如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力

貴州省六盤水市盤縣保田鎮(zhèn)鵝毛寨小學(xué) 張 霞

對(duì)于社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，教師肩上擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。教師要更新教育觀念，才能培養(yǎng)出新時(shí)期的建設(shè)人才。過(guò)去的教學(xué)，教師講得多，學(xué)生聽得多，實(shí)踐少，導(dǎo)致學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用能力偏低，這樣下去，學(xué)生將無(wú)法參與到激烈競(jìng)爭(zhēng)中，無(wú)法挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。在《新課標(biāo)》中，語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生在將來(lái)的工作、生活、學(xué)習(xí)中，得心應(yīng)手地運(yùn)用語(yǔ)文能力，去搞好自己的工作，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)出力。明確了語(yǔ)文實(shí)踐能力重要，我在備課和教學(xué)中，力求注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

第一，對(duì)于文字淺，圖文對(duì)應(yīng)的課文，要求學(xué)生圖文對(duì)照，自學(xué)課文。先抽生讀，使學(xué)生對(duì)圖畫內(nèi)容有先入為主的鮮明印象；再讓學(xué)生圖文結(jié)合自讀，通過(guò)閱讀實(shí)踐，理解課文內(nèi)容；最后采用不同形式讀，使學(xué)生讀懂了課文內(nèi)容。教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松。使學(xué)生懂得利用圖畫來(lái)理解課文內(nèi)容。

第二，對(duì)于人物語(yǔ)言、動(dòng)作多的課文，讓學(xué)生通過(guò)表演，來(lái)理解課文內(nèi)容。這樣教學(xué)，教師講得少，學(xué)生實(shí)踐多，興趣高，人人參與都有所得。

第三，借助學(xué)生課前搜集的與課文內(nèi)容有關(guān)的信息，讓學(xué)生利用它自學(xué)課文。由于有了課前搜集的信息，學(xué)生自學(xué)結(jié)合其思考，較容易懂了課文內(nèi)容。

第四，利用簡(jiǎn)介和圖畫，讓學(xué)生自學(xué)古詩(shī)，初步了解大意，從而體會(huì)思想感情。在教古詩(shī)時(shí)，學(xué)生能初步自己理解詩(shī)意，培養(yǎng)了閱讀能力，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

在理解課文后，開展一些拓展實(shí)踐，如畫一畫、說(shuō)一說(shuō)，編一編、演一演等。識(shí)字方面，在學(xué)生已有知識(shí)上，通過(guò)自學(xué)、小組討論等形式，使學(xué)生自主識(shí)字。課外在生活中主動(dòng)識(shí)字。詞句方面，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際和語(yǔ)境，自學(xué)理解。

我將繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，從而使學(xué)生成為新一代的祖國(guó)的建設(shè)人才。