《河北傳媒研究》2016年總目次

《河北傳媒研究》2016年總目次

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特稿

高校大學(xué)生主體性地位的制度化研究與實(shí)踐趙軍山 李 婉（3-3）

學(xué)習(xí)的要義不是解釋而是解決——應(yīng)用型人才培養(yǎng)的認(rèn)識論前提 丁海宴（3-6）

把學(xué)生推向社會大舞臺——民辦院校藝術(shù)類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 李錦云 劉福壽（5-3）

專稿

鞏固評建成果推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展 在新的起點(diǎn)上創(chuàng)辦

新型民辦大學(xué)——在學(xué)校第四屆雙代會第一次會議上的工作報(bào)告（摘要）李錦云（1-3）

關(guān)于教學(xué)評估整改方案的報(bào)告 丁海宴（1-8）

關(guān)于學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的工作安排 任 彪（1-11）

搶抓機(jī)遇 勇立濤頭 按照轉(zhuǎn)型發(fā)展思路建設(shè)高水平大學(xué) 李錦云（4-3）

新聞與傳播

新媒體時(shí)代黨報(bào)功能的發(fā)展與轉(zhuǎn)變上官詩媛 王甲成（1-13）

要重視和提高主流大報(bào)的科技傳播品質(zhì)——以2015年第二季度“兩報(bào)”的科技傳播之紕為例趙誼伶 曾 鐵（1-16）

網(wǎng)絡(luò)逆轉(zhuǎn)新聞與輿論主體變化研究張 揚(yáng)（1-25）

補(bǔ)救性媒介理論視角下的傳播媒介立體發(fā)展道路王厚香 劉亞男 侯瑞明（1-29）

淺析新聞記者在突發(fā)性事件采訪中的職責(zé)與道德張永清（1-32）

試論新聞史研究方法的批判與范式建構(gòu)張 揚(yáng) 張勇軍（2-3）

大數(shù)據(jù)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)視頻用戶推薦研究賈金娜 陳 罡 鄭艾明（3-9）

災(zāi)難性新聞攝影報(bào)道中的失范與規(guī)范宋艷麗 杜宏艷 安海龍（3-14）

移動終端的傳播特點(diǎn)及發(fā)展前景劉 敬 杜 潔（4-7）

國內(nèi)數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展現(xiàn)狀及問題徐文靜 武立端（4-10）

網(wǎng)絡(luò)社群對熱播電視劇的文化再造方式王心怡 劉蕓瑞 王藝霖（5-9）

影視文化

《碟中諜5》：國外商業(yè)大片的同工異曲高 森（1-37）

論學(xué)生導(dǎo)演紀(jì)錄片對于社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)注與考問楊未希（2-6）

從傳播學(xué)看《我的少女時(shí)代》對受眾心理的把握和利用劉佳元（2-11）

省級衛(wèi)視的特色化道路——以河北衛(wèi)視為例張 捧 陳 淼 楊 勤（2-13）

淺析數(shù)字時(shí)代微電影藝術(shù)的特征侯瑞明 劉亞男 王厚香（2-16）

從電影《王牌》看河北影視的突圍策略楊 博（3-17）

歷史的力量 汪 帆（3-19）

張揚(yáng)中華民族精神的可貴探索——《鐵血丹心——抗日英烈盧廣偉》研討會發(fā)言摘要劉正其 張雪雁 王玉倩 整理（3-21）

淺析人物專題片的結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié)設(shè)置陳 淼 張 捧 楊 勤（3-31）

樸贊郁電影“暴力風(fēng)格”探析 武夢環(huán)（3-35）

電影《追風(fēng)箏的人》人物形象塑造郭淑麗 姚溫麗 丁 昭（3-38）

運(yùn)動調(diào)度與3D電影的視覺奇觀高賀勝 周 鶴 胡 洋（3-41）

第六代導(dǎo)演文化鄉(xiāng)愁的影像美學(xué)表達(dá)

劉瑞紅 楊 博（4-14）

“我是一只為人民服務(wù)的駝鳥”——觀49集電視連續(xù)劇《海棠依舊》汪 帆（4-17）

論新世紀(jì)以來中國青春電影的美學(xué)特征齊桂華 孫瀟雨 胡 洋（4-21）

功能翻譯理論在紀(jì)錄片字幕翻譯中的應(yīng)用王志慧 陳 娟 孫慧聰（4-25）

跋涉在紀(jì)錄片之路——“張軍鋒紀(jì)錄片藝術(shù)研討會”綜述及發(fā)言摘要（5-14）

《歡樂喜劇人》的創(chuàng)新要素王淑慧 孫瀟雨 齊桂華（5-29）

現(xiàn)代性視野中的電影《百鳥朝鳳》 孫海龍（5-32）

《我在故宮修文物》網(wǎng)絡(luò)走紅的原因 孫 斌（5-37）

網(wǎng)絡(luò)視頻直播問題及發(fā)展趨勢周建青 郭慶楠（6-3）

網(wǎng)絡(luò)自制劇的題材文本與價(jià)值分析顧亞奇 吳 靜（6-7）

近60年來我國電影歌曲研究文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析古雯業(yè) 劉彥平（6-11）

新時(shí)期西部電影語境中的新疆電影研究張玉霞（6-15）

社會學(xué)視野下中國“作者電影”的時(shí)代變遷與審美形塑 朱旭輝（6-25）

論“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的綜藝節(jié)目創(chuàng)新——以愛奇藝自制綜藝為例 余俊雯（6-32）

表演藝術(shù)

淺談民間藝術(shù)二人臺的發(fā)展傳承康 柳 李 靜 郭掾浡（1-40）

演員要融入角色并學(xué)習(xí)從生活中創(chuàng)作和體驗(yàn)角色——淺談斯坦尼斯拉夫斯基表演體系韓開潔（1-43）

當(dāng)代民族音樂學(xué)視角下的流行音樂研究概述王 婧（2-19）

演員天性在表演創(chuàng)作中的地位作用——兼論導(dǎo)演對演員天性的尊重與掌控韓開潔（4-28）

視覺傳達(dá)

傳統(tǒng)裝飾元素在室內(nèi)設(shè)計(jì)中運(yùn)用的案例分析賈 燕 張 曉 趙軍霞（3-44）

語言文學(xué)

寫實(shí)與尚意——論雁翼詩歌創(chuàng)作 侯曉嵐（1-47）

魯迅思想的經(jīng)典性與當(dāng)下性 閆蘭娜（2-22）

歷史從《蛙》中走來 姚溫麗 丁 昭（2-25）

淺析韓語在語言表達(dá)上與漢語的三點(diǎn)差異賀 佳 李 楠（2-28）

講故事的方式——簡析余華小說《活著》孫瀟雨 齊桂華 王淑慧（3-47）

論元雜劇的非文本傳播 高 瑩（4-34）

蘇童小說的死亡意識 閆蘭娜（5-40）

從《吶喊》到《朝花夕拾》：魯迅故鄉(xiāng)印象的變遷王國杰 李改婷（5-42）

論濟(jì)慈詩歌的唯美主義傾向?qū)O慧聰 王志慧 陳 娟（5-46）

新時(shí)期中國女性文學(xué)的發(fā)展歷程 閆蘭娜（6-36）

《哈姆雷特》中哈姆雷特與女性角色之間的關(guān)系陳 娟 孫慧聰 王志慧（6-38）

論施蟄存筆下的都市人形象 田 嬌（6-40）

文化論壇

論正定隆興寺惠演碑的刊刻時(shí)間 程宇靜（1-51）

河北省高校文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)策略探析岳文立 孫慧斌 樊勵方（1-55）

新形勢下我國農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題及出路胡 震（2-30）

藝術(shù)管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的重要能力［美］康斯坦斯譯者 郭淑麗牛亭亭王九敏（2-33）

淺談信息時(shí)代下傳統(tǒng)節(jié)日的符號傳播功能高 原 趙 昆 張國勇（2-35）

涼山彝族習(xí)慣法的歷史現(xiàn)狀和未來李 楠 賀 佳（4-38）

論藁城市宮燈文化產(chǎn)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展方式趙軍霞 張 曉 賈 燕（4-41）

劇場聚落形態(tài)的形成和發(fā)展——以北京繁星戲劇村為例 古雯業(yè)（4-45）

當(dāng)代中國女性就業(yè)的發(fā)展態(tài)勢 張鹿鹿（4-48）

河北省影視文化產(chǎn)業(yè)的體系創(chuàng)新 楊 博（5-50）

淺談藝術(shù)翻譯存在的問題及對策喬 玉 宋 菲 范玉陶（5-54）

河北正定隆興寺的文化特色及歷史貢獻(xiàn)程宇靜（6-44）

正定口頭傳統(tǒng)現(xiàn)狀及保護(hù)對策顏 菠 閆少婧 金 夢 逯若焰 梁延青（6-50）

高教園地

文學(xué)經(jīng)典閱讀與大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)邢香菊 李改婷（1-60）

高校商務(wù)英語教師專業(yè)發(fā)展概觀及師資建設(shè)策略探究張雅琳 郭 蕾（1-64）

大學(xué)語文創(chuàng)意寫作教學(xué)探索邢香菊 李斌娟 張麗鋒（2-38）

學(xué)生針對教師的暴力事件成因及預(yù)防探析何前進(jìn)（2-45）

基于慕課的影視后期制作課程設(shè)計(jì)初探賈金娜 陳 罡 高 璐（2-48）

高校法語教學(xué)方法應(yīng)該多元化郭 蕾 王瑋莉 張雅琳（2-52）

高校藝術(shù)類大學(xué)生新媒體閱讀調(diào)查研究侯曉嵐（2-55）

專題式教學(xué)在中國近現(xiàn)代史綱要課程中的運(yùn)用柳儷葳 趙 易 倪 兵（2-58）

大學(xué)人文通識教育的問題與反思董 鵬 汪朝陽（2-61）

淺談音樂教育對大學(xué)生成長的促進(jìn)作用柳井政 劉秋娥（2-66）

文獻(xiàn)綜述研究若干問題辨析——兼論文獻(xiàn)綜述選題難易程度的把握杭長釗（3-50）

探索與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相契合的教學(xué)督導(dǎo)新機(jī)制劉瑞紅 郝建國 李曉蕾（3-54）

石家莊市高校女生籃球活動參與情況的調(diào)查研究王 菁（3-57）

紅色影視劇運(yùn)用于“中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學(xué)路徑之探究 柳儷葳（3-66）

繪畫基礎(chǔ)教學(xué)在大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的重要性張國勇 趙 昆 胡 爽（3-69）

構(gòu)建應(yīng)用型本科院校教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度徐 艷 丁 昭 姚溫麗（4-51）

應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中實(shí)踐教學(xué)改革王淑慧 郭淑麗 李銀英（4-55）

中國近現(xiàn)代史綱要課程中的憂患意識教育柳儷葳 趙 易 倪 兵（4-61）

發(fā)揮內(nèi)部資料作用 提升青年教師科研能力——以《河北傳媒研究》為例 邢香菊（5-58）

民辦高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)丁 昭 姚溫麗 郭淑麗（5-65）

詞簡而精義深而明——與青年教師談?wù)撐臉?biāo)題簡潔凝練杭長釗（6-54）

應(yīng)用技術(shù)型高校形勢與政策課教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策楊 克（6-59）

慕課會取代傳統(tǒng)課堂嗎李銀英 王淑慧 邱曉麗（6-64）

走近名家

大師是怎樣煉成的——甄彥倉先生側(cè)記 孫文蓮（1-68）

史海鉤沉

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期黨報(bào)和地方報(bào)的異同——以長治報(bào)刊為例 朱美娜（4-66）

從民國電影談電影的時(shí)尚本質(zhì) 姒曉霞（6-67）