“兩學一做”專題教育背景下大學生黨建進公寓探究

張成聯(lián)

【摘 要】“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，大學生黨員是中國共產(chǎn)黨的新生力量，也是開展“兩學一做”教育實踐的重要群體?！皟蓪W一做”學習教育不分批次、不設環(huán)節(jié)，注重日常教育，注重自我凈化和以知促行。學生公寓是學生日常教育管理的重要場所，本文從探討大學生黨建進公寓的可行性著手，加強學生公寓黨建工作隊伍建設，對高校學生黨建進公寓的保障機制進行了研究探討。

【關鍵詞】大學生黨建；兩學一做；公寓黨建

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。習近平總書記強調，部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有的作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。學生公寓是大學生日常生活之所，不僅是承擔學生日常教育管理的重要場所，更可以作為學生黨建工作的有效載體。因此，研究大學生黨建進公寓，建立健全大學生黨建進公寓的保障機制，是補齊基層黨組織制度短板的有力措施，也是“兩學一做”教育實踐活動的出發(fā)點和落腳點，更是強化大學生黨員經(jīng)常性教育的客觀要求和夯實黨的執(zhí)政基礎的重要舉措。

1 從“兩學一做”角度分析大學生黨建進公寓現(xiàn)狀

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育教育的重要實踐，是推動黨內教育從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學、關鍵在做，學生公寓是學生日常生活之所，可以進行經(jīng)常性的教育，有針對性地解決問題，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在日常。但是當前情況下，高校還沒有將公寓黨建上升到“兩學一做”學習教育重要載體和堅強堡壘的高度，存在不少薄弱環(huán)節(jié)：

1.1 公寓黨建宣傳力度不到位

學生公寓是大學生日常生活和學習的重要場所，是開展教育教學活動的延伸領域，可作為高校思想政治教育工作和黨建教育額重要陣地。然而目前，學生公寓對黨建工作的宣傳還不到位。在公寓的櫥窗和告示欄中，張貼的基本都是天氣情況、宿舍衛(wèi)生情況反饋以及規(guī)章制度等，很少涉及黨的基本知識、政策等內容的宣傳與引導。在互聯(lián)網(wǎng)+時代，并沒有將網(wǎng)絡平臺有效利用起來建設公寓黨建，QQ群、微信群或是公眾號還是以事務性通知為主，較少有黨建的相關宣傳。

1.2 公寓黨建教育廣度不夠寬

公寓黨建不僅應該針對黨員同志開展學習教育工作，更應該把范圍擴大到廣大的積極分子同學和普通團員，因為他們是中國共產(chǎn)黨堅實的后備力量，作用不容忽視。目前我們的公寓黨建工作可能主要針對黨員同志開展活動，更應該發(fā)揮以黨建帶團建的作用，拓寬公寓黨建教育的廣度，將共青團員與積極分子納入教育的范圍。

1.3 公寓黨建執(zhí)行深度不切實

“兩學一做”學習教育活動開展以來，各級黨委和支部積極開展各種活動，但是忽略了學生公寓這一重要場所，認為公寓只是學生生活、休息的地方，沒有發(fā)揮黨員同志在公寓中的主觀能動性。學黨章黨規(guī)、學系列講話活動主要在支部進行，到公寓也是自學，并沒有集中的學習與討論，使得學與做形成了“兩張皮”，并沒有在實踐中運用學來的指導和引領自己，真正做到內化于心，外化于行，做合格黨員。

1.4 公寓黨建保障制度不健全

目前學生黨建進公寓并沒有真是落實到位的重要原因就是保障制度的缺失。學生公寓是一個開放的場所，學生在公寓比教室、圖書館、實驗室能夠享受到更多的自由，他們的行為舉止和精神面貌能夠得到最真實的展示。但是因為缺乏一套有效的保障體系，不能及時有效地開展針對性的教育，自然公寓黨建就無從談起。

2 從“兩學一做”角度分析大學生黨建進公寓的意義

2.1 有利于促進學生黨員發(fā)展

大學生黨建在學生公寓的開展，一方面，可以增強黨員發(fā)揮先鋒模范作用，因為學生公寓是學生安全的避風港，遇到困難的時候、脆弱的時候都是在公寓一個人默默承受，黨建進公寓則可以提供相應的幫助，展示黨員的模范帶頭作用；另一方面，正因為學生公寓能真實反映學生的情況，所以在考察積極分子時能夠更加客觀與全面，嚴格把好發(fā)展黨員的入口關，從而有利于公寓黨建工作的進一步深化與優(yōu)化。 2.2 有利于發(fā)揮基層支部作用

公寓黨建工作的實施不僅可以完善大學生思想政治教育工作的網(wǎng)絡，更是將基層黨支部的作用發(fā)揮的淋漓盡致。通過公寓組織生活等活動，認真聽取學生的意見和建議，請群眾學生評判基層支部學習教育的實際成效，不僅落實了基層支部的相應管理制度，更密切聯(lián)系群眾，做好群眾的宣傳引導工作，有利于進一步開展支部活動，夯實基層支部力量。

2.3 有利于維護學校和諧穩(wěn)定

高校作為群體比較密集的地方，經(jīng)常受到一些不穩(wěn)定因素的影響，特別是學生公寓人口密度更大，也是高校需要重點關注的地方。大學生黨建進公寓可以充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，將一些不穩(wěn)定因素及時處理，消除在萌芽狀態(tài)。同時公寓黨建通過學習交流等活動可以提高大家對公寓的認同感與歸屬感，進而從情感上相信組織，從而保證校園的和諧穩(wěn)定。

3 “兩學一做”教育背景下大學生黨建進公寓的途徑

3.1 搭建載體平臺

在目前高等教育改革深化的背景下，大學生公寓成為了黨建工作的重要陣地，因此要充分發(fā)揮陣地的作用，將公寓黨建的平臺搭建與完善。我校學生公寓主要分校區(qū)、劃片區(qū)進行學生管理，可以在一個片區(qū)內設立黨建工作小組，負責整個片區(qū)公寓黨建工作。如：女生大院利用空宿舍建立黨建閱覽室、談心談話室，設立黨建工作交流信箱與意見簿；在公寓大院的櫥窗進行深層次的宣傳，讓學生感覺到黨建工作與服務離自己并不遙遠，就在身邊，營造一種親切感和認同感?？傊?，公寓基層黨支部要按照“形式多樣、生動活潑、群眾歡迎”的原則，采取合適的組織形式，開展最佳黨日活動、黨群結對幫扶互動、黨員知識競賽活動、黨員志愿服務活動等主題鮮明的實踐活動，為支部黨員提供干事的舞臺，暢通黨員發(fā)揮作用的渠道。在當今互聯(lián)網(wǎng)+時代下，更要充分發(fā)揮QQ、微信、微博、論壇、手機客戶端等自媒體的作用，搭建開展活動的網(wǎng)上平臺，為黨員跨區(qū)域參加組織生活創(chuàng)造條件，進一步完善大學生公寓黨建。

3.2 踐行學做合一

“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。因此公寓黨建不能僅僅將目光局限在閱覽室之內和交流會上，更要突出“做合格黨員”這個落腳點，注重以知促行。公寓黨建工作小組可以針對專業(yè)、年級等情況開展“亮明黨員身份，展示先鋒形象”等活動，引導黨員增強黨性觀念和黨員意識，主動為人民服務，接受同學監(jiān)督，發(fā)揮先鋒模范作用。如黨員帶頭將垃圾帶出宿舍，帶頭做好畢業(yè)生文明離校，爭評“黨員示范寢室”；也可以執(zhí)行黨員與普通同學寢室的幫扶責任制，定期開展交流，學期末對黨員與學生進行綜合考察，促進互幫互助，讓每名黨員都有發(fā)揮作用的一技之長，提升服務群眾的能力與水平。當然黨建工作還離不開廣大共青團員與積極分子的支持，因此結合他們的身心發(fā)展特點，開展形式多樣、參與性強的實踐活動，營造積極活躍的氣氛，充分調動學生的積極性參與其中。

3.3 健全長效機制

學生公寓黨建工作的完善離不開健全的制度保障。只有建立健全一套體系完備、操作規(guī)范的制度，才能從根本上保證大學生公寓黨建工作的順利開展。因此為了規(guī)范化管理，學校黨委應該出臺相應的管理條例和制度。如抓好黨員目標責任管理，運用定性和定量分析相結合的方法，對每名黨員履行黨員義務、發(fā)揮黨員作用等情況細化量化，通過目標管理和檢查評定，督促黨員發(fā)揮先鋒模范作用。如果黨員不稱職、不合格，黨組織要給予警告，嚴重的要按照組織程序進行處理與教育。同時公寓要為黨員營造和諧的氛圍，關心每一名黨員的切身利益。黨員思想有波動，公寓黨支部要及時與其溝通交流，黨員取得成績，黨支部要給予肯定與獎勵，黨員遇到困難，黨支部要及時伸出援助之手，讓黨員切實感受到組織的關懷，激勵他們更加自覺地發(fā)揮作用。

總而言之，“兩學一做”學習教育背景下大學生黨建進公寓工作的推進，需要黨員、基層黨組織和高校相應制度保障協(xié)同配合，緊緊落實基礎學習，嚴格抓住踐行關鍵，知行合一，確保大學生公寓黨建工作取得實效。

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[責任編輯：田吉捷]