1996年～2016年檔案學(xué)國(guó)家社科基金項(xiàng)目的文獻(xiàn)計(jì)量分析

宋晶晶

摘 要：國(guó)家社科基金項(xiàng)目是我國(guó)在科學(xué)研究領(lǐng)域支持基礎(chǔ)研究的主渠道，其項(xiàng)目研究具有較強(qiáng)的導(dǎo)向性、權(quán)威性和示范作用。本文以國(guó)家社科基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)為統(tǒng)計(jì)源，對(duì)1996年～2016年間“檔案學(xué)專業(yè)”社科基金項(xiàng)目進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量分析可知，當(dāng)前檔案學(xué)研究的內(nèi)容主要涉及數(shù)字檔案資源、電子文件及電子政務(wù)、檔案開發(fā)、歷史檔案、檔案文化等方面。其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：研究主題熱，地區(qū)熱以及青年項(xiàng)目數(shù)量不斷增多；針對(duì)目前研究中存在的問題，本文提出要構(gòu)建學(xué)科基礎(chǔ)理論體系，防止學(xué)科泛化，加強(qiáng)區(qū)域交流與合作，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：檔案學(xué)；文獻(xiàn)計(jì)量；關(guān)聯(lián)分析；國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金

1 引言

國(guó)家社科基金項(xiàng)目是我國(guó)在科學(xué)研究領(lǐng)域支持基礎(chǔ)研究的主渠道，其項(xiàng)目研究具有較強(qiáng)的導(dǎo)向性、權(quán)威性和示范作用。[1]自1994年起，我國(guó)開始將“圖書館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”學(xué)科作為國(guó)家社科基金資助學(xué)科，并將檔案學(xué)作為此一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科進(jìn)行立項(xiàng)。

近年來關(guān)于“圖書館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”領(lǐng)域的國(guó)家社科基金項(xiàng)目的研究逐漸增多，從研究方法上來講，包含定性研究和定量研究；內(nèi)容方面涵蓋縱向研究和橫向研究。由于檔案學(xué)是作為“圖書館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科立項(xiàng)的，很多學(xué)者對(duì)檔案學(xué)國(guó)家社科基金項(xiàng)目的研究是歸在“圖書館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”內(nèi)進(jìn)行的，有的學(xué)者對(duì)項(xiàng)目立項(xiàng)的類別、時(shí)間、機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分別進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析；有的學(xué)者主要從項(xiàng)目的主題詞或者關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，人為地劃分多個(gè)主題或關(guān)鍵詞，并統(tǒng)計(jì)其頻次，這種統(tǒng)計(jì)主要依賴于統(tǒng)計(jì)者的主觀分析，統(tǒng)計(jì)結(jié)果也具有主觀性。其次單獨(dú)將檔案學(xué)國(guó)家社科基金項(xiàng)目從“圖書館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”中剖離出來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的較少，缺乏關(guān)聯(lián)和可視化分析的研究。因此，本文以1996年～2016年國(guó)家社科基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)所載檔案學(xué)專業(yè)項(xiàng)目為樣本，對(duì)立項(xiàng)類別、時(shí)間、機(jī)構(gòu)、主題詞進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析，探索檔案學(xué)專業(yè)研究的深度、廣度和發(fā)展趨勢(shì)。

2 數(shù)據(jù)來源與研究方法

2.1 數(shù)據(jù)來源。本文以國(guó)家社科基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)[2]為統(tǒng)計(jì)源，對(duì)1996年～2016年間“圖書館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，為了保證研究的針對(duì)性，將檔案學(xué)專業(yè)的項(xiàng)目從中剖離出來，進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗。由于近年來學(xué)科交叉融合的趨勢(shì)增強(qiáng)，對(duì)于查看項(xiàng)目名稱無法清晰判斷的，但通過查看其立項(xiàng)人、立項(xiàng)機(jī)構(gòu)以及立項(xiàng)人在中國(guó)知網(wǎng)中以往發(fā)表的文章可以看出是否屬于檔案學(xué)專業(yè)的項(xiàng)目。因此，本文在數(shù)據(jù)清洗時(shí)，人為地將部分項(xiàng)目進(jìn)行了剔除，以確保本文統(tǒng)計(jì)分析的針對(duì)性，我們將清洗出來的國(guó)家社科基金項(xiàng)目統(tǒng)稱為檔案學(xué)專業(yè)項(xiàng)目，下文沿用此稱謂。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，1996年～2016年“圖書館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”項(xiàng)目共1479項(xiàng)，其中檔案學(xué)專業(yè)項(xiàng)目共160項(xiàng)，占10.8%。檔案學(xué)專業(yè)項(xiàng)目中一般項(xiàng)目104項(xiàng)，占65%；青年項(xiàng)目39項(xiàng)，占24%；重點(diǎn)項(xiàng)目11項(xiàng)，占項(xiàng)目總數(shù)的6.8%；西部項(xiàng)目5項(xiàng)，占3.1%；后期資助項(xiàng)目1項(xiàng)，占0.63%。由此可見，檔案學(xué)專業(yè)項(xiàng)目在“圖書館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”項(xiàng)目總量中的比例較小，且項(xiàng)目集中在一般項(xiàng)目，其次是青年項(xiàng)目，而重點(diǎn)項(xiàng)目和西部項(xiàng)目是仍值得關(guān)注和努力的方向。

2.2 研究方法。以國(guó)家社科基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，用Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，利用武漢大學(xué)沈陽教授開發(fā)的ROST CM6進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì)，將關(guān)鍵詞導(dǎo)入美國(guó)肯塔基州立大學(xué)Gatton 商學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院管理系 Steve Borgatti 教授開發(fā)的NetDraw 軟件進(jìn)行語義網(wǎng)絡(luò)分析，運(yùn)用百度EFE數(shù)據(jù)可視化團(tuán)隊(duì)開發(fā)的Echarts3.0軟件[3]進(jìn)行地區(qū)可視化分析，進(jìn)而通過時(shí)間、項(xiàng)目人、地區(qū)與主題詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系來看當(dāng)前研究的趨向、深度與廣度。

3 研究結(jié)果

3.1 關(guān)鍵詞詞頻統(tǒng)計(jì)。在文獻(xiàn)計(jì)量分析中，關(guān)鍵詞既可以體現(xiàn)一篇文章的核心，又能反映出某一學(xué)科的中心度，在某一研究領(lǐng)域，關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次可代表這一領(lǐng)域的熱度。[4]利用武漢大學(xué)沈陽教授開發(fā)的ROST CM6軟件進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì)，對(duì)分詞明顯有誤的進(jìn)行修改、同義或近義詞進(jìn)行合并，剔除掉泛指性較強(qiáng)的分詞，如“研究、檔案、我國(guó)”等，關(guān)鍵詞詞頻統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表1所示。鑒于在關(guān)鍵詞進(jìn)行分析時(shí)，人為預(yù)設(shè)研究主題多受研究人員知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)背景的影響[5]，同時(shí)，為了確保機(jī)器分詞的正確率，我們對(duì)提取出的關(guān)鍵詞進(jìn)行社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與語義網(wǎng)絡(luò)分析，用Netdraw軟件繪制成可視化圖如圖1所示。在圖1中，每個(gè)方塊代表一個(gè)關(guān)鍵詞，方塊越大代表著其自身的熱點(diǎn)與關(guān)注度越強(qiáng)；這里的關(guān)鍵詞即是語義網(wǎng)絡(luò)分析中的節(jié)點(diǎn)，連接節(jié)點(diǎn)較多的關(guān)鍵詞之間聯(lián)系也較為緊密。

結(jié)合計(jì)量法和文獻(xiàn)內(nèi)容分析法進(jìn)行主題分析，為了便于統(tǒng)計(jì)，本文將檔案記憶與文化遺產(chǎn)歸為檔案文化；將檔案利用、開放、服務(wù)，檔案信息資源整合歸為檔案開發(fā)。據(jù)統(tǒng)計(jì)可知，總出現(xiàn)頻率最高的主題詞分別是數(shù)字檔案資源、電子文件及電子政務(wù)、檔案開發(fā)、歷史檔案、檔案文化等。其中數(shù)字檔案資源、檔案開發(fā)、電子文件及電子政務(wù)的頻次躍居前幾位，成為熱度較高的研究主題與研究手段，除了這幾大高頻關(guān)鍵詞之外，歷史檔案、檔案文化、檔案法學(xué)近幾年來也受到很大程度的關(guān)注。

在這些關(guān)鍵詞中，數(shù)字檔案資源以數(shù)字檔案著錄標(biāo)準(zhǔn)、管理策略與模式、基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制最受關(guān)注；電子文件及電子政務(wù)以管理元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)體系、管理論體系建構(gòu)、政務(wù)信息開放關(guān)注較多；檔案開發(fā)以檔案利用、檔案開放與檔案服務(wù)、檔案信息資源共建共享關(guān)注較多；歷史檔案以古代歷史檔案、民國(guó)檔案、地方檔案史關(guān)注較多；在檔案文化方面，關(guān)注較多的是物質(zhì)文化遺產(chǎn)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)模式與實(shí)現(xiàn)機(jī)制；檔案立法研究、檔案法規(guī)體系、檔案法制近幾年受到了進(jìn)一步的重視。

3.2 成長(zhǎng)趨勢(shì)分析。對(duì)近二十年檔案學(xué)專業(yè)項(xiàng)目年度數(shù)量進(jìn)行分析，可知檔案學(xué)專業(yè)項(xiàng)目數(shù)量整體呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)，我們將其劃分為4個(gè)階段，1996年～2000年劃分為第一階段，2001年～2005劃分為第二階段，2006年～2010年劃分為第三階段，2011年～2016年劃分為第四階段，并繪制出每個(gè)階段與相應(yīng)主題詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系（如表2所示），查看其研究的態(tài)勢(shì)。由此可知，第一階段檔案學(xué)專業(yè)主要集中于檔案事業(yè)、檔案價(jià)值等基礎(chǔ)理論方面的研究，這個(gè)階段檔案學(xué)專業(yè)仍處于穩(wěn)步發(fā)展時(shí)期，側(cè)重于基礎(chǔ)理論方面的研究；2000年以來，電子文件、電子政務(wù)方面的研究成為熱點(diǎn)，貫穿于余下的三個(gè)階段，檔案信息化、數(shù)字化的研究是時(shí)代發(fā)展對(duì)于檔案領(lǐng)域的要求，也是檔案學(xué)科自身發(fā)展的不斷進(jìn)步、深入與完善。

表2 階段與主題詞對(duì)應(yīng)表

3.3 地區(qū)關(guān)注度與機(jī)構(gòu)分析。運(yùn)用百度EFE數(shù)據(jù)可視化團(tuán)隊(duì)開發(fā)的Echarts3.0軟件對(duì)項(xiàng)目承擔(dān)單位的地理位置和空間分布進(jìn)行可視化分析。將每個(gè)城市所承擔(dān)的項(xiàng)目數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將數(shù)據(jù)導(dǎo)入Echarts3.0軟件，并在Echarts Examples[6] 的基礎(chǔ)上進(jìn)行編程，探索檔案學(xué)專業(yè)研究的重點(diǎn)地區(qū)。通過圖2可以清晰地看出，顏色較深的為項(xiàng)目數(shù)量較多的城市，主要包括北京、上海等地，位列前列的城市還分布在江蘇、湖北、安徽、河南，這些城市主要分布在東部沿海地帶，逐漸形成了檔案學(xué)專業(yè)研究的核心地區(qū)。而西部?jī)?nèi)陸城市項(xiàng)目數(shù)量較少，且集中分布在寧夏、四川、廣西等。

對(duì)檔案學(xué)專業(yè)項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，可以知道研究機(jī)構(gòu)的科研水平和活躍程度，檔案學(xué)專業(yè)項(xiàng)目中所涉機(jī)構(gòu)包含高校、黨政機(jī)關(guān)和軍隊(duì)系統(tǒng)。高校所承擔(dān)的項(xiàng)目較多，是檔案學(xué)研究的主力軍；其次是軍隊(duì)系統(tǒng)，對(duì)于數(shù)字檔案的研究較為集中與深入；而黨政機(jī)關(guān)所承擔(dān)的項(xiàng)目最少，更側(cè)重于應(yīng)用性和實(shí)踐性。

4 結(jié)論

由本文的計(jì)量結(jié)果分析可知，檔案學(xué)社科基金項(xiàng)目在“圖書館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”項(xiàng)目總量中約占10%，還有很大的上升空間，學(xué)科地位有待提高[7]。一門學(xué)科在一定歷史時(shí)期內(nèi)的繁榮程度與發(fā)展趨勢(shì)取決于內(nèi)外部?jī)煞N因素，一是時(shí)代發(fā)展對(duì)于學(xué)科的要求，這是一種外在拉力；二是由學(xué)科自身發(fā)展所處的階段，這是一種內(nèi)在動(dòng)力。隨著時(shí)代的發(fā)展與社會(huì)的轉(zhuǎn)型，檔案學(xué)領(lǐng)域研究?jī)?nèi)容在不斷深化與拓展。當(dāng)前檔案學(xué)社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)內(nèi)容主要涉及數(shù)字檔案資源、電子文件及電子政務(wù)、檔案開發(fā)、歷史檔案、檔案文化等方面。其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：

（1）檔案學(xué)專業(yè)項(xiàng)目的內(nèi)容存在較強(qiáng)的熱點(diǎn)研究主題，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代為檔案學(xué)領(lǐng)域中數(shù)字檔案、電子文件及電子政務(wù)的相關(guān)研究提供了良好的外部條件；社會(huì)的轉(zhuǎn)型也促使檔案學(xué)研究視角更為寬廣，不再僅局限于檔案界內(nèi)部，以社會(huì)學(xué)與文化學(xué)的視角看待檔案學(xué)理論與實(shí)踐研究，形成了檔案記憶和檔案文化研究的熱潮。

（2）檔案學(xué)專業(yè)項(xiàng)目的數(shù)量在不斷增長(zhǎng)，青年項(xiàng)目數(shù)量的增長(zhǎng)較為明顯。青年學(xué)者為檔案學(xué)專業(yè)的發(fā)展注入了新鮮的血液，有助于學(xué)科發(fā)展的傳承與沉淀。另外，檔案學(xué)研究的隊(duì)伍較為單一，高校始終是主力軍，側(cè)重于理論研究；而側(cè)重于實(shí)踐理論研究的黨政機(jī)關(guān)等實(shí)踐部門所承擔(dān)的項(xiàng)目卻在逐年減少。根據(jù)認(rèn)識(shí)論原理，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)與發(fā)展的動(dòng)力，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢(shì)。

（3）檔案學(xué)專業(yè)項(xiàng)目有明顯的熱點(diǎn)地區(qū)，主要集中于北京、上海等東部沿海城市，這些城市由于自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，利用其地處沿海的優(yōu)勢(shì)，較為開放包容，接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)的能力較強(qiáng)，學(xué)者也更為注重對(duì)知識(shí)的吸收與轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新能力較強(qiáng)，承擔(dān)的項(xiàng)目也較多；東部沿海地區(qū)的城市對(duì)數(shù)字檔案、電子文件及電子政務(wù)等方面的研究較為開放且在不斷深化，而西部?jī)?nèi)陸城市較為傳統(tǒng)保守，研究主題多為少數(shù)民族檔案、歷史檔案，發(fā)揮了其優(yōu)勢(shì)特征，但是承擔(dān)項(xiàng)目數(shù)量較少。

我國(guó)檔案學(xué)研究處于穩(wěn)步發(fā)展中，總體來看內(nèi)容較為豐富，研究范圍也較為廣泛，學(xué)科交叉融合趨勢(shì)不斷增強(qiáng)，對(duì)于檔案學(xué)專業(yè)社科基金項(xiàng)目應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：第一，檔案學(xué)研究在注重?zé)狳c(diǎn)問題研究的同時(shí)不可忽視其他方面的研究，學(xué)科基礎(chǔ)理論對(duì)學(xué)科的發(fā)展起著根本性的指導(dǎo)作用，注重學(xué)科自身的協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建學(xué)科基礎(chǔ)理論體系需要注重結(jié)合時(shí)代的發(fā)展與實(shí)踐，當(dāng)今這個(gè)時(shí)代更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和知識(shí)共享，推動(dòng)高校研究人員與檔案館研究人員的交流與合作，將對(duì)檔案學(xué)研究產(chǎn)生積極的影響，保證學(xué)科發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基，構(gòu)建學(xué)科基礎(chǔ)理論體系仍需付出更多努力。第二，檔案學(xué)領(lǐng)域跨學(xué)科研究逐年增多，學(xué)科交叉融合的深入必然會(huì)帶來學(xué)科研究廣度的擴(kuò)展，以及學(xué)科范式方面的研究，這對(duì)于檔案學(xué)研究來說是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，如何保持學(xué)科發(fā)展的根基與定位是值得思考的。第三，檔案學(xué)研究呈現(xiàn)出明顯的地區(qū)差異性，西部地區(qū)和邊疆地區(qū)雖有西部項(xiàng)目的支持，但是整體水平仍有待提高，為保證區(qū)域研究的協(xié)調(diào)發(fā)展，需做好科研規(guī)劃，加強(qiáng)區(qū)域、城市以及機(jī)構(gòu)之間的合作與交流，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；西部地區(qū)自身應(yīng)注重人才培養(yǎng)，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺(tái)，將自身的資源優(yōu)勢(shì)與國(guó)家政策相結(jié)合，發(fā)揮獨(dú)特的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，填補(bǔ)檔案領(lǐng)域研究的空白。

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（作者單位：鄭州大學(xué)信息管理學(xué)院 來稿日期：2016-12-08）