成人鋼琴教學(xué)之我見

馬 菱

(遼寧科技學(xué)院 人文藝術(shù)學(xué)院，遼寧 本溪117004)

成人鋼琴教學(xué)之我見

馬 菱

(遼寧科技學(xué)院 人文藝術(shù)學(xué)院，遼寧 本溪117004)

隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，音樂教育越來越引起人們的重視。許多成年人、特別是退休在家的老人也對鋼琴有了極大興趣。本文針對成人這個教學(xué)群體，研究并確立適合成人的鋼琴教學(xué)方案，根據(jù)成人鋼琴學(xué)習(xí)的基本特點進(jìn)行教學(xué)，使成人感受鋼琴的魅力，提高成人學(xué)琴進(jìn)度及演奏水平，達(dá)到成人鋼琴教學(xué)的理想效果。

成人鋼琴；合理教學(xué)；興趣

1 成人鋼琴教學(xué)目的及意義

在國外，特別強調(diào)一個人的創(chuàng)造性，所以針對成人鋼琴教學(xué)，多是鋼琴即興彈奏方面的教學(xué)，鋼琴即興彈奏可以訓(xùn)練成人的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，為他們的生活帶來音樂的熏陶和積極影響，有音樂的陪伴，生活會積極、樂觀、向上，同時也能建立健康自信的品格。這正是良好的鋼琴教育給人們帶來的積極影響，這些影響并沒有因為年齡大而縮減。國外很多家庭都有鋼琴，這說明鋼琴已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶。 目前國內(nèi)成人學(xué)習(xí)鋼琴的人群逐漸增多，我國著名的作曲家冼星海說過：“音樂，是人生最大的快樂，音樂，是生活中的一股清流，首先，是陶冶性情的熔爐?！背扇虽撉俨辉僦皇菍釔鄣囊魳?，喜歡鋼琴掛在嘴邊，而是付出行動學(xué)習(xí)鋼琴，帶來快樂。有了快樂就會積極主動的練習(xí)鋼琴，所以快樂教學(xué)對鋼琴的學(xué)習(xí)是十分重要的。成人通過學(xué)習(xí)鋼琴，可以繼續(xù)鍛煉手、腦、身體的協(xié)調(diào)運用能力；進(jìn)一步培養(yǎng)對美的感受能力；同時，通過由淺入深、耐心有序地完成一首首鋼琴作品，大大增強了自信心和成就感。

2 成人鋼琴課教學(xué)方案

成人鋼琴學(xué)習(xí)同青少年學(xué)生在教學(xué)方法上有著差異性，成人鋼琴的教學(xué)方案是否正確，這決定著成人鋼琴水平的未來發(fā)展基礎(chǔ)是否牢固。如何讓成人在正確合理化的教學(xué)方案下進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)是首要解決的問題。

2.1 成人學(xué)習(xí)鋼琴特點

2.1.1 成人學(xué)習(xí)鋼琴的優(yōu)勢

對音樂的感知力、理解力、聽辨能力較強。對鋼琴感興趣所以才選擇學(xué)習(xí)鋼琴，而出于對興趣的學(xué)習(xí)，就很容易保持積極狀態(tài)，這種積極狀態(tài)可以使成人的鋼琴水平穩(wěn)步提高。多年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，成人學(xué)琴大多要求速成，缺乏耐心，但普遍接受與理解能力強，能迅速理解鋼琴教師講授的知識點，并能較高質(zhì)量的做到教師所要求的內(nèi)容。成人學(xué)習(xí)鋼琴的缺點在于：由于生理特征已經(jīng)形成，腦與手的協(xié)調(diào)性較差，偶爾就會出現(xiàn)難以忍受枯燥的手指練習(xí)，需要適當(dāng)?shù)幕竟τ?xùn)練后可進(jìn)行彈奏喜歡的流行樂曲；有時缺乏練琴時間，導(dǎo)致經(jīng)常間斷學(xué)琴，影響學(xué)琴的質(zhì)量；存在對鋼琴藝術(shù)認(rèn)識的誤區(qū)，認(rèn)為彈的越快越好，而不追求質(zhì)量等，所以需要鋼琴教師在教學(xué)中要重點關(guān)注。

2.1.2 成人學(xué)習(xí)鋼琴的重要癥結(jié)

隨著社會的發(fā)展和生活水平的不斷提高，成人鋼琴教育也隨之在當(dāng)今社會中迅速發(fā)展起來。但是，教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)了一些問題，究其根本就是成人學(xué)習(xí)鋼琴不夠正規(guī)，不注重基本功的學(xué)習(xí)，只要求速成，導(dǎo)致所謂學(xué)琴的結(jié)果就是，成人只會彈奏一兩首樂曲，而想繼續(xù)學(xué)習(xí)有難度的曲目都難以往下進(jìn)行，彈奏新曲目非常吃力，導(dǎo)致許多成人放棄學(xué)習(xí)鋼琴。如何去解決成人鋼琴教學(xué)中不規(guī)范的現(xiàn)象、讓成人正確的學(xué)琴、達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，需要鋼琴教師合理設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)模式，讓成人更容易接受教師設(shè)定的教學(xué)進(jìn)度，實現(xiàn)成人在鋼琴學(xué)習(xí)中的訴求。

2.2 成人學(xué)習(xí)鋼琴的路徑

2.2.1 設(shè)計成人鋼琴教學(xué)計劃

針對成人學(xué)習(xí)鋼琴特點，設(shè)計鋼琴教學(xué)計劃。根據(jù)成人不同的接受能力，增多或減少課業(yè)量，教師需要寫教案、備課，即使在彈奏流行音樂的曲目教學(xué)前，也要安排手指的基本功練習(xí)。例如，哈農(nóng)變奏和音階琶音等。還可安排一些五線譜的小測驗，鞏固成人相對薄弱的識譜能力。

鋼琴教師還應(yīng)該及時總結(jié)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，考察成人的接受能力與教師安排的課程節(jié)奏符不符合，教學(xué)環(huán)節(jié)是否合理化，成人是否學(xué)到了課中要點，演奏水平是否在教學(xué)進(jìn)行中穩(wěn)步進(jìn)步，是否達(dá)到成人學(xué)琴的預(yù)期目標(biāo)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化成人教學(xué)方案，這些需要教師不斷在鋼琴教學(xué)中及時與成人學(xué)生溝通完成。

2.2.2 制定授課內(nèi)容

現(xiàn)今社會上存在的普遍現(xiàn)象是成人鋼琴教學(xué)環(huán)節(jié)不正規(guī)、缺乏合理安排的授課內(nèi)容，成人多是學(xué)習(xí)流行歌曲，在沒有五線譜甚至簡譜的識譜能力下，模仿教師，單憑對鍵盤的記憶去彈奏，這種成人鋼琴的授課內(nèi)容非常普遍。而規(guī)范的成人鋼琴教學(xué)中，成人鋼琴初期的授課內(nèi)容應(yīng)同兒童鋼琴初期教學(xué)一樣，從基本的鋼琴及樂理知識學(xué)起，如：要求彈琴的坐姿、手型及彈奏的基本方法、節(jié)奏、速度等。區(qū)別主要體現(xiàn)在教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法上，例如，成人理解能力較強，可以適當(dāng)將授課內(nèi)容設(shè)置緊密一些或增加一些簡易的練習(xí)曲和樂曲彈奏。教材選用上可由淺入深如：《拜厄》、《車爾尼599》、《車爾尼849》、《簡易鋼琴曲》等。教學(xué)中穿插講授一些相關(guān)的樂理知識學(xué)習(xí)。

2.2.3 因人而異采用不同教學(xué)手段

由于成人年齡大、有良好的自制力、注意力容易集中、理解能力強的特點，在教學(xué)環(huán)境上提供寬敞舒適的琴房，即可使成人放松，集中注意力在鋼琴彈奏上。教學(xué)中由淺入深，從基本功到簡易流行樂曲，交替彈奏增強成人的學(xué)琴興趣。同時，教師要與成人學(xué)生建立像朋友一樣的師生關(guān)系，要端正成人的學(xué)琴態(tài)度，即陶冶情操也要學(xué)得專業(yè)，要求認(rèn)真對待鋼琴這門藝術(shù)。讓成人學(xué)生準(zhǔn)備記事本，把給成人安排詳細(xì)的練習(xí)各項曲目的時間和明確要求的注意事項，包括動作、音色等，要求學(xué)生有所記錄，因為成人有良好的自制力，可以通過記事本督促和激勵自己正確且高效的練琴，使成人鋼琴學(xué)習(xí)能迅速進(jìn)步。

2.2.4 教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)

身為一名合格的鋼琴教師，首先要具備扎實的音樂專業(yè)知識和優(yōu)秀的教師素養(yǎng)。了解成年人心理發(fā)展特點。了解心理學(xué)和教育學(xué)的知識，并能良好的運用到教學(xué)中去，教學(xué)中要做到尊重學(xué)生有耐心及細(xì)心，能及時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)動向及彈琴進(jìn)度。傳授知識深入淺出，通俗易懂，為學(xué)生創(chuàng)造良好的音樂知識氛圍，在快樂中學(xué)習(xí)音樂。

3 對成人鋼琴教學(xué)前景的思考

學(xué)習(xí)鋼琴是一個漫長的過程，成人也是如此。即使學(xué)習(xí)鋼琴枯燥也不要輕言放棄練習(xí)鋼琴。拓寬大眾在音樂領(lǐng)域的眼界，才能讓學(xué)習(xí)音樂變的越來越?jīng)]有門檻，并且讓人人擁有更廣闊的音樂空間，期待越來越多的人了解鋼琴這門藝術(shù)，并在專業(yè)老師的引領(lǐng)下，使更多的成年人在快樂的鋼琴世界里學(xué)有所成。

社會需求以及生活質(zhì)量的提高，越來越多的人喜歡聽音樂會，渴望學(xué)一門樂器，成人鋼琴教學(xué)逐漸將會普及，這種普及可以給千千萬萬的喜歡音樂的人帶來快樂，久而久之掌握鋼琴技能的人越來越多，使成人也可以擔(dān)任孩子的陪練。在鋼琴教學(xué)中，適當(dāng)時期組織成人進(jìn)行觀摩、交流活動，展示自己學(xué)習(xí)的成果和心得，增強成人表演的機會和欲望，使成人對學(xué)習(xí)鋼琴更有興趣，更加努力，取得最佳效果。

學(xué)習(xí)鋼琴是素質(zhì)教育的過程，不管針對各個年齡段，鼓勵和自信心的建立在成人鋼琴學(xué)習(xí)階段也是尤為重要的，身為鋼琴教師都要以專業(yè)化的教學(xué)面對學(xué)生，需要學(xué)生和鋼琴教師共同努力，為成人學(xué)習(xí)鋼琴打下良好基礎(chǔ)。將成人鋼琴教學(xué)規(guī)范化是目標(biāo)，也是鋼琴教學(xué)的動力，期望在鋼琴教師的努力下，越來越多的人了解鋼琴這門藝術(shù)！

總之，在成人鋼琴的學(xué)習(xí)中，成人對鋼琴所產(chǎn)生興趣是鋼琴教師應(yīng)該時刻重視的，在興趣的促使下容易使成人積極面對學(xué)琴過程中難以避免的枯燥。為了保持這種快樂，需要鋼琴教師的密切引導(dǎo)、消除成人學(xué)生的誤區(qū)，使成人鋼琴的學(xué)習(xí)達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。

〔1〕魏廷格.鋼琴學(xué)習(xí)指南——答鋼琴學(xué)習(xí)388問〔M〕.北京：人民音樂出版社，1997.

〔2〕趙曉生.鋼琴演奏之道〔M〕.北京：世界圖書出版公司，1998.

〔3〕曹理，何工.音樂學(xué)習(xí)與教學(xué)心理〔M〕.上海：上海音樂出版社，1997.

〔4〕張婉緹， 成人鋼琴教學(xué)方法初探〔J〕， 大舞臺(雙月號)，2009(12):56-57.

1008-3723(2017)04-017-02

10.3969/j.issn.1008-3723.2017.04.017

2017-05-20

馬菱(1964-)，女，遼寧本溪人，遼寧科技學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院教授，主要從事音樂表演及音樂教育方面研究.

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