財(cái)稅教學(xué)優(yōu)化策略的探討

劉 偉

（哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黑龍江哈爾濱 150081）

為了能夠與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求相符，大部分高職院校開(kāi)設(shè)了財(cái)稅課程，而且取得了相應(yīng)的成效。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高職院校財(cái)稅課程的更新速度相對(duì)滯后，這也使其越來(lái)越無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求，因此需要加快對(duì)高職院校財(cái)稅教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，確保財(cái)稅專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能夠更好的發(fā)揮出專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。

1 現(xiàn)階段高職院校財(cái)稅教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.1 教學(xué)觀念老舊

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，其對(duì)高職院校教學(xué)也提出了更高的要求。在當(dāng)前高職院校財(cái)稅教學(xué)中，存在教學(xué)觀念陳舊的問(wèn)題，很大一部分教學(xué)仍舊采用傳統(tǒng)的觀念來(lái)開(kāi)展財(cái)稅教學(xué)，針對(duì)于實(shí)踐工作中一些現(xiàn)代化技術(shù)并沒(méi)有重視，這就導(dǎo)致具體教學(xué)工作與社會(huì)發(fā)展存在相脫離的情況，教學(xué)沒(méi)有做到與時(shí)俱進(jìn)，這必然會(huì)對(duì)學(xué)生步入社會(huì)的實(shí)踐應(yīng)用帶來(lái)較大的影響。

1.2 教學(xué)條件不完善

當(dāng)前各高職院校雖然教學(xué)條件有了較大程度的提升，但部分高職院校在開(kāi)展財(cái)稅教學(xué)過(guò)程中對(duì)于先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用較少，多媒體教學(xué)模式應(yīng)用缺乏靈活性，這就導(dǎo)致教學(xué)手段無(wú)法達(dá)到教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)要求，課堂教學(xué)質(zhì)量和效率很難提升，這對(duì)財(cái)稅專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)必然會(huì)產(chǎn)生不利影響。

1.3 教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)水平不過(guò)關(guān)

近年來(lái)大部分高職院校為了全面提升自身的教學(xué)質(zhì)量，在日常工作中越來(lái)越重視教學(xué)的培養(yǎng)工作。定期不定期的安排教師進(jìn)行進(jìn)修和培訓(xùn)，以此來(lái)提升教師團(tuán)體的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。但由于部分教師自身學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備更新速度較慢，這就導(dǎo)致在實(shí)際教學(xué)中無(wú)法做到與時(shí)俱進(jìn)，自身的專(zhuān)業(yè)水平越來(lái)越無(wú)法滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)要求。

2 高職院校財(cái)稅教學(xué)優(yōu)化策略

2.1 提高對(duì)財(cái)稅教學(xué)的重視程度

在當(dāng)前高職院校教學(xué)體系中，財(cái)稅教學(xué)作為其中非常關(guān)鍵的組成部分，意在為社會(huì)培養(yǎng)出更多的專(zhuān)業(yè)的財(cái)稅專(zhuān)業(yè)人才。因此對(duì)于高職院校來(lái)講，無(wú)論是管理者還是教師都需要加大對(duì)財(cái)稅教學(xué)的重視，在實(shí)際財(cái)稅具體教學(xué)中，需要與社會(huì)發(fā)展實(shí)際緊密結(jié)合，全面提高財(cái)稅教學(xué)效果，在向?qū)W會(huì)傳授財(cái)稅專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要重視學(xué)才職業(yè)道德品質(zhì)的培養(yǎng)，從而為社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的財(cái)稅人才，更好的滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需求。

2.2 加大財(cái)稅教學(xué)的改革力度

在當(dāng)前高職院校財(cái)稅教學(xué)過(guò)程中，需要加快推進(jìn)財(cái)稅教學(xué)改革的力度，以此來(lái)全面提升高職院校財(cái)稅教學(xué)的質(zhì)量，并為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格人才。在實(shí)際財(cái)稅教學(xué)中，由于教師的素質(zhì)和能力會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果帶來(lái)直接的影響，因此需要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，重視日常工作中教師的培訓(xùn)和再教育工作，以此來(lái)確保財(cái)稅教學(xué)效果的全面提升。同時(shí)還要積極吸收和借鑒相關(guān)高職院校財(cái)稅教學(xué)改革過(guò)程中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)推進(jìn)自身財(cái)稅教學(xué)改革的深入開(kāi)展，為財(cái)稅整體教學(xué)效果的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.3 創(chuàng)新財(cái)稅教學(xué)模式

首先，適當(dāng)引進(jìn)教學(xué)案例。在高職院校各學(xué)科課堂教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是什么課程，在課堂教學(xué)過(guò)程中都經(jīng)常會(huì)采用案例教學(xué)方法，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和掌握程度。在具體開(kāi)展案例教學(xué)過(guò)程中，教師需要科學(xué)合理來(lái)選擇具體的安全，所選擇案例不僅要與課堂教學(xué)內(nèi)容具有較好的吻合度，而且引用的案例要與實(shí)際生活相貼近。在具體講解過(guò)程中，教師要對(duì)案例的難易程度進(jìn)行重視，確保學(xué)生能夠接受，并在較短的時(shí)間能夠?qū)Π咐闹攸c(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行理解。在財(cái)稅實(shí)踐教學(xué)中，教師需要針對(duì)課堂教學(xué)中的引入的案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行應(yīng)用。特別是關(guān)于納稅申報(bào)環(huán)節(jié)的案例，教師要選擇較為完整的企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)，學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中結(jié)合課堂的具體教學(xué)內(nèi)容，從而對(duì)財(cái)務(wù)處理和納稅申報(bào)的具體流程進(jìn)行掌握。

其次，對(duì)企業(yè)納稅活動(dòng)進(jìn)行模擬。在高職院校財(cái)務(wù)納稅實(shí)際教學(xué)工作中，針對(duì)于納稅早報(bào)及違章處理的相關(guān)內(nèi)容，則需要增加實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。即學(xué)校要為學(xué)生配備具體的納稅申報(bào)實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中通過(guò)真實(shí)的模擬具體的納稅環(huán)節(jié)，并在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)在配備相應(yīng)的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備和納稅申報(bào)軟件，為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景，全面提升學(xué)生的實(shí)踐操作技能。在具體實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)景設(shè)置中，要模擬稅務(wù)局報(bào)稅廳的窗口和材料文件，同時(shí)學(xué)生要扮演不同的角色，并完成稅務(wù)登記、發(fā)票領(lǐng)購(gòu)與認(rèn)證等相關(guān)內(nèi)容。在具體模擬過(guò)程中要認(rèn)真填寫(xiě)納稅申報(bào)表并開(kāi)展相應(yīng)的業(yè)務(wù)咨詢(xún)工作。同時(shí)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)納稅申報(bào)方式已全面普及，因此實(shí)驗(yàn)室中還要設(shè)置納稅申報(bào)的相關(guān)軟件，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生登記到稅務(wù)部門(mén)的電子申報(bào)網(wǎng)站，并開(kāi)展具體的納稅申報(bào)操作。

最后，推廣并落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在高職院校稅收課程授課過(guò)程中，教材內(nèi)容中關(guān)于不同稅種的內(nèi)容，在具體講解過(guò)程中，由于多數(shù)稅種之間都缺乏聯(lián)系性，因此這部分內(nèi)容的課程可以設(shè)置專(zhuān)題來(lái)學(xué)習(xí)。具體可以采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式來(lái)開(kāi)展具體的專(zhuān)題學(xué)習(xí)。這樣不僅課堂教學(xué)方式不受時(shí)間和地點(diǎn)的絕配中，而且通過(guò)對(duì)科學(xué)家方式的創(chuàng)新，有利于更好的吸引學(xué)生的注意力。利用專(zhuān)題微課形式進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步豐富了教學(xué)內(nèi)容，而且引入社會(huì)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和稅務(wù)實(shí)際案例，使稅收教學(xué)與實(shí)際工作更為貼近，能夠收到良好的教學(xué)效果。

2.4 重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

為了更好地提高財(cái)稅教學(xué)效果，不僅僅需要傳授學(xué)生一些基礎(chǔ)的理論知識(shí)，而且需要重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為此可以做到以下幾點(diǎn)：第一，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識(shí)與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，在每個(gè)學(xué)期或者是寒暑假，可以鼓勵(lì)學(xué)生去相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而更好地提高自身的實(shí)踐能力；第二，加強(qiáng)校企合作的教學(xué)模式，高職院?？梢酝ㄟ^(guò)企業(yè)了解社會(huì)對(duì)人才的需求，從而更好地改革財(cái)稅教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式；企業(yè)可以通過(guò)提供實(shí)習(xí)，選拔出更加適合企業(yè)的財(cái)稅人才，加強(qiáng)校企合作的教學(xué)模式，能夠使得財(cái)稅教學(xué)效果得到進(jìn)一步提高。

3 結(jié)束語(yǔ)

財(cái)稅不僅是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)容，同時(shí)也是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的有效手段?；谪?cái)稅在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的重要性，當(dāng)前各高職院校相繼開(kāi)展了財(cái)稅相關(guān)的課程，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批財(cái)稅方面的專(zhuān)業(yè)人才，取得了較好的成效。但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快，高職院校財(cái)稅課程更新速度緩慢，這也使具體的課程內(nèi)容越來(lái)越無(wú)法與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求相符合。這必然的要求高職院校要加快對(duì)財(cái)稅課程的改革，以此來(lái)改善財(cái)稅的實(shí)際教學(xué)效果，使高職院校財(cái)稅教學(xué)能夠與時(shí)俱時(shí)，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需求，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的財(cái)稅專(zhuān)業(yè)化人才，從而進(jìn)一步推動(dòng)財(cái)稅工作的開(kāi)展，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康、有序發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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