淺談高校研究生會工作現(xiàn)狀問題分析及對策

張永斌+盧瑋楠+馮來順

摘 要 高校研究生會是研究生進行“自我教育、自我管理、自我服務”的群眾性自治組織，通過開展高校研究生相關(guān)活動，營造濃厚的學術(shù)氛圍，豐富研究生的業(yè)余生活，為廣大研究生做好思想引領(lǐng)、成長服務工作。本文從高校創(chuàng)建學習型、服務型研究生會的必要性和可能性出發(fā)，探索研究生會工作現(xiàn)狀問題分析及改善對策。

關(guān)鍵詞 研究生會 學習型組織 服務型組織

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

1高校研究生會在思想引領(lǐng)，成長服務中所起的重要作用

1.1研究生會是開展研究生思想政治教育的重要陣地

研究生會是高校開展研究生教育管理的左膀右臂，在研究生的教育管理中發(fā)揮著橋梁和紐帶的作用。而思想政治教育是研究生教育管理的首要任務。由于年齡的增長，研究生的人生觀、世界觀、價值觀已比較成熟。傳統(tǒng)單一的思想政治教育課堂和說教教育已很難起到效果，有時候可能會起到相反的作用。研究生會作為一個學生組織，從研究生中產(chǎn)生，有著天然的親和力。研究生會成員作為一名研究生，同時也是被教育者，他們可以從廣大研究生最關(guān)注的焦點出發(fā)，可以以最適當?shù)耐緩郊皶r向?qū)W校反映研究生的意見和訴求，同時研究生教育管理者可以根據(jù)這些信息及時做好相關(guān)的引導和教育工作，讓研究生思想教育工作落到實處。

1.2研究生會是研究生踐行自我管理、自我教育和自我服務的主要實踐平臺

研究生會作為代表全體研究生的群眾性自治組織，以“自我教育、自我管理、自我服務”為宗旨，是營造校園學術(shù)氛圍的重要力量，活躍校園文化氣氛的重要載體。一方面，作為“師生之橋”研究生會負責傳達和落實學校的方針政策，協(xié)助學校有關(guān)部門對研究生進行日常管理：另一方面，作為“同學之家”研究生會要充分了解研究生的思想動態(tài)和存在的問題，維護廣大研究生的利益。同時，學生干部既是學校教育的主要對象，又是學校各項工作順利開展的得力助手，在整個學校教育、管理和日常生活中起著不可替代的作用。因此，只有充分發(fā)揮研究生會“三自”作用，搭建研究生明主發(fā)聲、利益維權(quán)、參與管理的平臺，才能更好地做實研究生群體成長服務。

2高校研究生會工作中存在的問題

2.1組織建設(shè)存在的問題

組織建設(shè)是高校研究生會開展工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。目前研究生會組織建設(shè)方面存在如下問題：一是研究生會干部政治理論水平不夠。大多數(shù)研究生會干部對政治理論學習和工作方法總結(jié)的重視程度不足。二是制度建設(shè)不完善、制度落實不到位。上一屆研究生會的工作經(jīng)驗、活動方案及工作方法不能及時形成文字材料，新一屆研究生會不能很好承接；工作制度如例會制落實不到位，導致信息傳達不迅速，工作安排不順暢。三是校研究生會與研究生分會聯(lián)系不夠緊密。學校研究生會與研分會的關(guān)系停留在安排工作和完成工作的基礎(chǔ)階段，整體性、系統(tǒng)性差。

2.2研究生群體特點導致開展工作阻力較大

研究生生活閱歷比本科生豐富，思想成熟度較高，形成了自己的世界觀、價值觀和人生觀，擁有獨立分析、思考、處理問題的能力，參與活動的積極性不容易被調(diào)動。研究生群體分散性大，日常生活以科研實驗為主，且每個人都有不同的研究方向，生活相對獨立，導致研究生會、班級等組織的功能被弱化。

大部分高校實行研究生導師責任制，導師對研究生的學習、科研、品德以及生活各個方面進行個別指導并全面負責。學校研究生會及研究生分會干部開展工作必須首先考慮導師方面的要求，導致很多工作開展起來阻力較大。

2.3地域差異明顯，信息資源不平衡

由于地域發(fā)展水平差距的存在，各高校學生組織接受信息、獲得資源的數(shù)量和質(zhì)量均有明顯差異。發(fā)達城市的學生組織能夠更迅速地接收先進的理念，有更多與外界交流、學習、合作的機會，而欠發(fā)達地區(qū)的學生組織外出考察、學習的機會卻很難得。資源的不平衡導致學生會、研究生會組織在管理能力、干部素質(zhì)、服務能力、社會資源等方面都存在較大差距。

3有效開展高校研究生會工作的對策—構(gòu)建“學習型、服務型”高校研究生會

3.1構(gòu)建學習型高校研究生會

目前高校研究生會普遍存在問題已成為研究生會進行自我管理、自我教育、自我服務功能發(fā)揮的主要障礙，這也勢必會阻礙研究生會工作的有效開展。構(gòu)建學習型高校研究生會能有效地彌補當前研究生會普遍存在的問題。通過制定并完善各項規(guī)章制度和評價體系，使研究生會的工作走上制度化和規(guī)范化的軌道，在服務同學和校園文化建設(shè)等方面發(fā)揮積極的作用，使研究生會更好地成為“學生之家、骨干之校、師生橋梁”。

3.1.1加強高校黨委和團委對研究生會的領(lǐng)導和指導

構(gòu)建“學習型”高校研究生會需要高校黨委和團委的大力指導：首先，應當幫助研究生會的干部培養(yǎng)正確的研究生會工作價值觀；其次，應當對研究生會工作的指導給與足夠重視，做到引導方向與指導工作相結(jié)合；再次，要給予研究生會更多工作自主權(quán)，給予人財物的大力支持。引導研究生會根據(jù)學校的特點，更多參與研究生管理與科研活動，激發(fā)研究生會的自主創(chuàng)新能力。

3.1.2構(gòu)建健全組織機構(gòu)，積極改革創(chuàng)新

研究生會的組織機構(gòu)是研究生會中人力、物力等一定形式和結(jié)構(gòu)的組合。首先要建立本著因需而設(shè)的原則，靈活使用，并且注意各部門具體的職能有機結(jié)合。研究生會除了常設(shè)機構(gòu)外可以根據(jù)高校研究生的需求打造各自的特色，為在校研究生提供展現(xiàn)自我的平臺。在構(gòu)建健全的研究生會組織機構(gòu)的同時，為使研究生會的各項工作有序、高效地進行，也要建立各項制度并將其不斷完善。要在《研究生會章程》的基礎(chǔ)上建立《例會制度》、《研究生會參評制度》、《獎懲制度》等多項制度，在實際的工作中，一方面要狠抓落實，另一方面通過完善的考評機制和科學的評價體系，對學生干部實行績效管理，激發(fā)學生干部工作熱情和增強自信心，為高校研究生會各項工作的順利開展提供制度保障。

3.1.3改變定式思維，營造創(chuàng)新氛圍

研究生舊有的工作思維模式主要是被動應付型和保守依賴性，前者只滿足于應付學校管理部門布置的工作和任務，主動性和創(chuàng)造性不足；后者則由于學校管理部門對其管理得過多過細，致使學生干部不能放手工作。隨著經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟的快速發(fā)展，舊有工作思維已無法滿足高校研究生會的正常發(fā)展，所以研究生會干部自身要改變定式思維，并通過不斷的學習實現(xiàn)自我超越。同時研究生會通過搭建平等的交流平臺、自由的創(chuàng)新氛圍，鼓勵學生干部獨立思考、創(chuàng)造性解決問題，激發(fā)學生干部積極參與活動的策劃、執(zhí)行。

3.1.4建立共同愿景，增強組織向心力

在高校研究生會中構(gòu)建“全心全意為研究生服務”的目標，并以此作為共同愿景，加強每位干部的學習和研修，促使每位成員不斷拓寬視野和眼界，從更高的角度來審視和把握具體工作，以此切實關(guān)心研究生實際需求，拓新研究生服務工作，從而更好地維護廣大研究生的權(quán)益，更好地組織學術(shù)、文化等活動，促進校園文化建設(shè)。

3.2構(gòu)建服務型高校研究生會

樹立服務意識、構(gòu)建服務型組織是推動研究生會工作開展的基石。把服務廣大研究生作為工作的出發(fā)點和落腳點，這就要求研究生會在工作中，需緊緊圍繞研究生學習、生活、情感、就業(yè)個心理健康的實際需求，構(gòu)建有效的服務手段和載體，做好研究生的服務工作。

3.2.1圍繞研究生需求，發(fā)揮紐帶作用

作為維護廣大研究生權(quán)益的群眾性組織，研究生會應始終樹立全心全意為廣大研究生服務的意識，要從傳統(tǒng)的管理向?qū)嵸|(zhì)性人性化服務轉(zhuǎn)變，堅持以人為本，切實反饋和解決研究生在學習、生活、科研、心理和就業(yè)等方面遇到的問題和困難，及時將問題反饋給學校相關(guān)部門。同時，負責傳達和落實學校的方針政策，協(xié)助學校有關(guān)部門對研究生進行日常管理。進一步打造維權(quán)平臺，多角度做好研究生服務工作。

3.2.2強化服務意識，打造卓越品牌

加強學生干部崗前培訓和在崗交流，“使用”和“培養(yǎng)”并重，加強學生干部的思想教育、理論學習及專業(yè)技能培養(yǎng)。樹立“服務同學是根本，融入基層是基礎(chǔ)，品牌活動是生命”的意識，通過走訪、交流，把握我校研究生發(fā)展需求，站在服務同學成長、成才的高度來開展活動。同時調(diào)動導師積極性，邀請研究生導師參與研究生文化活動，打造一批貼近研究生學習生活，有內(nèi)涵，有影響的研究生校園文化品牌，營造積極健康的校園文化氛圍，提升研會影響力。

3.2.3構(gòu)建研究生高端學術(shù)交流平臺，營造濃厚學術(shù)氛圍

研究生不同于本科生，在校時間短，對學習成績與能力的要求相對較高，需要進行大量的科學實驗研究和學術(shù)研討，這一特點決定了研究生會應該本著提高研究生科研學術(shù)能力，并為其創(chuàng)造機會、提高平臺這一主題來開展活動，研究生會在活動的組織和設(shè)計上，應主動體現(xiàn)研究生的特點，注重不同層次的需求，成系列、上檔次、創(chuàng)名牌、出精品。既要滿足相關(guān)專業(yè)研究生對“精”、“深”的要求，又要滿足研究生對“博”的需求，促進研究生全面、系統(tǒng)的知識體系形成和創(chuàng)新靈感的迸發(fā)。

3.2.4促進對外交流，完善創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務

探索“合作與發(fā)展”，“引進來，走出去”，擴大與外校研會交流學習，互利互鑒，在合作中“長見識、廣思路、促發(fā)展”，以合作促交流，以交流促學習，以學習促進步。充分挖掘就業(yè)信息傳播渠道，提高服務質(zhì)量和時效性，同時積極整合校內(nèi)外校友資源，樹立畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)典型，開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂。

參考文獻

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