干部監(jiān)督機(jī)制。在增強(qiáng)高校黨員干部黨規(guī)黨紀(jì)的過(guò)程中，監(jiān)督機(jī)制具有重要作用，而“預(yù)警性”的黨員干部監(jiān)督機(jī)制更具有實(shí)用價(jià)值，為了加強(qiáng)高校內(nèi)部的廉政建設(shè)，必須建立“預(yù)警性”的監(jiān)督機(jī)制，加大對(duì)黨員干部的監(jiān)督力度。具體來(lái)說(shuō)，高校應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，高校應(yīng)該促進(jìn)內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督的密切結(jié)合，在發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)督職能的過(guò)程中，形成內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的監(jiān)督機(jī)制。第二，高校應(yīng)該充分發(fā)揮群眾的力量，形成基層監(jiān)督體系，讓基層群眾對(duì)黨員干部的工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，并把結(jié)果進(jìn)行公示。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，增強(qiáng)高校黨員政治意識(shí)對(duì)高校發(fā)展具有重要意義，因此高校應(yīng)該尋找科學(xué)的應(yīng)對(duì)方法，增強(qiáng)黨員干部的黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，促進(jìn)黨建的不斷發(fā)展。

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（基金項(xiàng)目：本文為2016年度吉林大學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作研究課題《有效提升高校黨員干部黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)研究》，編號(hào):2016LZXZY014；作者單位：吉林大學(xué)第二醫(yī)院；作者簡(jiǎn)介：王玨，研究方向：財(cái)務(wù)、績(jī)效、黨務(wù)。）