張賓州

摘要：強(qiáng)化師范院校思想政治教育工作，須要從不同角度展開教學(xué)改革。針對學(xué)生實際需要精選教學(xué)內(nèi)容、豐富教育形式、規(guī)范教育行為，都能夠有效彰顯思想政治教育的有效性。思想政治教育關(guān)系培養(yǎng)什么樣的原則問題，我們應(yīng)該提高教育責(zé)任感，通過多重教學(xué)優(yōu)化設(shè)計，提升教育針對性，全面塑造學(xué)生思想政治素質(zhì)，使其成為對社會有用的人。

關(guān)鍵詞：師范院校；思想政治教育；措施

思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容，由于很多人還存在一些片面認(rèn)識，導(dǎo)致思想政治教育重視不夠。在具體落實時，存在工作被動、策略滯后的現(xiàn)象，與時代要求脫節(jié)。為此，我們應(yīng)該提高思想覺悟，精選教育內(nèi)容、豐富教育形式、規(guī)范教育行為，以提升思想教育的針對性、有效性、創(chuàng)新性，確保思想政治教育維系在較高水準(zhǔn)之上，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)浣處熀髠淙瞬艅?chuàng)造良好條件。

一、精選教育內(nèi)容，提升思政教育針對性

師范院校思想政治教育有比較固定的教材學(xué)習(xí)內(nèi)容，但思想政治教育具有即時性。這些教材學(xué)習(xí)內(nèi)容的適合度不是太高，為提升思想政治教育有效性，要對教材學(xué)習(xí)資源進(jìn)行科學(xué)整合，為學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。

（一）做好教情學(xué)情調(diào)查

大學(xué)生思想趨于成熟，對新鮮事物有積極探索的欲望，但對思想政治教育常常持漠視態(tài)度，認(rèn)為思想政治教育是“走過場”，注重的是“形式”，自然導(dǎo)致思想上的輕視。因此，我們要做好教情、學(xué)情調(diào)查，根據(jù)教育實際制訂教育計劃，才能提升校園文化教育的針對性。

所謂教情調(diào)查，是對教材學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師配備情況、教學(xué)輔助措施、教育執(zhí)行環(huán)境等因素的調(diào)查。思想政治教育有比較固定的教材內(nèi)容，教師具體展開施教時，需要對教材資源進(jìn)行多重整合優(yōu)化，以提升教學(xué)針對性。教情調(diào)查中，要針對學(xué)生思想實際，對教材相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行篩選比對，對校本課程進(jìn)行吸取借鑒，對時事政治相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行多重篩選。這樣才能形成較為科學(xué)完善的教材應(yīng)用體系，為學(xué)生提供適合度更高的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)情調(diào)查是針對學(xué)生展開的，學(xué)生思想存在個體差異，而且差距呈現(xiàn)顯性化。教師要對學(xué)生學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)知起點(diǎn)等情況展開調(diào)查，為制訂個性化教學(xué)策略提供信息支持。教情、學(xué)情調(diào)查是一項較為復(fù)雜的教學(xué)準(zhǔn)備工作，作為施教者，須要做到知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。

（二）精心選擇教育內(nèi)容

思想政治教育有教材限制，為提升教學(xué)適合度，教師要對教材內(nèi)容展開調(diào)整、整合、優(yōu)化處理，精心選擇恰當(dāng)教育資源，為學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容。師范學(xué)院教材運(yùn)用有規(guī)范要求，但也有一定自主性，為提升教材契合度，教師對教材展開較大調(diào)整，這也是普遍做法。在具體操作時，教師要注意展開多元比對，注意教材歷史局限性，對教材內(nèi)容展開合理整合。

現(xiàn)代大學(xué)生占有信息豐富，接受信息渠道眾多，其思想靈活性往往超出我們的想象。為提升思想政治教育的針對性，教師要注意對校本課程資源進(jìn)行及時篩選，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源優(yōu)勢，開展多種思想政治教育活動，以提升思想政治教育的有效性。每一個學(xué)校都有自身辦學(xué)條件和優(yōu)勢，不管是人文的、地理的課程優(yōu)勢條件，都是重要教育資源，最大化利用校本資源，可以獲得事半功倍的教育效果。思想政治教育與時事有密切關(guān)系，聯(lián)系當(dāng)今國內(nèi)外大事展開思想政治教育，符合學(xué)生學(xué)習(xí)訴求，也能夠引起學(xué)生關(guān)注。因此教師對時事政治信息進(jìn)行篩選整合，為學(xué)生提供豐富探索社會和世界的機(jī)會，對提升思想政治教育品質(zhì)有一定促進(jìn)作用。

二、豐富教育形式，彰顯思政教育有效性

（一）堅持“三貼近”原則

思想政治教育包括思想教育、道德教育和政治教育三個方面。思想教育是世界觀培養(yǎng)的重要方式和途徑。我們要用馬列主義、毛澤東思想理論作為思想政治教育指導(dǎo)思想，培養(yǎng)大學(xué)生正確世界觀、人生觀，提升他們的創(chuàng)造力，這是思想政治教育的最重要基礎(chǔ)。道德教育要體現(xiàn)社會主義核心價值體系思想，個人道德觀念培養(yǎng)，關(guān)系著個人的成長，與整個社會也有直接關(guān)聯(lián)。社會是大集體，大學(xué)生作為社會重要成員，其道德品質(zhì)如何，直接決定社會和國家發(fā)展基礎(chǔ)高低，堅持推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，建設(shè)中國特色社會主義榮辱觀，弘揚(yáng)愛國主義精神，都是對核心價值觀的重要實踐活動。政治教育主要對學(xué)生展開的政治立場、政治紀(jì)律的教育，要大學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識自身的社會責(zé)任，建立“國家興亡匹夫有責(zé)”的觀念，對全面提升學(xué)生政治覺悟都有重要促進(jìn)作用。

思想政治教育形式眾多，堅持“三貼近”原則勢在必行。所謂“三貼近”，是指思想政治教育公益要貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，要把思想政治教育滲透到各種文化建設(shè)活動之中，滲透到學(xué)生生活之中，滲透到學(xué)校教育實際之中。在具體執(zhí)行教育計劃時，教師作為教育策略執(zhí)行者，要結(jié)合學(xué)生思想實際創(chuàng)設(shè)多種教育活動。如專題演講、知識競賽、問卷調(diào)查以及多種宣傳活動，甚至要深入到社會中，開展多種形式的文化活動和調(diào)查活動，如社會走訪、社會服務(wù)、社會公益宣傳等，都是非常適合的教育活動，從不同方面展開教育發(fā)動，可以極大提升學(xué)生認(rèn)知視野，以形成鮮活教育成果。

（二）貫徹“五到位”策略

師范院校開展思想政治教育工作，不僅政策措施要科學(xué)完善，操作執(zhí)行也須要加大力度。思想政治教育是一項長期的工作，需要執(zhí)行者有較強(qiáng)的意志力。作為教師要有率先垂范的精神，為學(xué)生做出榜樣，真正做到“五到位”。

其一，教育意識要落實到位。思想政治教育要接軌現(xiàn)實、接軌學(xué)生思想，教師要注意轉(zhuǎn)變教育觀念，不能有“走過場”“拼形式”的思想，要講求實效性，避免“花架子”。其二，思想政治教育制度建立要到位。思想政治教育是學(xué)校常規(guī)教育工作，須要建立完善的管理制度，學(xué)校要根據(jù)教育實際和學(xué)校發(fā)展實際，制訂適合度更高教育管理規(guī)章制度，確保思想政治教育行為順利展開。其三，教育措施計劃制訂要執(zhí)行到位。教育計劃執(zhí)行過程中，教師要有貫徹決心，提升執(zhí)行力，將相關(guān)計劃目標(biāo)作為教育主動力，用實際行動換得教育效果。其四，教育監(jiān)督評價制度落實到位。思想政治教育要有完善的教育評價監(jiān)督制度，師范院校以培養(yǎng)合格教師人才為追求目標(biāo)，在思想評估方面要做到科學(xué)合理，優(yōu)化教育評價機(jī)制，提升評價激勵促進(jìn)力，提升師生思想政治學(xué)習(xí)積極性。其五，教育學(xué)習(xí)實踐活動設(shè)置要到位。思想政治教育和其他學(xué)科一樣，要有豐富的教學(xué)實踐活動，對學(xué)習(xí)認(rèn)知加以驗證。教師和學(xué)校要針對學(xué)生學(xué)習(xí)實際，創(chuàng)設(shè)豐富教育實踐活動，為學(xué)生思想成長提供實踐機(jī)會。

三、規(guī)范教育行為，追求思政教育創(chuàng)新性

（一）打造過硬專業(yè)隊伍

思想政治教育需要學(xué)校、教師、學(xué)生的共同努力，教師是思想政治教育工作最須要依賴的力量。學(xué)校要采取多種管理措施，建立教師隊伍的選拔、培養(yǎng)和管理機(jī)制，提升教師專業(yè)工作能力和工作水平。為提升教師工作積極性，學(xué)校不妨展開多種形式的表彰活動，對表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行隆重表揚(yáng)和獎勵，樹立學(xué)習(xí)榜樣，做好相關(guān)宣傳工作。

學(xué)校每學(xué)年都有不少外出學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會，為提升教師專業(yè)技能，學(xué)校要支持一線教師多多參與各種教育提升學(xué)習(xí)，通過考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，豐富自身教育手段，提升教育教學(xué)質(zhì)量。教師隊伍比較穩(wěn)定，為思想政治教育相關(guān)政策貫徹實施創(chuàng)造良好條件，學(xué)校通過“請進(jìn)來”“送出去”等形式，為教師提供多重學(xué)習(xí)機(jī)會，極大提升了教育教學(xué)有效性。為發(fā)揮教師能動作用，在教育實施過程中，要發(fā)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)一大批學(xué)習(xí)骨干，利用學(xué)生相互幫扶形式，促生思想政治教學(xué)成長動力，以形成良好學(xué)習(xí)氛圍。規(guī)范思想政治教育行為，追求思想政治教育創(chuàng)新性，是思想政治教育的現(xiàn)實訴求。

（二）做好“三個統(tǒng)一”工作

高校思想政治教育屬于理論學(xué)科，針對課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，聯(lián)系社會發(fā)展實際，結(jié)合大學(xué)生思想實際，將教育系統(tǒng)和教育專題結(jié)合起來，自然形成完整教育體系。所謂“三個統(tǒng)一”，是指課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)的統(tǒng)一，教育專題和教育機(jī)制的統(tǒng)一，教育理論與教育實踐的統(tǒng)一。從不同視角展開教育改革，經(jīng)過多重優(yōu)化處理，形成科學(xué)完善教育體系，為思想政治教育奠定良好基礎(chǔ)。

高校思想政治教育有自身特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，展開教育創(chuàng)新活動，符合學(xué)生成長實際需求。大學(xué)生思想政治教育是學(xué)校重要教育管理內(nèi)容，統(tǒng)一制訂教育策略，統(tǒng)一展開教育行動，統(tǒng)一實施教育行為，自然能夠形成重要教育合力，促使學(xué)生建立良性學(xué)習(xí)認(rèn)知。高校思想政治教育工作常常會陷入“重形式，輕內(nèi)容”的窠臼之中，教育形式比較單一、教育內(nèi)容單調(diào)也是須要引起關(guān)注的問題。學(xué)校要注意改進(jìn)工作方式，對教師進(jìn)行科學(xué)教育和管理，以提升教師務(wù)實精神，與學(xué)生思想形成多重接軌，促進(jìn)學(xué)生的全面成長。

思想政治教育工作是關(guān)系培養(yǎng)什么樣人的大問題，師范學(xué)院思想政治教育有自身特點(diǎn)，從不同維度展開教育優(yōu)化設(shè)計，促生教育成長力量。我們要做好教育調(diào)查，針對學(xué)生實際需要制訂教育規(guī)劃，從具體政策制訂落實展開教育工作，堅持“三貼近”原則，貫徹“五到位”策略，做好“三個統(tǒng)一”工作，打造一支過硬的思想政治教育隊伍，才能改變教學(xué)觀念，形成思想政治教育合力，培養(yǎng)政治合格、思想優(yōu)秀、專業(yè)過硬的接班人。