現(xiàn)行高中化學(xué)（必修）教材環(huán)境教育內(nèi)容的分析研究

李聰芳

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題受到人們的重視。對(duì)此，教師可圍繞高中化學(xué)教材中環(huán)境教育的內(nèi)容來(lái)展開(kāi)教學(xué)，將高中化學(xué)新課程理念作為研究的基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)高中化學(xué)必修中環(huán)境教育的內(nèi)容進(jìn)行比較、分析和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題，以真正提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和環(huán)境保護(hù)的能力。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；必修教材；環(huán)境教育；分析研究

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）07-0062-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.07.036

隨著時(shí)間的推移，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人們的生活水平迅速提高，在這個(gè)過(guò)程中，也出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，環(huán)境資源被過(guò)度消耗，污染物和垃圾被大面積地排放在自然界中，經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展導(dǎo)致了環(huán)境污染、生態(tài)破壞等嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。在這種狀況越來(lái)越嚴(yán)重，甚至在很大程度上影響著人們的生活時(shí)，人們開(kāi)始反思，試圖改變這種現(xiàn)狀。在學(xué)校教育中，環(huán)境教育占據(jù)著重要的位置，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確、全面地看待環(huán)境問(wèn)題，進(jìn)一步豐富、提高自身的環(huán)境素養(yǎng)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，環(huán)境教育對(duì)學(xué)生提出了更高、更新的要求。學(xué)生環(huán)境意識(shí)和保護(hù)環(huán)境能力的提高都是其中重要的內(nèi)容。目前，環(huán)境教育已經(jīng)被納入了基礎(chǔ)教育中，這對(duì)于環(huán)境問(wèn)題的改善、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)是一條重要的措施。化學(xué)有著其特殊性，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中最重要的內(nèi)容，這是一門自然學(xué)科，在環(huán)境的改善和保護(hù)中產(chǎn)生著重要的影響，所以，開(kāi)展現(xiàn)行高中化學(xué)（必修）教材環(huán)境教育內(nèi)容的分析研究勢(shì)在必行。

一、 環(huán)境教育內(nèi)容在高中化學(xué)必修教材中的體現(xiàn)

1.環(huán)境教育在化學(xué)知識(shí)體系中有著全面的體現(xiàn)。各個(gè)版本的高中化學(xué)必修教材中各個(gè)章節(jié)都包含了環(huán)境教育的相關(guān)內(nèi)容。環(huán)境教育的內(nèi)容展開(kāi)的面積非常廣，在課題設(shè)計(jì)和正文中都有大量的涉及，每一門學(xué)科都有相應(yīng)的知識(shí)體系，貫穿了整門課程的所有內(nèi)容，將環(huán)境教育的內(nèi)容融合在其中，實(shí)現(xiàn)了化學(xué)知識(shí)和環(huán)境教育的完美結(jié)合。這樣的形式對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有著明顯的益處，讓學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用具體的方式解決環(huán)境問(wèn)題，提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)的素養(yǎng)，樹(shù)立正確的環(huán)境觀念。

2.近年來(lái)，我們的高中化學(xué)中應(yīng)用到的是新教材，在新教材中，插圖在其中占據(jù)了很大的比重，有很多插圖中編制了環(huán)境教育的內(nèi)容，這樣的設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)相關(guān)的課程內(nèi)容以及在生活中的應(yīng)用有了一定程度的了解，同時(shí)，學(xué)生從插圖中也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性和迫切性。插圖將圖片和文字很好地結(jié)合在一起，便于學(xué)生思維的展開(kāi)，帶給學(xué)生深刻的感官和精神體驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)于環(huán)境問(wèn)題有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，從中學(xué)習(xí)到解決環(huán)境問(wèn)題的方法和途徑，提高自身的環(huán)境素養(yǎng)。

3.除此之外，環(huán)境教育在課堂、課后習(xí)題中都有所滲透，相關(guān)的環(huán)境問(wèn)題其中都有涉及，不同版本的高中化學(xué)必修教材中，大量的欄目有環(huán)境問(wèn)題的分布。這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生對(duì)于環(huán)境知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極投入到環(huán)境問(wèn)題的探討中，使學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)和技能有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明白環(huán)境保護(hù)的重要性，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

二、 新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高中化學(xué)教師實(shí)施環(huán)境教育做出的要求

隨著時(shí)代的發(fā)展，教育教學(xué)的改革也在不斷地進(jìn)行，近年來(lái)的課程改革對(duì)環(huán)境教育提出了新的要求，開(kāi)始重視學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的能力。教師作為教學(xué)過(guò)程中的主體，起著引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的重要作用，那么，在課程改革中對(duì)教師也提出了更高、更新的要求。

在化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中滲透著有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，教師首先要對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行全面的掌握，為展開(kāi)環(huán)境教育打下良好的基礎(chǔ)。只有將對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)問(wèn)題深入了解，才能對(duì)化學(xué)這門課程在環(huán)境教育中的重要地位和作用進(jìn)行深入的認(rèn)知，也才能更好地發(fā)揮自身的影響力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

要很好地將環(huán)境知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，教師自身必須掌握豐富的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，以教材中的相關(guān)內(nèi)容為基礎(chǔ)和依據(jù)，進(jìn)行一定程度的拓展，不能只是局限于課本知識(shí)，時(shí)刻關(guān)注最新的環(huán)境方面的問(wèn)題，與環(huán)境教育中的相關(guān)要求相適應(yīng)。

要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和環(huán)境保護(hù)能力的提高，首先教師要具備良好的環(huán)境素養(yǎng)和環(huán)境保護(hù)的能力，充分了解解決環(huán)境問(wèn)題的方法和環(huán)境知識(shí)?；瘜W(xué)教師要不斷參加環(huán)境專業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)，提高自身的能力。

三、 現(xiàn)行高中化學(xué)（必修）教材環(huán)境教育完善的方法

1.對(duì)于環(huán)境教育來(lái)說(shuō)，化學(xué)課堂發(fā)揮著重要的作用，是進(jìn)行環(huán)境教育的關(guān)鍵場(chǎng)所。開(kāi)展戶外的實(shí)踐活動(dòng)固然重要，但是也要注重課堂的教學(xué)，利用課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)達(dá)到環(huán)境教育的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，教材占據(jù)了相當(dāng)重要的地位，學(xué)生通過(guò)對(duì)教材中相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求和目標(biāo)，同時(shí)，在一定體系的基礎(chǔ)上，教材將化學(xué)理念和內(nèi)容進(jìn)行了結(jié)合。如果要實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)理念和環(huán)境教育理念在化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的落實(shí)，必須要把教材中環(huán)境教育內(nèi)容的編排作為重點(diǎn)。另外，要與平時(shí)的習(xí)題、作業(yè)等內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，穿插進(jìn)一些環(huán)境教育的問(wèn)題。

2.化學(xué)這門課程一個(gè)最主要的特點(diǎn)就是將實(shí)驗(yàn)作為教學(xué)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)的教學(xué)中發(fā)揮著不可替代的作用，對(duì)于環(huán)境教育也是一樣的，通過(guò)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠?qū)Νh(huán)境問(wèn)題有更加深入的認(rèn)識(shí)。

在很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)用了傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)操作方法，對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的污染環(huán)境的問(wèn)題沒(méi)有充分的認(rèn)知，長(zhǎng)此以往，對(duì)環(huán)境的污染就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，而且會(huì)使學(xué)生喪失對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)這么門課程的興趣。如果要減輕污染的程度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境污染問(wèn)題的探討，教師和學(xué)生要及時(shí)地進(jìn)行溝通和交流，探討處解決環(huán)境問(wèn)題的方法，改善實(shí)驗(yàn)操作的方法。

四、 結(jié)語(yǔ)

高中化學(xué)是一門獨(dú)具特色的自然學(xué)科，在環(huán)境教學(xué)方面發(fā)揮著重要的作用。經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展也帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，解決環(huán)境污染和生態(tài)破壞的問(wèn)題已經(jīng)非常迫切。在這樣的情況下，要充分發(fā)揮高中化學(xué)的重要作用，從中滲透環(huán)境教育的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和環(huán)境保護(hù)的能力。