工程碩士思想政治教育工作模式創(chuàng)新

蔣勇

工程碩士思想政治教育工作模式創(chuàng)新

蔣勇

（江蘇理工學(xué)院，江蘇 常州 213016）

創(chuàng)新工程碩士思想政治教育工作，要在中國夢主題教育活動(dòng)的背景下，有效利用企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，以信息媒體為宣傳平臺，以校內(nèi)文化熏陶和校外企業(yè)實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，夯實(shí)理想信念教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和獎(jiǎng)助育人的著力點(diǎn)，形成以中國夢主題教育活動(dòng)為主線，以“一類平臺+兩個(gè)環(huán)節(jié)+三大著力點(diǎn)”為支撐的教育工作新模式，推進(jìn)工程碩士思政教育與企業(yè)實(shí)踐的融合創(chuàng)新，填補(bǔ)工程碩士在企業(yè)實(shí)踐階段的思想政治教育空白。

工程碩士；思想政治教育；模式創(chuàng)新

江蘇理工學(xué)院自2012年招收首批全日制工程碩士研究生以來，培養(yǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，成為學(xué)?？蒲?、創(chuàng)新的主力軍，工程碩士的思想政治教育逐漸引起學(xué)校的重視。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的大背景下，如何將工程碩士思政教育與信息化媒體、企業(yè)實(shí)踐和“中國夢”主題教育活動(dòng)有機(jī)融合，已經(jīng)成為專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題。

一、工程碩士思想政治教育現(xiàn)狀

受傳統(tǒng)觀念影響，很多高校往往重視工程碩士的學(xué)術(shù)科研能力培養(yǎng)，并未對專業(yè)學(xué)位研究生的思想政治教育培養(yǎng)方案進(jìn)行深入、系統(tǒng)的研究。在企業(yè)實(shí)踐階段只注重專業(yè)技能的培養(yǎng)而忽視了思想政治教育的必要性和連續(xù)性，造成思政教育管理工作的“空白期”。教育工作的內(nèi)容與方法常常流于形式，缺少抓手、主線以及信息化媒體的應(yīng)用，工作效率和覆蓋面受到限制。部分教育者在開展思想政治教育工作時(shí)，往往脫離實(shí)際或忽視了工程實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要作用，教育內(nèi)容理論性強(qiáng)而實(shí)踐性不足，極易造成學(xué)生與思政工作之間的距離感甚至產(chǎn)生厭惡心理。

二、思政教育以中國夢為主線

（一）走中國道路決定了工程碩士思想政治教育工作的方向

道路決定命運(yùn)，沒有正確的道路，再美好的愿景、再偉大的夢想，都不能實(shí)現(xiàn)。中國道路為工程碩士思想政治教育工作指明了方向，為工程碩士理想信念和價(jià)值觀教育提供了參考，有助于研究生深刻了解黨和國家基本政策的內(nèi)涵，增強(qiáng)對黨和國家發(fā)展的自信，增強(qiáng)民族自豪感。

（二）弘揚(yáng)中國精神是工程碩士思想政治教育工作的核心

實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。開展愛國主義教育，了解中華民族不屈不撓的奮斗史，可以增強(qiáng)工程碩士的道路自信、理論自信和制度自信；鼓勵(lì)他們高擎先進(jìn)文化的精神火炬，在實(shí)踐中弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；有利于展現(xiàn)價(jià)值愿望的旨?xì)w情懷，樹立以人為本的價(jià)值觀；有利于引導(dǎo)工程碩士把個(gè)人利益與國家的前途、命運(yùn)聯(lián)系在一起，正確處理好國家、集體、個(gè)人三者利益關(guān)系，為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而努力拼搏。

（三）凝聚中國力量是工程碩士思想政治教育工作的宗旨

實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，這就是全國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量，是全體中國人匯聚而成的整體力量。每一位研究生的夢想最終將匯聚成氣勢磅礴的未來之夢，推動(dòng)民族復(fù)興的偉大進(jìn)程。思想政治教育工作的目的就是要讓研究生明白無論是學(xué)習(xí)、科研還是企業(yè)實(shí)踐，無論是獎(jiǎng)助評比、班級活動(dòng)還是就業(yè)創(chuàng)業(yè)，都要心懷團(tuán)結(jié)互助的理念，發(fā)揚(yáng)同舟共濟(jì)、萬眾一心的精神，既為開拓個(gè)人發(fā)展空間、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而拼搏，又為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

三、工程碩士思想政治教育工作模式創(chuàng)新

（一）運(yùn)用信息媒體，搭建思政工作平臺

信息化浪潮中，江蘇理工學(xué)院緊抓時(shí)代脈搏，在研究生思政工作推出“一網(wǎng)一號一論壇，QQ微信朋友圈”信息化模式?！耙痪W(wǎng)”是在校園網(wǎng)開辟中國夢主題教育活動(dòng)專欄，實(shí)時(shí)更新研究生活動(dòng)信息，將最新的理論熱點(diǎn)介紹給研究生?！耙惶枴笔侵赣尚F(tuán)委牽頭，在校園微信公眾號“江理工小助手”中發(fā)布中國夢教育活動(dòng)相關(guān)信息，介紹中國夢提出的背景和發(fā)展歷程，讓研究生更加便捷的掌握相關(guān)知識，了解活動(dòng)進(jìn)展?！耙徽搲本褪墙M織研究生會(huì)開設(shè)研究生網(wǎng)絡(luò)論壇，結(jié)合《自然辨證法》、《中國特色社會(huì)主義理論》等政治理論課程，分別建立中國夢學(xué)術(shù)研討、課程討論、社會(huì)實(shí)踐等版塊，組織相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和思政老師及時(shí)對論壇上提出的問題進(jìn)行統(tǒng)一回復(fù)與交流，確保研究生在第一時(shí)間得到有效信息?！癚Q微信朋友圈”就是借助 QQ、微信群及微信朋友圈等平臺，加強(qiáng)師生交流，幫助教育工作人員及時(shí)掌握研究生思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)研究生朝著正確的目標(biāo)發(fā)展。

（二）依托校企資源，糅合內(nèi)外環(huán)節(jié)

一要充分發(fā)揮校內(nèi)文化熏陶在踐行中國夢、開展思想政治教育中的作用。研究生在校學(xué)習(xí)期間受到校園人文與精神氛圍影響，對學(xué)校的校紀(jì)、校規(guī)、校訓(xùn)及管理制度、辦學(xué)理念等有著切身體會(huì)。把中國夢的內(nèi)涵融入到校園文化中，有助于宣傳和推動(dòng)中國夢教育活動(dòng)，提升思想政治教育工作的內(nèi)涵?！皩W(xué)風(fēng)+學(xué)工+學(xué)德”教育是江蘇理工學(xué)院工程碩士思政工作結(jié)合校園文化建設(shè)推行的創(chuàng)新模式?！皩W(xué)風(fēng)” 教育就是加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度、校風(fēng)校訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)工程碩士處理好課程與科研、理論學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐、學(xué)生與導(dǎo)師之間的關(guān)系?！皩W(xué)工”教育就是要發(fā)揮研究生社團(tuán)、班級建設(shè)的育人作用，把能力鍛煉、集體意識培養(yǎng)落到實(shí)處。重點(diǎn)加強(qiáng)研究生工作的“互聯(lián)網(wǎng)+管理”模式，提高研究生干部的信息化管理能力?！皩W(xué)德”教育，即要重視學(xué)術(shù)道德的引領(lǐng)作用，通過組織學(xué)術(shù)道德講座、導(dǎo)師教育和企業(yè)實(shí)踐，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)宣傳，幫助研究生樹立正確的學(xué)術(shù)觀。

二要充分發(fā)揮企業(yè)實(shí)踐在實(shí)現(xiàn)中國夢、豐富思想政治教育工作模式的作用。將思想政治教育納入實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以較好的豐富和更新教育內(nèi)容，優(yōu)化教育資源配置，強(qiáng)化教育效果，促進(jìn)思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)[1]。近年來，江蘇理工學(xué)院多途徑建設(shè)實(shí)踐基地，已與50余家企事業(yè)單位簽訂了研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。為充分利用企業(yè)平臺，江蘇理工學(xué)院提出“工程碩士‘實(shí)踐-論文-就業(yè)-創(chuàng)新’四結(jié)合培養(yǎng)”模式，該模式將研究生的校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外實(shí)踐一貫打通，以企業(yè)急需解決的工程實(shí)際問題為載體，將研究生的企業(yè)實(shí)踐、思想政治教育、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題等環(huán)節(jié)有機(jī)整合，研究生畢業(yè)后，可選擇到該企業(yè)就業(yè)，繼續(xù)從事企業(yè)實(shí)踐與論文階段未完成的科技創(chuàng)新活動(dòng)。“四結(jié)合”模式將工程碩士的科研創(chuàng)新能力提升及思想政治教育工作貫穿于企業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)論文與就業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有效解決了工程碩士研究生企業(yè)實(shí)踐與思想政治教育等環(huán)節(jié)之間相互脫節(jié)的矛盾，能更好地服務(wù)國家特需，為培養(yǎng)行業(yè)和企業(yè)急需的以“工程應(yīng)用和高技術(shù)高技能”為特征的復(fù)合型人才進(jìn)行了有益探索。

（三）突出核心功能，夯實(shí)思政工作著力點(diǎn)

首先要夯實(shí)理想信念教育的著力點(diǎn)，激勵(lì)工程碩士為中華民族偉大復(fù)興努力拼搏的斗志。研究生理想信念是實(shí)現(xiàn)中國夢的動(dòng)力源，中國夢是引導(dǎo)研究生理想信念的方向標(biāo)，兩者具有良性互動(dòng)關(guān)系[2]。江蘇理工學(xué)院依托“中國夢”主題教育活動(dòng)，采用“核心+輔助”式愛國主義教育方法，即在現(xiàn)已成形的主要活動(dòng)開展前后，要求各基層單位組織相關(guān)輔助型的熱身活動(dòng)進(jìn)行補(bǔ)充，保證了愛國主義教育的連續(xù)性。

其次要夯實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的著力點(diǎn)，鼓勵(lì)工程碩士把個(gè)人理想與中國夢有機(jī)結(jié)合。江蘇理工學(xué)院在就業(yè)教育中緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提出“校企雙育”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式。引導(dǎo)研究生在實(shí)踐中關(guān)注相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)需求與現(xiàn)狀，找差距、補(bǔ)短板，努力使自身?xiàng)l件接近或達(dá)到就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，并將調(diào)研結(jié)果與個(gè)人感受體現(xiàn)在實(shí)踐報(bào)告中，成為實(shí)踐考核的重要指標(biāo)。以創(chuàng)新意識培養(yǎng)為核心，結(jié)合實(shí)踐單位的技術(shù)創(chuàng)新，開展“模擬創(chuàng)業(yè)”活動(dòng)，鼓勵(lì)有創(chuàng)業(yè)意向的研究生根據(jù)已掌握的專業(yè)技術(shù)分析創(chuàng)業(yè)可能性、創(chuàng)業(yè)途徑和所需支持，提前準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)素材。學(xué)校研究生處專門開設(shè)“實(shí)踐-就（創(chuàng)）業(yè)直通車”微信群，一方面快速發(fā)布國家、省市就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策和企業(yè)招聘、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)扶持等公告，為研究生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息；另一方面轉(zhuǎn)載簡歷制作、面試技巧、創(chuàng)業(yè)技能等求職、創(chuàng)業(yè)帖，幫助研究生解決求職、創(chuàng)業(yè)中的困難；再者，通過微信群了解研究生在企業(yè)實(shí)踐中遇到的問題，將問題反饋至導(dǎo)師和企業(yè)，提高實(shí)踐質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)研究生的工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新和敬業(yè)精神。

最后要夯實(shí)“獎(jiǎng)助育人”的著力點(diǎn)，突出獎(jiǎng)助體系與德育平臺的融合共建。研究生獎(jiǎng)助工作是德育平臺建設(shè)的重要抓手和基礎(chǔ)支撐，建立較完善的資助體系是做好專業(yè)學(xué)位研究生思想政治工作的重要保證[3]。以江蘇理工學(xué)院“1234 全方位立體化”獎(jiǎng)助體系為例，該體系強(qiáng)調(diào)“1”方負(fù)責(zé)，即由研究生處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，牽頭成立評審委員會(huì)，實(shí)施“評-審-定”三者合一，有效結(jié)合獎(jiǎng)助對象的遴選工作，樹立典型，發(fā)揮模范帶頭作用，加強(qiáng)研究生的社會(huì)責(zé)任感教育和團(tuán)結(jié)友愛教育；強(qiáng)調(diào)“2”種指標(biāo)，即分年級分領(lǐng)域細(xì)化評定指標(biāo)和評價(jià)制度，全方位考慮各專業(yè)、年級研究生的實(shí)際情況，擴(kuò)大獎(jiǎng)助覆蓋面，把“公平、公正”的評價(jià)體系呈現(xiàn)在研究生面前，樹立“人人平等共享”的價(jià)值觀；強(qiáng)調(diào)“3”對獎(jiǎng)助，即推出三種獎(jiǎng)助“組合拳”，創(chuàng)新獎(jiǎng)助模式，最大限度激發(fā)研究生勇于創(chuàng)新、敢于探索、追求卓越的斗志，提升自身綜合素質(zhì)；強(qiáng)調(diào)“4”方資助，即“政府-學(xué)校-企業(yè)-導(dǎo)師”四方提供獎(jiǎng)助資金，相互貫通、融合，共同構(gòu)筑獎(jiǎng)助體系資金平臺，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)助與企業(yè)實(shí)踐的無縫對接，引導(dǎo)研究生在實(shí)踐中珍惜勞動(dòng)成果，感恩給予幫助的人，展現(xiàn)感恩教育成果。

[1]王方艷，劉興華，鄒劍. 實(shí)踐環(huán)節(jié)在全日制專業(yè)學(xué)位研究生思政教育中的作用[J]. 中小企業(yè)管理與科技，2014(8)：309-310.

[2]黃僑彬，茹曉冬，陳少平. 中國夢視域下研究生的理想信念教育[J]. 教育與考試，2014(3)：79-87.

[3] 奚社新. 論全日制專業(yè)學(xué)位研究生的思想政治教育[J].思想教育研究，2011(09)：78-80.

The mode innovation of deological and political education of engineering master

JIANG Yong
(Jiangsu University of Technology, Changzhou 213016, China)

The innovation of the ideological and political education of Master of engineering should be under the background of the China Dream Theme Educational Activities by effectivily using of enterprise practice, using media for information publicity platform with campus culture and school enterprise practice as the main part. It should strengthenThe focal point of the ideal faith education, employment and Entrepreneurship Education, and education with grants. And there should be a new education model with main thread of China Dream Theme Educational Activities with "a platform + two + links three points"to promote the integration of innovative engineering Master's ideological and political education and the practice of enterprise, filling in the gap of enterprise Master of engineering practice stage of the ideological and political education.

master of engineering; ideological and political education; innovation of mode

10.3969/j.issn.1673-9477.2017.03.027

D64

A

1673-9477(2017)03-089-03

[投稿日期]2017-06-04

江蘇理工學(xué)院社科基金青年項(xiàng)目（編號：KYY15512）；江蘇省2015年度研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐課題（編號：JGZZ15_105）

蔣勇（1985-），男，江蘇常州人，助理研究員，碩士研究生，研究方向：應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

[責(zé)任編輯 王云江]