探索高校班主任教育工作的新思路

龐敬禮

（江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇江陰 214405）

在新的教育觀的改革背景下，從大學(xué)生遇到的諸多問(wèn)題方面思考，高校班主任應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，促使自己的思想境界，職業(yè)道德，工作能力，專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)新能力等方面得到提高，這樣才可以更加得心應(yīng)手的解決大學(xué)生遇到的諸多問(wèn)題。這就要求班主任一定要對(duì)于管理學(xué)生的工作有自己的思考。而想要完成好班主任的工作，需要從幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。

一 要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)

大學(xué)生還處于敏感的青春期，在這個(gè)時(shí)候班主任要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。在新時(shí)代下，班主任不但要幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，還要幫助同學(xué)們解決心理問(wèn)題，這就要求班主任要不斷提高自己的能力，尤其是心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于學(xué)生存在的普遍問(wèn)題進(jìn)行深入的研究，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)代的大學(xué)生是一個(gè)比較弱勢(shì)的群體，遇到挫折沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，缺乏戰(zhàn)勝挫折的勇氣，因此在我們的高校校園時(shí)常發(fā)生學(xué)生自殺自殘事件。所以，我們一定要從根本上解決這個(gè)問(wèn)題，最重要的途徑就是從學(xué)生自身下手，著重培養(yǎng)大學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，使得他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)有足夠的勇氣，這是特別重要的。通過(guò)這些途徑可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)出社會(huì)主義新時(shí)代的接班人。尤其是對(duì)待問(wèn)題學(xué)生和單親家庭的學(xué)生時(shí)，班主任要對(duì)他們有所重視，多與他們談心和溝通，在他們的生活方面多關(guān)心，讓他們從內(nèi)心上感覺(jué)到溫暖。而有些有心理問(wèn)題的學(xué)生，班主任要及時(shí)與他們進(jìn)行溝通，對(duì)他們的癥狀進(jìn)行研究，然后選擇科學(xué)合理的治療方法，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，使得他們盡快解決心理問(wèn)題，增強(qiáng)抗壓能力，提高自己的自我調(diào)節(jié)能力。班主任要在生活方面多關(guān)心同學(xué)們，在生活態(tài)度方面引導(dǎo)同學(xué)們有一個(gè)積極健康的態(tài)度，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。

二 要重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育

班主任要把同學(xué)們的思想政治教育工作排在首位，這是班主任工作的前提。因?yàn)楫?dāng)今的大學(xué)生越來(lái)越注重個(gè)性，而同學(xué)們由于在諸多方面有很大的不同造成了每個(gè)學(xué)生之間存在著很大的不同，所以班主任對(duì)同學(xué)們進(jìn)行的思想政治教育工作要有針對(duì)性和有效性，在工作中要著重體現(xiàn)同學(xué)們的地位，使得同學(xué)們都可以感受到重視。想要使得這個(gè)工作能夠行之有效的進(jìn)行，就必須全面了解同學(xué)們的真實(shí)需要和個(gè)人興趣，要從同學(xué)們的實(shí)際出發(fā)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行進(jìn)一步的研究，班主任可以通過(guò)學(xué)生們熱衷的交往軟件進(jìn)行溝通，比如手機(jī)短信，微信，校內(nèi)平臺(tái)等多種途徑，班主任要堅(jiān)持每周到學(xué)生教室，學(xué)生寢室和學(xué)生活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，和同學(xué)們進(jìn)行深入的交流和溝通，通過(guò)溝通班主任可以間接的了解到學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)和生活，還有最近的思想狀態(tài)，從而對(duì)學(xué)生們有更深層次的了解。通過(guò)這項(xiàng)工作的完美落實(shí)不僅可以拉近班主任和同學(xué)們的距離，還可以使得班主任對(duì)同學(xué)們的思想狀態(tài)有一個(gè)清晰的了解，進(jìn)而提高思想政治教育工作的針對(duì)性和有效性。班主任對(duì)于班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有上進(jìn)心的同學(xué)，在他們的方向上進(jìn)行引導(dǎo)，鞏固他們的政治狀態(tài)，提高同學(xué)們的人格素養(yǎng) ;面對(duì)性格內(nèi)向，不善言談，情緒低落，生活有困難的同學(xué)，班主任要主動(dòng)關(guān)心他們，讓他們感受到家庭的溫暖，無(wú)論是生活上，還是精神上班主任都要充分關(guān)心和幫助她們，使得他們有足夠的信心，解決心理的問(wèn)題，重新面對(duì)全新的生活。

三 對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心

第一，班主任一定要充分尊重和相信同學(xué)們。每個(gè)人都想要得當(dāng)大家的尊重，而內(nèi)心敏感脆弱的高校學(xué)生也是這樣。所以，班主任要站在同學(xué)們的角度考慮同學(xué)們遇到的問(wèn)題，了解同學(xué)們的真實(shí)感受，尊重同學(xué)們的人格，建議，勞動(dòng)成果等，對(duì)所有學(xué)生都要一視同仁。班主任千萬(wàn)不能夠用自己的身份來(lái)壓制同學(xué)們，對(duì)同學(xué)們大聲呵責(zé)，更不可以不尊重同學(xué)們的人格。如果班主任這樣做了，就會(huì)傷害同學(xué)們的人格，使得班主任和同學(xué)們的關(guān)系更加惡劣。而班主任要信任同學(xué)們，首先必須尊重同學(xué)們，要看到所有同學(xué)們的潛在能力，并為同學(xué)們的全面發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境，促使同學(xué)們可以開發(fā)自己的潛能，有一個(gè)可以展示自己才華的平臺(tái)，放心的讓同學(xué)們?nèi)ジ勺约合敫傻氖?，提高同學(xué)們的自控力，使得同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中體會(huì)到成功的自豪感，促進(jìn)同學(xué)們的上進(jìn)心。

第二，班主任要關(guān)心全體同學(xué)。班主任在進(jìn)行學(xué)生工作時(shí)要時(shí)刻牢記，所有的工作前提都是為了學(xué)生，將自己所有的精力和時(shí)間都放在學(xué)生工作上，站在同學(xué)們的角度思考問(wèn)題，與同學(xué)們進(jìn)行深入的溝通和交流，時(shí)常與同學(xué)們進(jìn)行談心，從而了解同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的一切問(wèn)題，盡自己的能力幫助同學(xué)們。

最后，班主任要允許同學(xué)們犯錯(cuò)誤。學(xué)生是一個(gè)處在發(fā)展中的人，所以在面對(duì)很多事情的時(shí)候都很難有一個(gè)正確的處事方法，也許在不經(jīng)意間就犯了錯(cuò)誤?？墒?，同學(xué)們?cè)诜噶隋e(cuò)誤以后也會(huì)有一個(gè)勇于承認(rèn)和改正的態(tài)度，也許有些同學(xué)們?cè)诜噶隋e(cuò)誤以后還不能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在面對(duì)老師的指責(zé)時(shí)，還要和老師爭(zhēng)論一番，態(tài)度惡劣。這時(shí)班主任要擺正心態(tài)，對(duì)他們要曉之以理，動(dòng)之以情，幫助她們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有一個(gè)知錯(cuò)能改的好態(tài)度。所以，班主任在進(jìn)行學(xué)生工作的時(shí)候要嚴(yán)慈相濟(jì)，在該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該放松的時(shí)候放松，在一些小細(xì)節(jié)方面也要體現(xiàn)班主任寬容的一面，使得同學(xué)們更加愿意和班主任親近，這樣才可以高效的完成班主任工作。

四 營(yíng)造和諧的班級(jí)環(huán)境

如果想要?jiǎng)?chuàng)造和睦的班級(jí)氣氛，首先需要建立完善的人際關(guān)系，主要是老師和學(xué)生的關(guān)系還有學(xué)生和學(xué)生之間融洽的關(guān)系。在老師和學(xué)生的關(guān)系上，班主任與其他科目的老師要充分信任同學(xué)們，老師和同學(xué)要處在一個(gè)平等的位置上，彼此要相互信任。老師要看到全體學(xué)生的潛在能力，使得同學(xué)們的潛力得到充分的挖掘，有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，還要關(guān)心同學(xué)們，幫助同學(xué)養(yǎng)成尊師重道的品質(zhì)。而同學(xué)和同學(xué)之間的關(guān)系，就要求每位同學(xué)要相互關(guān)心，相互尊重，相互理解，創(chuàng)造一個(gè)和諧的優(yōu)秀班集體。其次要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)積極向上的班集體。在班級(jí)輿論方面要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，借助多種途徑來(lái)進(jìn)行班級(jí)教育工作，同學(xué)們要有一種，班級(jí)是我家的使命感，使得同學(xué)們有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)意識(shí)?？梢栽谕瑢W(xué)們熱衷的社交軟件上發(fā)布一些激勵(lì)的文章，使得同學(xué)們可以通過(guò)多種方式感受到正能量，通過(guò)多種途徑來(lái)熏陶同學(xué)們，為他們營(yíng)造一個(gè)濃厚的文化氛圍。班主任還要幫助同學(xué)們指定一些比較人性化的規(guī)章制度，前提是要對(duì)全體學(xué)生一視同仁，使得制定的規(guī)章制度具有一定的操作性。最后班主任一定要民主的管理學(xué)生。在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生一直是處在首要位置的，是班集體中最重要的部分，而在班級(jí)管理方面，班主任不能大包大攬，而要發(fā)揮同學(xué)們的重要作用，使得同學(xué)們參與到班集體的工作中，班集體的一切事宜班主任都不能自行決定，而需要和同學(xué)們一起解決，充分聽取同學(xué)們的意見，讓他們做班集體的主人。

結(jié)束語(yǔ)

班主任是一個(gè)特別平凡的工作，可是他又不平凡，因?yàn)樵趯W(xué)生的成長(zhǎng)中他有著不可替代的作用。一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體必須是班主任努力才能得到的。想要成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任就必須對(duì)班級(jí)里的同學(xué)有全面的認(rèn)識(shí)，根據(jù)他們的特別選擇相應(yīng)的方式進(jìn)行教育，進(jìn)而提高每一位同學(xué)的能力。這就要求班主任必須愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)于學(xué)生的教育工作有自己獨(dú)到的了解和管理方法，還要對(duì)班里的同學(xué)表現(xiàn)出很多的關(guān)愛(ài)。在工作中也要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，，幫助同學(xué)們更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

[1] 余妍霞,馬家安.論班主任的角色與權(quán)威[J].現(xiàn)代中小學(xué)教育,2004,(8).

[2] 黨灝.淺談高校班主任的素質(zhì)能力和工作方法[J].蘇州城市建 設(shè)環(huán)境保護(hù)學(xué)院學(xué)報(bào),2001,(9).

[3] 白銘欣.班主任的科學(xué)與藝術(shù)[M].北京:華齡出版社, 1996.

[4] 朱仁寶,蔡廉.21世紀(jì)班主任工作藝術(shù)[M].杭州:浙江大學(xué)出版 社,2003.