綜合運(yùn)用

綜合運(yùn)用

1.小明在填寫畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，打算用詩句贈(zèng)言送給好朋友。請(qǐng)你幫他先把詩句補(bǔ)充完整，再根據(jù)他想表達(dá)的意思選擇相應(yīng)的詩句，將序號(hào)填入括號(hào)中。

A.洛陽親友如相問，____。

B.____，要留清白在人間。

C.落紅不是無情物,____。

D.____任爾東西南北風(fēng)。

我愿你有“石灰”般的意志——（），不懼磨難！

我愿你有“勁竹”般的情操——（），堅(jiān)定信念！

我愿你有“冰心”般的品格——（），保持純真！

我愿你有“龔自珍”般的胸懷——（），心系祖國！

2.語言運(yùn)用。

（1）思考仿寫。習(xí)近平爺爺指出，每個(gè)人都要有理想、有夢(mèng)想。因?yàn)?，?mèng)想是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是一片帆船____夢(mèng)想是____，____。

（2）生活思辨。學(xué)校舉行了一場(chǎng)辯論賽，正方辯題為：小學(xué)生“選課走班”利大于弊；反方辯題為：小學(xué)生“選課走班”弊大于利。我支持方的觀點(diǎn)，因?yàn)?。________

3.根據(jù)下面的情境填空。

（1）一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴(yán)禁踐踏草坪。我總覺得少了一點(diǎn)情趣，可以改為_________。

（2）東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭(zhēng)論不休，你能替他們解釋一下嗎？

4.修改語段。下面是吳夢(mèng)潔寫給好朋友邵冰清的臨別贈(zèng)言，感情真摯，只可惜有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)幫她修改一下。（共6處毛病）

邵冰清：

是你，在考試失利時(shí)安慰我；是你，在快樂時(shí)與我分亨。還記得我們一起整理并搜集資料，研究制定的那個(gè)“家庭出行計(jì)劃”嗎？它見證了我們的友誼和智慧，讓大家都贊嘆不以。雖然就要離別，但是《海內(nèi)存知己，天涯若比鄰》，我們的友誼將長(zhǎng)存！

2016年6月24日

你永遠(yuǎn)的朋友：吳夢(mèng)潔

5.有人在“陽光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)中，提出了“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)。

（1）這句口號(hào)的意思是：____。

（2）請(qǐng)你任選一位家人，推薦一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，說說你推薦的理由。

6.下列對(duì)話中，表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A．甲：今天是我十二歲的生日。

乙：祝你福如東海，壽比南山。

B．甲：你的作文沒說的，全班第一。

乙：過獎(jiǎng)了，謝謝你的鼓勵(lì)！

C．甲：我的字總寫不好，請(qǐng)你多加指點(diǎn)。

乙：不敢當(dāng)，盡我所能吧。

D．甲：這是我親手做的小玩意兒，希望你能喜歡。

乙：禮輕情意重，謝謝你的一番心意。

7.鄰居老爺爺?shù)纳站鸵搅?，想?qǐng)你書寫一副對(duì)聯(lián)祝壽。下面是幾副散亂的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你先將它們正確搭配，用線連起來，再把其中適合祝壽的一副對(duì)聯(lián)書寫在右邊的方框里。注意上下聯(lián)不能顛倒哦。

但愿世上人無病家興人興事業(yè)興

世上同鐘百歲人消息連通九萬里

往來不過一剎那天邊已滿一輪月

福旺財(cái)旺家國旺何愁架上藥生塵

8.閱讀圖書借閱管理規(guī)定，下面說法正確的是（）。

鄭州市圖書館圖書借閱管理規(guī)定

一、讀者可免證進(jìn)入圖書借閱區(qū)閱覽或自習(xí)。閱覽圖書每次限取2冊(cè)，為方便讀者查找和圖書管理，閱覽后請(qǐng)將圖書放到指定位置。

二、如需借閱圖書，請(qǐng)辦理讀者證，詳見《辦證指南》。

三、圖書借期均為30天，其間可續(xù)借一次，續(xù)期為30天，自續(xù)借之日起計(jì)算。續(xù)借可在館內(nèi)借書處或本館網(wǎng)站辦理，每次借書歸還后方可再借。

四、超期未及時(shí)歸還的圖書按0.1元/天·冊(cè)收取超期費(fèi)，最高上限為10元/冊(cè)。

A．在鄭州市圖書館圖書借閱區(qū)閱覽或自習(xí)必須持讀者證。

B．鄭州市圖書館外借圖書最長(zhǎng)時(shí)間可達(dá)60天。

C．借閱圖書超期后，每天需繳納超期費(fèi)0.1元。

D．閱覽圖書時(shí)，可以一次選取2冊(cè)圖書，閱覽后隨手放在桌上即可。

9.畢業(yè)前夕，一位同學(xué)在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上用成語給自己“畫像”：突出的優(yōu)點(diǎn)——知過必改；明顯的缺點(diǎn)——膽小如鼠；待人接物——與人為善；理想——品學(xué)兼優(yōu)。請(qǐng)你也用成語給自己“畫像”，給大家留下一個(gè)深刻的印象。（請(qǐng)任選三項(xiàng)作答，不得照搬上面那位同學(xué)使用過的成語）

突出的優(yōu)點(diǎn)____——

明顯的缺點(diǎn)____——

待人接物____——

理想____——