黨在黃埔軍校的思想政治教育工作對當今高校的啟示

【摘要】研究與分析高校思想政治教育活動，不僅要從當下中國的國情、社會實際以及高校自身發(fā)展狀況出發(fā)，也應從歷史上黨開展的各項思想政治教育活動出發(fā)，從中吸收好的思想政治教育實施方法，做到古為今用，更好的開展當下的思想政治教育工作?？v觀歷史，黨在高校思想政治教育工作上做出了卓越的成績，同樣是在高校所進行的思想政治教育，黃埔軍校便是一個十分成功的典型案例，它體現(xiàn)了我們黨在思想政治教育中的明智之舉，在當時的歷史條件下收到了良好的成效，值得我們在此基礎上更加深刻的思考如何開展當前社會形勢下的高校思想政治教育。

【關(guān)鍵詞】黃埔軍校；思想政治教育；啟示

中國共產(chǎn)黨在95年革命、建設和改革實踐中，思想政治教育工作擁有許多寶貴經(jīng)驗，并形成一套獨具特色的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為黨和社會主義國家所獨有的政治優(yōu)勢，對于當代高校思想政治教育具有借鑒作用，能夠推動高校思想政治教育不斷完善和發(fā)展。研究中國共產(chǎn)黨95年思想政治教育的基本經(jīng)驗，需要縱觀歷史事件的發(fā)展，在歷史事件中尋求思想政治教育的科學方法，之后立足現(xiàn)實以歷史上的成功經(jīng)驗為指導，更好的服務于當下的思想政治教育，有利于揭示與展現(xiàn)思想政治教育的本質(zhì)特點和客觀規(guī)律，充實和完善思想政治教育的學科體系與理論框架，加強與改進新世紀新階段對的思想政治教育工作。

一、黨在黃埔軍校的思想政治教育工作

黃埔軍校，全名為中華民國陸軍軍官學校，是近代中國最著名的一所軍事學校，培養(yǎng)了許多在抗日戰(zhàn)爭和國共內(nèi)戰(zhàn)中聞名的指揮官。黃埔軍校是孫中山先生在中國共產(chǎn)黨和蘇聯(lián)的積極支持和幫助下創(chuàng)辦的，是第一次國共合作的產(chǎn)物。作為中國現(xiàn)代歷史上第一所培養(yǎng)革命干部的新型軍事政治學校，其影響之深遠，作用之巨大，名聲之顯赫，都是始料所不及的。有其是當在黃埔軍校所開展的一系列思想政治教育活動，不僅對于當時的革命軍隊伍思想上的建設意義重大，而且對于當今在高校開展思想政治教育活動也具有十分重要的作用。

1、完善政治部工作，制定政治教育計劃和各種有關(guān)政治工作的章程、條例，創(chuàng)建軍校政治教育制度。黃埔軍校政治部是作為國民黨工作機關(guān)而建立的，其主要任務是培植師生國民革命意識。它有對內(nèi)、對外兩個方面。對內(nèi)，負責對全校師生進行政治訓練和指導黨務活動；對外，負責宣傳組織群眾。政治部的宣傳分為主義的宣傳、文化的宣傳和民眾的宣傳。其下設三個部門，分別是組織部、宣傳部以及編輯部。組織部負責了解并掌握在校師生的思想狀況，并且定期進行檢測和匯總，之后制作匯總表，使得日后的政治工作的開展更有針對性，效果更顯著。宣傳部則負責利用各種形式進行進行思想政治教育，出版了很多刊物及壁報，同時演出各種反對封建題材的節(jié)目，從而達到宣傳教育的目的。編輯部還出版了一系列宣傳三民主義以及馬克思主義的報刊、雜志、書籍等，目的是為了更好的配合思想政治教育工作的開展。而且還聘用了一大批優(yōu)秀的人才干部，這些德才兼?zhèn)涞墓伯a(chǎn)黨員如蔣先云、曹淵、王逸常、楊其綱、張際春等到政治部工作，在這些人的帶動下，制定政治教育計劃和政治工作制度，這些計劃與制度使得思想政治工作有章可循，并且能夠更好的開展下去，避免了盲目的開展工作。

2、組建群眾團體，從事政治宣傳教育工作。由于黃埔軍校成立時，被派去參加學校領(lǐng)導和學習的人數(shù)僅占10%，這樣少的人數(shù)顯然不利于開展黨對軍隊中其他群眾的思想政治教育工作，也就阻礙了黨的觀念在群眾中的傳播與認同。正是為了解決思想政治宣傳工作難以開展這個問題，中共黃埔特別支部作了很多工作，為的就是順利開展思想政治宣傳工作。首先，中共黃埔特別支部決定由共產(chǎn)黨員李勞工、周逸群等組織一個名叫“火星社”的群眾組織，作為宣傳黨的主張，團結(jié)革命軍人的紐帶。在“火星社”不斷宣傳思想以及開展政治工作之后，擁護革命政府的湘、粵、桂、滇等軍隊接受了“火星社”的思想并積極投身到思想政治宣傳的工作中來。第二，在接受了“火星社”的思想宣傳之后，軍隊更是派出了優(yōu)秀的代表組建了“青年軍人代表會”。1925年2月1日，青年軍人代表會改組為以共產(chǎn)黨員蔣先云、王一飛、周逸群、李之龍、李勞工、陳賡為骨干，黃埔軍校為基地的“中國青年軍人聯(lián)合會”。為了宣傳中國共產(chǎn)黨的政策，“中國青年軍人聯(lián)合會”對全國發(fā)生的重大政治事件，都作深入的討論，代表革命軍人公開表明自己的見解，以引導軍人明辨是非，支持我黨的政治主張。群眾團體的出現(xiàn)，無疑對于政治宣傳教育工作起到了至關(guān)重要的作用。許多具有共產(chǎn)主義堅定信仰、德才兼?zhèn)涞狞h員集結(jié)在一起，他們可以發(fā)揮出比單個人更大的作用及影響力通過這些群眾團體以影響更多的人，讓更多的人了解并掌握革命思想以及馬克思主義精髓，影響更廣大的人信仰馬克思主義，群眾團體如同一條堅不可摧的紐帶、一架鋼鐵橋梁，一端連著馬克思主義、革命思想的理論，一端連著成千上萬的民眾，它溝通兩端，使得理論最終被群眾所掌握，最重要的是理論只有被群眾掌握之后才能產(chǎn)生巨大的力量，這股力量要靠群眾團體從事政治宣傳教育工作，之后被群眾掌握之后才能產(chǎn)生。

3、采取軍事與政治并重的教育方針。黃埔軍校突破以往軍事院校只注重軍事訓練、軍事理論教育的壁壘，重視給學生上政治課，進行思想教育，加強政治訓練。黃埔軍校的政治訓練主要由政治部負責，主要形式是上政治課，分為學生政治教育、軍官政治教育、士兵政治教育，并配有專職政治教官負責講授。政治課把教育對象分為學生、軍官、士兵，體現(xiàn)了其看到了不同的教育對象應當運用不同的教育方式，針對其特征以及接受程度有針對性的開展思想政治教育工作。政治教育以反帝反封建為主要內(nèi)容，主要研究中國革命的實際問題，以此來傳授革命的基本理論，培養(yǎng)師生的革命思想。不僅讓學生明白槍怎么用，而且更重要的是讓軍人明白槍是誰給的，要為誰而戰(zhàn)，這才是軍事與政治并重的重要意義所在。通過一系列政治課以及政治教育的開展，師生的革命思想、愛國主義情懷、為人民而戰(zhàn)的信念逐漸樹立起來，不僅具備優(yōu)良的作戰(zhàn)素質(zhì)以及較強的戰(zhàn)斗實力，更是在思想上形成一支強有力、無堅不摧的革命隊伍，正式因為有了革命信仰，有了較高的思想政治素養(yǎng)，這支隊伍在日后無論遭遇打擊、失敗、誘惑，都能夠秉承心中的信念，為了人民群眾而戰(zhàn)斗，決不退縮，這體現(xiàn)了黨在黃埔軍校的思想政治教育工作的作用及影響。

4、注重政治教育、思想建設、宣傳鼓動的實際工作，創(chuàng)辦各種革命刊物。黃埔軍校在進行思想政治教育工作的過程中，十分重視實際工作。每逢群眾運動時，都組織宣傳隊進行宣傳。在平日里也積極創(chuàng)辦革命刊物、文集、叢書等，其中《黃埔日刊》和《中國軍人》影響較為深遠。通過實際工作的有力開展，使革命思想傳入千家萬戶，更重要的是讓革命思想在人們的心中根深蒂固，更加堅定革命斗爭的思想。揭露了帝國主義、封建軍閥罪惡和提高廣大師生思想覺悟的主要陣地，占領(lǐng)了輿論陣地進行思想政治教育工作，使教育對象更加廣泛，教育工作更有效的開展。

5、結(jié)合黃埔軍校黨的政治工作，從理論上探索思想政治工作。黃埔軍校開展一系列的政治工作，取得了十分顯著的成果之后，并沒有停滯不前，而是懂得根據(jù)當前所擁有的實踐經(jīng)驗以及實踐成果，站在理論的高度上對政治工作進行審視，總結(jié)出一套適合黃埔軍校開展思想政治教育工作的方式方法，從理論上大膽探索黨的思想政治工作，還設立了“軍隊中的政治工作”課程，周恩來同志宣講過《軍隊中政治工作》、《中國政治軍事的觀察》、《政治工作的設施及運用》、《國民革命軍及軍事政治工作》等，惲代英發(fā)表了《黨紀和軍紀》、《軍隊中政治工作的方法》等文章，這些文章對黨在軍隊中的思想政治工作的性質(zhì)、任務、目的、方法及其對思想政治工作人員的特殊要求，作了較系統(tǒng)的闡述。理論上的探索對于深刻認識思想政治教育工作意義重大，可以從理論的高度全面認識思想政治教育工作，只有認識之后才可展開進一步更有效的思想政治教育活動。

二、當今高校思想政治教育啟示

培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題；而培養(yǎng)什么樣的大學生、如何培養(yǎng)大學生，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的重要問題。大學生思想政治教育是高等教育人才培養(yǎng)的重要組成部分，承擔著培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的重要任務。隨著思想政治教育活動開展方式的研究和學科建設的日益深化，以及改革發(fā)展關(guān)鍵時期我國經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化所帶來的思想意識領(lǐng)域一系列方法創(chuàng)新，致使在開展高校思想政治教育活動中不得不注重方式方法的研究，在黃埔軍校中黨所開展的思想政治工作對于當今高校思想政治教育工作的開展具有深遠的借鑒價值。

1、對學生工作職能部門進行優(yōu)化，使工作制度化，防止工作的隨意性。高校日常工作繁雜且眾多，所以針對不同類型的工作要合理安排，對主抓學生工作的職能部門加以優(yōu)化，使其工作制度化。面臨當今的新形式，高校在進行思想政治教育工作時，應深化制度改革，更好的為學生工作開展服務。學生處應在學生工作上加大力度，在各項工作制度的指引下搞好學生德育工作的建設。負責掌握在校師生的思想狀況，針對不同的群體、不同的問題采取不同方式方法，使得對于學生工作、教師工作的開展具有較強的針對性。與此同時，高校的宣傳部門黨委宣傳部務必要有嚴格的部門規(guī)章制度，在把握正確方向的前提下努力搞好高校主流價值形態(tài)的宣傳工作，使得思想政治教育工作具有實效性。黨委宣傳部的主要職責是加強對全校師生黨員和非黨人士的思想狀況進行調(diào)查研究，探索加強和改進思想政治工作的有效形式和方法。所依托的形式也是多種多樣的，可以有傳統(tǒng)的開會、作報告等形式，也可以創(chuàng)辦校園刊物，同時也必須利用新媒體即網(wǎng)絡媒體來進行宣傳工作，這樣宣傳效果顯著而且即時性強，波及的受眾范圍也會更廣泛。配合思想政治教育工作的開展，出版宣傳馬克思主義、社會主義核心價值觀等刊物、書籍。堅持正確的政策和輿論導向，宣傳黨的路線、方針和政策，發(fā)揮宣傳教育工作統(tǒng)一思想、凝聚力量、正確引導、團結(jié)鼓勁的作用。

2、健全高校黨團組織，開展高校思想政治教育。黃埔軍校在借助組織開展思想政治教育工作之后，有效的避免了黨員人數(shù)少對于宣傳工作開展不利的劣勢，通過組織連結(jié)更多的人們開展工作，收到很好的宣傳效果。在當今的高校思想政治教育工作開展過程中，也應該看到黨團組織對于大學生思想政治教育所發(fā)揮的導向和保證作用，載體和渠道作用，推動和落實的作用。各級黨團組織特別是基層學生組織是青年學習政治理想教育、弘揚主流文化的重要渠道。可以通過學生社團開展社團成員之間的思想政治教育活動，比如愛國主義為主題的詩朗誦大賽或者宣傳社會主義核心價值觀的征文比賽等活動，通過學生們喜聞樂見的形式來開展思想政治教育活動，達到寓教于樂的目的。

3、專業(yè)教育與思想政治教育相結(jié)合。早先人們內(nèi)心深處存在“專業(yè)教育十分重要”這種根深蒂固的觀念，從而在實際工作開展中體現(xiàn)出過分濃重的實用主義，而忽視了人們精神世界發(fā)展的重要性。如今的高校思想政治教育一定要看到這一點，做到思想政治教育與專業(yè)教育并重，把二者有效的結(jié)合起來。一個人無論專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能有多高，但如果他的道德水平低下，那么對于社會的貢獻、對于個人價值的實現(xiàn)將會是有限的，我們應該樹立首先要成為一個道德品質(zhì)高尚的人，之后在此基礎上培養(yǎng)自身的專業(yè)技能等的觀念，這個觀念一經(jīng)樹立，大學生們會自覺的加入到培養(yǎng)個人思想素質(zhì)的大軍中來，努力培養(yǎng)自身的道德品質(zhì)。在學校方面，應該重視加強和改進政治理論課程，不論任何專業(yè)領(lǐng)域的學生都應將這門課程列為必修課程，只有具有較高道德品質(zhì)的人才會在未來運用自己所長貢獻社會。政治理論課程，使學生徹底了解中國的歷史、中國的現(xiàn)狀以及中國發(fā)展走向，同時給大學生傳播正確的價值觀以及思想觀念意識，讓學生們學習馬克思列寧主義，掌握中國特色社會主義，養(yǎng)成學生堅定的共產(chǎn)主義信仰，才可以保證學生在正確價值觀指導下為了中國特色社會主義建設而奮勇前進。教師在加強和改進政治理論課的教學實踐中發(fā)揮了舉足輕重的作用，教師隊伍首先應具備較高的政治敏感性，能夠正確把握當今時代的主流價值意識形態(tài)；與此同時教師更應該轉(zhuǎn)變觀念，深刻認識到學生作為思想政治教育對象所發(fā)揮的主體性作用，在課程設計上更加注重發(fā)揮學生主體性，在運用灌輸方法的同時更注重隱性教育，利用隱性教育潤物無聲的優(yōu)勢開展思想政治教育，使學生們更容易接受。還要懂得利用新媒體受眾面廣、及時性強的優(yōu)勢，突破傳統(tǒng)課堂教學對于時間、空間的限制，大力開展思想政治教育活動傳播正能量。

4、借助各種載體，豐富校園文化。隨著科學技術(shù)的突飛猛進，我們在高校思想政治教育工作的開展方式方法上不僅可以借助傳統(tǒng)的管理載體、文化載體以及活動載體，更值得一提的是新興的大眾傳播載體，它具有受眾面廣、消息更新快等特點。校園開展思想政治教育工作可以借助這個載體進行思想教育宣傳工作，利用學生群體對于大眾傳媒的好奇心理，使教育對象覆蓋面更廣。在此還有一點值得注意，當下十分流行的自媒體如QQ、微信、微博等，這些工作使得每一個人都可以作為消息的采集者、編輯者以及傳播者，教師可以利用自媒體對學生進行心里疏導、價值觀引導等，學生組織也可采用此工具開展組織活動，進行思想政治教育。當然傳統(tǒng)的載體我們也不應該放棄，而是更好的利用起來，載體的綜合運用對于思想政治教育工作的開展起到更有效的作用。

5、注重發(fā)揮高校思想政治工作的理論指導作用。高校思想政治教育開展也有一段時間，在這之中收獲了許多的經(jīng)驗教訓，我們不能總是就事論事，或者以片面單一的眼光看待高校思想政治教育活動，而是應該從這些經(jīng)驗教訓中總結(jié)理論方法，以理論的高度來全面系統(tǒng)深刻的看待問題。更重要的是敢于突破常規(guī)，大膽探索黨的思想政治教育工作，用新思想、新理論指導高校思想政治教育活動的開展。還可以設立研究高校思想政治教育工作方法的課題，圍繞這個課題進行研究、討論，得出一般性結(jié)論，然后再以結(jié)論為指導回到現(xiàn)實的高校思想政治教育工作中去驗證，把驗證的結(jié)果再歸納總結(jié)為理論，就這樣循環(huán)往復，不斷的更新、擴充、深化高校思想政治教育工作理論成果，以理論成果指導工作開展，收到事半功倍的效果。而且通過理論的總結(jié)可以讓更多的人掌握高校思想政治教育的具有重要作用的一般性指導方法，再加上個人所處的具體情況，對于開展思想政治教育活動起到了影響深遠的作用。

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【作者簡介】

康亢（1990—），女，漢族，河北張家口人，渤海大學馬克思主義學院思想政治教育專業(yè)碩士研究生，主要研究方向：思想政治教育與心理健康教育。