廣州市部分高校大一學(xué)生性心理和性行為的現(xiàn)況調(diào)查

謝欣你++靜進(jìn)+譚華玉

摘要：目的 了解廣州市部分高校大一學(xué)生性心理、性行為現(xiàn)況，為指導(dǎo)大學(xué)生性健康教育提供一定的參考依據(jù)。方法 采用分層整群抽樣方法，使用"青春期性心理健康量表"對廣州市兩所高校（本科院校與大專院校）共1605名大一學(xué)生進(jìn)行橫斷面調(diào)查。結(jié)果 ①大一學(xué)生性心理總體狀況比常模好，其中男生在性態(tài)度、性控制力方面得分比女生低，在其他維度得分比女生高；②總體性行為發(fā)生率為7.7%，男女生性行為發(fā)生率存在顯著差異；③性態(tài)度、性控制力與性行為的發(fā)生率呈顯著負(fù)相關(guān)；性態(tài)度、性控制力得分越高的學(xué)生，性行為發(fā)生概率越低；而性知識、性觀點(diǎn)和社會適應(yīng)得分越高，性行為發(fā)生概率越高。結(jié)論 ①廣州市大一學(xué)生性心理總體狀況較好，女生在性態(tài)度、性控制力方面比男生好；②總體性行為發(fā)生率7.7%，男生性行為發(fā)生率明顯高于女生；③性知識、性觀點(diǎn)和社會適應(yīng)對發(fā)生性行為有正向預(yù)測作用；性態(tài)度和性控制力對發(fā)生性行為有負(fù)向預(yù)測作用。

關(guān)鍵詞：性心理；性行為；大一學(xué)生

伴隨著國家經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，我國固有的文化傳統(tǒng)以及道德觀念受到國際社會各種開放思潮的撞擊，導(dǎo)致大學(xué)生的性觀念、性行為發(fā)生了明顯的變化[1]。在我國，青少年的性行為與未婚懷孕狀況不容樂觀。胡珍調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)全國大學(xué)生的性行為發(fā)生率為11.3%[2]，席光湘研究發(fā)現(xiàn)長沙大學(xué)生的性行為發(fā)生率為12.7%[3]，而2012年全國大學(xué)生性行為發(fā)生率則上升至27.5%[4]。大學(xué)生正處于性生理成熟與性心理尚未成熟的矛盾時期，極易發(fā)生性行為，若處理不當(dāng)，將會導(dǎo)致其身心損害，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重后果[5-6]。在影響性行為的各種因素中，性心理起著支配和決定性作用。

1資料與方法

1.1一般資料 采用分層整群抽樣方法抽取兩所高校大一新生共1605 名。剔除無效問卷后，共回收有效問卷1523 份，回收率為95%。

1.2調(diào)查方法 在兩所高校的大一學(xué)生中，按專業(yè)不同，每個專業(yè)隨機(jī)抽取1～2個班，以抽取該班級的全部學(xué)生作為調(diào)查對象。學(xué)生在填寫過程中不得講話，不得偷看，獨(dú)立完成。在整個調(diào)查過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員等相關(guān)人員回避。

1.3統(tǒng)計(jì)方法 采用SPSS20.0進(jìn)行分析，使用方法：描述性統(tǒng)計(jì)、t檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)、方差分析。

2結(jié)果

2.2大一學(xué)生性心理及人口學(xué)的差異分析 通過方差分析，來比較大一學(xué)生不同背景變量的性心理總體狀況是否存在顯著的差異，如見表2所示，不同出生地學(xué)生的性心理健康狀況總體有顯著差異，農(nóng)村與縣鎮(zhèn)不存在顯著差異，而城市得分要顯著高于農(nóng)村和縣鎮(zhèn)得分。

2.3大一學(xué)生性行為及人口學(xué)的差異分析 通過大一學(xué)生是否發(fā)生性行為與人口學(xué)的卡方檢驗(yàn)得出結(jié)果如表3所示：大一學(xué)生總體性行為發(fā)生率為7.7%，男生性行為的發(fā)生率比例顯著高于女生。不同吸煙情況的學(xué)生發(fā)生性行為存在顯著差異，經(jīng)常吸煙學(xué)生顯著高于不吸煙及偶爾吸煙的學(xué)生。不同飲酒情況的學(xué)生發(fā)生性行為存在顯著差異，經(jīng)常飲酒學(xué)生發(fā)生性行為的比例顯著高于不吸煙及偶爾吸煙的學(xué)生。

通過t檢驗(yàn)（表4）可以看出，是否發(fā)生性行為在不同的性心理狀況均存在顯著的差異。發(fā)生性行為的大一學(xué)生在性態(tài)度、性控制力的得分明顯比未發(fā)生性行為的學(xué)生低，在其余性心理維度得分比未發(fā)生性行為的學(xué)生高。

3討論

通過大一學(xué)生總體性心理水平與人口學(xué)比較發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村、縣鎮(zhèn)學(xué)生性心理總體得分低于城市學(xué)生。結(jié)果表明在我國來說，農(nóng)村、縣鎮(zhèn)地區(qū)相對城市地區(qū)而言，是經(jīng)濟(jì)比較落后，信息獲取慢，信息量少的地區(qū)。雖然人們的性觀念逐漸開放，但仍受到我國傳統(tǒng)道德文化影響，社會上（特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)）并沒有普及與性相關(guān)的宣傳教育活動。吳揚(yáng)研究發(fā)現(xiàn)[7]：城市學(xué)生比農(nóng)村學(xué)生更贊同婚前性行為，這是因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生受到了更多的傳統(tǒng)性觀念影響，也由于受到家庭經(jīng)濟(jì)狀況的制約而限制了他們與異性的交往。因此高校開展性教育課程時，應(yīng)加強(qiáng)對農(nóng)村、縣鎮(zhèn)地區(qū)學(xué)生與性知識相關(guān)的內(nèi)容，對城市學(xué)生要端正其性態(tài)度。同時，農(nóng)村地區(qū)的政府部門應(yīng)加強(qiáng)性知識健康宣傳教育工作。

大一學(xué)生總體發(fā)生性行為的比例為7.7%，男生比女生的性行為發(fā)生率高。該結(jié)果明顯低于夏蘇建在廣州地區(qū)調(diào)查發(fā)現(xiàn)本科大學(xué)生的性行為發(fā)生率14.1[8]。而譚雪清[9]廣州市番禺區(qū)高中生8.76%，男生比女生的性行為發(fā)生率高（男生11.53%，女生5.48%），兩者結(jié)果接近。出現(xiàn)差異的原因可能是由選取的樣本引起，選取的大一學(xué)生都是剛?cè)胄@的學(xué)生，完全沒有受過大學(xué)校園文化的渲染，其性心理、性行為情況與高中生的情況相近。

男生比女生的性行為發(fā)生率高說明男生大部分是情感容易沖動，渴望刺激和冒險，發(fā)生性行為的幾率較大。我國女生受到傳統(tǒng)思想的影響，對婚前性行為比較謹(jǐn)慎。王錦瑜[10]對中山市青年學(xué)生艾滋病檢測結(jié)果顯示青年學(xué)生中男性性行為發(fā)生率高于女性，男性傳統(tǒng)性觀念更淡漠，這些因素導(dǎo)致其危險性行為增加。結(jié)果提示我們學(xué)校開展性健康教育時尤其對男生的性價值觀和性觀念加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。

通過不同吸煙、飲酒的大一學(xué)生發(fā)生性行為的結(jié)果可知：不同吸煙、飲酒情況的學(xué)生發(fā)生性行為存在顯著差異。本研究結(jié)果與國內(nèi)外研究顯示相一致：吸煙、飲酒行為與性行為的發(fā)生成正相關(guān)，經(jīng)常吸煙、飲酒的人群發(fā)生性行為的概率比不吸煙、不飲酒的人群高。原因可能是經(jīng)常吸煙、飲酒的學(xué)生，其性格比較叛逆，性控制力能力低，對性行為的發(fā)生容易失控。這提示我們開展大學(xué)生性教育時，需要對這一類學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹敢屠硇缘氖鑼?dǎo)，幫助其樹立正確的性態(tài)度，培養(yǎng)健康的生活方式。

通過性心理與性行為的相關(guān)分析結(jié)果得知，大一學(xué)生性態(tài)度、性控制力與性行為呈顯著負(fù)相關(guān)。由此說明了大一學(xué)生性態(tài)度健康及性控制力能力較好的學(xué)生，發(fā)生性行為的概率低于性態(tài)度傾向不良及性控制力較差的學(xué)生。趙科研究也有類似發(fā)現(xiàn)，性態(tài)度對性行為具有預(yù)測作用，已成為眾多研究者的共識。大學(xué)生錯誤的性態(tài)度導(dǎo)向危險性行為[12]。究其原因，可能是態(tài)度決定行動，性態(tài)度健康的學(xué)生更加明確自己的目標(biāo)和行動，從而作出比較正確的選擇?？刂屏^好的學(xué)生，可以更好地駕馭自己的行動，控制自己的性欲望。生理知識、性知識掌握程度多，性觀點(diǎn)、社會適應(yīng)、自身適應(yīng)及性心理總體狀況較好的學(xué)生更容易發(fā)生性行為。以上維度高分者更容易發(fā)生性行為的原因可能是大一學(xué)生性知識和生理知識大部分是通過瀏覽不良黃色網(wǎng)站、書籍或者黃色錄像等途徑來獲取的。通過這些渠道獲得的性知識和生理知識往往不系統(tǒng)，而且缺乏理論性和科學(xué)性，其間還夾雜有非法傳媒、非法出版物宣揚(yáng)的西方"性自由、性解放"的性開放思想[9]。所以即使大一學(xué)生性知識等掌握較多，性觀點(diǎn)更準(zhǔn)確，社會適應(yīng)及自身適應(yīng)更好，但是卻更容易發(fā)生性行為。

4總結(jié)

雖然性行為是一種正常的生理行為，但是大學(xué)生婚前性行為大部分是自愿卻缺乏理智，沒有意識到婚前性行為可能造成一系列后果，例如女方意外妊娠、引發(fā)墮胎的風(fēng)險，生殖系統(tǒng)感染導(dǎo)致不孕等嚴(yán)重并發(fā)癥。所以學(xué)校、政府、家庭都應(yīng)開展相對應(yīng)的性健康教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生性心理健康發(fā)展下去。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡瑩.論大學(xué)生"性"觀念的發(fā)展變化及其引導(dǎo)教育對策[J].文教資料，2008，3：209-211.

[2]向晉輝.大學(xué)生非婚性行為及其影響因素分析[J].中國學(xué)校衛(wèi)生，2012，8（33）：914-919.

[3]李愛蘭，李立明，張于成，等.北京市大學(xué)生艾滋病、性病知識、認(rèn)知及相關(guān)行為的調(diào)查[J].中國公共衛(wèi)生，1999，15（6）：545-546.

[4]周遠(yuǎn)忠，熊承良，尹平，等.中國未婚大學(xué)生性行為和避孕節(jié)于現(xiàn)狀與需求狀況調(diào)查[J].華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，38（5）：561-570.

[5]W ELLINGS K.COLLUMBIEN M.SLAYMAKER E，et al.Sexual behavior in context：A global perspective[J].Lancet，2006，368（9548）：1706-1728.

[6]LLOYD CB，MENSCH BS.Marriage and childbirth as factors in dropping out from school：An analysis of DHS data from sub-Saharan A frica[J].Population Studies，2008，62（1）：1-13.

[7]Thimm JC. Mediation of early maladaptive schemas between perceptions of parental rearing style and personality disorder symptoms [J]. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry，2010，41（1）： 52-59.

[8]李艷，林鵬，聶少萍，等.廣東省在校高中及大學(xué)生性行為及影響因素分析[J].安徽預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志，2009，6（15）：187-190.

[9]胥興春，劉電芝.大學(xué)生1638名性行為和性觀念狀況分析[J].中國學(xué)校衛(wèi)生，2005，26（9）：745-746.

[10]王錦瑜，汪濤.中山市2006-2010年青年學(xué)生艾滋病綜合檢測結(jié)果[C].2011廣東省預(yù)防醫(yī)學(xué)會學(xué)術(shù)年會資料匯編：32-38.

[11]曹佐武.不同成長背景的華裔大學(xué)生性觀念和性行為調(diào)查[J].中國計(jì)劃生育學(xué)雜志，2011，12（19）：729-732.

編輯/申磊