我眼中的課堂教學(xué)規(guī)范

陳凡燕

在教學(xué)中我實(shí)施“自主學(xué)習(xí)—合作共生—當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式，這既需要教師的智慧，也需要教師的創(chuàng)造，同樣也需要最基本的課堂教學(xué)規(guī)范。下面我就談?wù)勎覍?duì)教學(xué)規(guī)范的理解。

一、備課及課前準(zhǔn)備

1.教師備課時(shí)應(yīng)熟悉教學(xué)大綱、認(rèn)真鉆研教材、研究參考資料，確定教學(xué)目的要求，了解相關(guān)課程的教學(xué)內(nèi)容；掌握學(xué)生情況，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性；認(rèn)真選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，充分準(zhǔn)備教學(xué)資源。認(rèn)真書寫教案。

2.書寫教案是對(duì)每次課的具體設(shè)計(jì)。任課教師應(yīng)依據(jù)學(xué)期授課計(jì)劃，結(jié)合教材和其他教學(xué)資源編寫教案。

（1）教案內(nèi)容應(yīng)包括：①填寫教案首頁：課程名稱、任課教師、班級(jí)、章節(jié)、課題、順序編碼、授課形式、授課日期、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程（復(fù)習(xí)舊課、教學(xué)流程、方法教學(xué)資源、時(shí)間分配）。②詳細(xì)書寫教案內(nèi)頁。教案內(nèi)頁應(yīng)認(rèn)真書寫教學(xué)內(nèi)容，要求字跡端正、文字精煉，注意有教學(xué)設(shè)計(jì)，層次清楚、條理性強(qiáng)、內(nèi)容準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)清楚。③填寫教案底頁：布置作業(yè)、預(yù)習(xí)提示、課堂小結(jié)。

（2）教案書寫的基本要求： 教案書寫要求科學(xué)、準(zhǔn)確地體現(xiàn)教學(xué)思想，程序設(shè)計(jì)合理，記載詳細(xì)，實(shí)用性強(qiáng)。①教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的核心。制定目標(biāo)一是要標(biāo)準(zhǔn)，按大綱要求分解目標(biāo)。二是要適度，指數(shù)量適度，符合教學(xué)要求。三是要規(guī)范，行為動(dòng)詞運(yùn)用恰當(dāng)、準(zhǔn)確。②重點(diǎn)難點(diǎn)：提出大綱要求的教學(xué)重點(diǎn)及教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到的難點(diǎn)，在教學(xué)過程中重點(diǎn)解決。③復(fù)習(xí)舊課：教師每一次新課都要對(duì)上一次講過的內(nèi)容進(jìn)行提問復(fù)習(xí)，了解學(xué)生復(fù)習(xí)和掌握情況，同時(shí)對(duì)本次課涉及的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，承上啟下。④教學(xué)流程：簡單列舉教學(xué)設(shè)計(jì)流程，使教學(xué)過程一目了然。⑤時(shí)間安排：要合理分配每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，在所有教學(xué)環(huán)節(jié)后面都要注明所需時(shí)間。對(duì)難度大、內(nèi)容重要的目標(biāo)，時(shí)間上予以側(cè)重，時(shí)間要緊湊，留有余地。⑥教學(xué)資源：教學(xué)資源是指完成教學(xué)目標(biāo)所需的一切材料如教學(xué)參考資料、教具、儀器設(shè)備、藥品、動(dòng)物、電教設(shè)備等。教學(xué)資源的選擇要體現(xiàn)直觀、實(shí)用的特點(diǎn)。⑦教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容是教案的主要部分。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)按教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)設(shè)定。做到精選內(nèi)容、突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，層次清楚，文理通順，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，字體規(guī)范，圖文并茂。⑧課堂小結(jié)：是指課堂教學(xué)情況的總結(jié)。小結(jié)至少應(yīng)包括以下內(nèi)容：a評(píng)價(jià)該堂課的效果；b存在的問題或不足之處，如目標(biāo)制定是否恰當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是否實(shí)用；c改進(jìn)教學(xué)的思路和措施。

電子教案同樣按上述要求書寫。

3.在教師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，教研室應(yīng)組織同課教師定期開展集體備課、統(tǒng)課活動(dòng)。集體備課、統(tǒng)課的主要內(nèi)容是貫徹教學(xué)大綱，討論制定學(xué)期授課計(jì)劃，處理教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度等。

4.教師應(yīng)提前兩周備課，以保證課前有充分準(zhǔn)備。教師擔(dān)任重復(fù)課，應(yīng)根據(jù)教學(xué)對(duì)象的變化調(diào)整教學(xué)方法。

5.教研室主任應(yīng)經(jīng)常檢查教師備課情況，定期對(duì)教師備課進(jìn)行講評(píng)。教學(xué)副校長、教務(wù)處長應(yīng)有計(jì)劃的參加集體備課，抽閱教師的教案。

二、講 課

1.教師應(yīng)在備好課的基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)原則和規(guī)律，運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，講好每一次課。

2.教師上課應(yīng)做到：教態(tài)端莊、舉止大方、著裝整潔、愛護(hù)學(xué)生、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，注意學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，檢查學(xué)生出勤，做到為人師表、教書育人。

3.提倡教法改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師生互動(dòng)的作用，著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問題能力和解決實(shí)際工作問題的能力。

三 、作 業(yè)

1.作業(yè)是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方法。任課教師每次課結(jié)束時(shí)都應(yīng)及時(shí)布置作業(yè)，并認(rèn)真批改，寫出評(píng)語、評(píng)分，記入平時(shí)成績。

2.作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求，數(shù)量適中。

四 、輔 導(dǎo)

1.輔導(dǎo)是課堂講授的必要補(bǔ)充措施。是解除學(xué)生疑難，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，因材施教，改進(jìn)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2.對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)以個(gè)人進(jìn)行為主，遇到普遍存在的問題時(shí)，可面向全班輔導(dǎo)。

3.考試前必須安排不少于2學(xué)時(shí)的輔導(dǎo)答疑，但不得變相泄漏考試內(nèi)容。

4.輔導(dǎo)中除解答課堂教學(xué)中學(xué)生的疑問外，還應(yīng)了解學(xué)生對(duì)課程教學(xué)的意見和要求。