淺談小學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)

李娜

足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，擁有世界上最多的喜愛(ài)者，足球最早發(fā)源于我國(guó)。但是，目前中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)卻處于非常尷尬的境地，要想發(fā)展我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平，就必須從孩子抓起、從每一位學(xué)生抓起。學(xué)生開(kāi)始接觸足球應(yīng)該始于小學(xué)，小學(xué)階段是學(xué)生足球啟蒙的重要階段。那么，如何使學(xué)生真正喜歡足球，興趣必然是關(guān)鍵。如何使學(xué)生對(duì)足球逐步產(chǎn)生濃厚的興趣呢？這是我們每一位小學(xué)教學(xué)工作者面臨的全新課題。激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生的足球興趣是體育教師主導(dǎo)作用的具體表現(xiàn)之一，教師的主導(dǎo)作用不僅體現(xiàn)在要把握教學(xué)的程序、熟悉教材、選擇教學(xué)方法，也在于要激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的廣泛參與性，以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的興趣。

一、營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣

第一，充分合理利用校園文化氛圍，如板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、學(xué)校體育節(jié)、“陽(yáng)光體育”等宣傳陣地，有目的地向?qū)W生介紹足球知識(shí)，介紹足球名人的傳奇故事。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園足球活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)足球的興趣。第二，培養(yǎng)學(xué)生積極參加足球活動(dòng)的意識(shí)，讓學(xué)生生活在處處有足球的校園中，使足球成為學(xué)生校園生活非常重要的一部分，只有學(xué)生真正參與到各種足球活動(dòng)中，才能真正體會(huì)到足球運(yùn)動(dòng)的魅力。第三，兄弟學(xué)校間足球聯(lián)賽的開(kāi)展對(duì)足球運(yùn)動(dòng)起到很好的促進(jìn)作用。我們充分利用集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在辦學(xué)中加大對(duì)足球的推廣力度，讓更多的學(xué)生能接觸到足球活動(dòng)，并融入其中，使他們充分認(rèn)識(shí)和了解足球，增加參與足球活動(dòng)的積極性，激發(fā)對(duì)足球的熱情。

二、樹(shù)立榜樣，使學(xué)生從內(nèi)心熱愛(ài)足球

課堂上學(xué)生很喜歡看教師做示范動(dòng)作，特別是想看到教師高難度的示范動(dòng)作，他們產(chǎn)生崇拜，激發(fā)興趣認(rèn)真專心地去聽(tīng)講，仔仔細(xì)細(xì)的領(lǐng)悟。所以教師生動(dòng)形象的講解、準(zhǔn)確熟練的示范、輕松優(yōu)美的表演，往往會(huì)引起學(xué)生對(duì)某種運(yùn)動(dòng)的直接興趣。足球教師的一言一行直接影響學(xué)生今后的發(fā)展方向，他的指導(dǎo)理念和足球素養(yǎng)決定著學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)知程度。根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，足球教師在學(xué)生心目中具有不可動(dòng)搖的地位，學(xué)生會(huì)模仿教師的言行舉止，從內(nèi)心非常崇拜足球明星。因此，就要求教師要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生效仿的榜樣。

三、激發(fā)鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的足球信心

在校園足球活動(dòng)中，教師要做一個(gè)有心人，要善于發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生的閃光點(diǎn)。即使學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，使他們對(duì)自己有足夠的信心。同時(shí)在課上多給學(xué)生表現(xiàn)和發(fā)揮的機(jī)會(huì)。多給學(xué)生示范的機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。成功的教學(xué)就是采用多種激勵(lì)措施，讓學(xué)生得到成功的體驗(yàn)，“成就感”的增強(qiáng)會(huì)使學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，在足球活動(dòng)中要不斷發(fā)掘?qū)W生特點(diǎn)，及時(shí)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，用欣賞、肯定的目光對(duì)待學(xué)生是學(xué)生獲得自信心的源泉。足球教師應(yīng)具備這種能力，不斷激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，引導(dǎo)他們由無(wú)趣到有趣，由有趣到樂(lè)趣，由樂(lè)趣到興趣的更高認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到“快樂(lè)體育”“終身體育”的最終目的。

四、游戲參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生足球興趣

游戲教學(xué)能使學(xué)生消除因?yàn)榭菰镉?xùn)練引起煩悶、沮喪等一系列消極情緒；能夠讓學(xué)生體會(huì)到足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，建立“快樂(lè)足球”理念的最終目的。足球課堂教學(xué)，將基本技術(shù)動(dòng)作設(shè)計(jì)到游戲中，通過(guò)游戲這一載體，能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣。還可改變單一枯燥的練習(xí)形式，提高學(xué)生的興奮度。例如，“運(yùn)球接力賽”“抓大頭”“花樣顛球”“點(diǎn)球大戰(zhàn)”等。不僅進(jìn)行了足球基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，而且提高了學(xué)生活動(dòng)興趣，把枯燥乏味的足球基礎(chǔ)技能訓(xùn)練游戲化，豐富了教學(xué)方法，使學(xué)生樂(lè)于參與到活動(dòng)中，在游戲中體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的魅力樂(lè)趣。游戲教學(xué)增強(qiáng)了練習(xí)的趣味性，很好地吸引學(xué)生全身心投入，更有利于學(xué)生熟練掌握動(dòng)作。游戲教學(xué)使學(xué)生在情趣盎然的游戲中增長(zhǎng)足球技術(shù)，大大激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣。

五、比賽競(jìng)爭(zhēng)，磨煉學(xué)生意志品質(zhì)

足球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，講究團(tuán)隊(duì)的配合，不同于其他個(gè)體項(xiàng)目，更注重個(gè)人能力的發(fā)揮。足球訓(xùn)練及活動(dòng)的開(kāi)展中，踢比賽是學(xué)生最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)起到很好的促進(jìn)作用。比賽中不但需要人人參與，更重要的是要每個(gè)人都要發(fā)揮自身特點(diǎn)，注重戰(zhàn)術(shù)配合，發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作精神，戰(zhàn)勝對(duì)手，取得勝利。通過(guò)各級(jí)各類(lèi)比賽，學(xué)生會(huì)明白，只有刻苦訓(xùn)練，磨煉自己的意志，做到不畏困難，敢于吃苦，才有可能取得勝利。在良好意志品質(zhì)的作用下，可以使學(xué)生明白，即使在暫時(shí)的失利或者被動(dòng)下，也要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)強(qiáng)者不退縮，不懼怕。在時(shí)間和條件允許的情況下，組織學(xué)生多觀看足球比賽。使學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體意識(shí)增強(qiáng)，不僅培養(yǎng)學(xué)生克服困難、奮發(fā)進(jìn)取的意志力，而且也培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，興趣則是學(xué)習(xí)最好的老師。青少年足球水平提高的最關(guān)鍵就是要讓他們熱愛(ài)足球、喜歡足球，使他們樂(lè)于參加各種足球活動(dòng)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)足球產(chǎn)生濃厚的興趣。只有我們?nèi)褡闱蛩教岣吡?，中?guó)足球才有希望，才能走上足球強(qiáng)國(guó)的光榮道路。