淺談?dòng)⒄Z課外書籍對(duì)英語學(xué)習(xí)的意義

譚詩異

摘 要：英語作為語言學(xué)習(xí)，是高中階段的重點(diǎn)學(xué)科，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式枯燥、乏味，很容易導(dǎo)致我們喪失學(xué)習(xí)興趣，利用英語課外數(shù)據(jù)開展學(xué)習(xí)既可以提升我們的興趣，又可以讓英語學(xué)習(xí)變得趣味、生動(dòng)。本文主要針對(duì)英語課外書籍對(duì)英語學(xué)習(xí)的意義進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：英語課外書籍；英語學(xué)習(xí)；意義

英語作為一門國(guó)際性語言，越來越受到家長(zhǎng)和同學(xué)們的重視，越來越多的英語讀物出現(xiàn)在市面上，我們?nèi)绻x擇質(zhì)量高的正版讀物，對(duì)我們的英語成績(jī)是絕對(duì)有幫助的。

經(jīng)常聽到這樣一句話：現(xiàn)在的孩子太辛苦了。當(dāng)然，毋庸置疑每一位同學(xué)都是辛苦的，尤其是作為一名中國(guó)學(xué)生要學(xué)習(xí)、掌握一門外語更是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程?？傄脖巢煌甑膯卧~，復(fù)雜難懂的語法，學(xué)不完的課文......在這么緊張的學(xué)習(xí)之中，何不停下腳步來重新檢查下自己的學(xué)習(xí)情況，換個(gè)方式來重新體驗(yàn)語言帶給我們的無窮樂趣呢？

書籍是人類進(jìn)步的階梯。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書對(duì)于我們每一個(gè)人來書都非常重要，尤其在當(dāng)下越來越注重英語的大環(huán)境下，讀英語課外書的益處不言而喻。我國(guó)著名教育家朱永新說過：一個(gè)多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。也就是說，讀英語課外書，不僅能使人視野變得開闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求，更能使人的英語底蘊(yùn)堅(jiān)實(shí)而有力。

一、利用課外書籍?dāng)U大詞匯量

許多國(guó)外語言學(xué)家（Krashen1989；Tsang1996）通過研究發(fā)現(xiàn)，大量的閱讀，包括消遣性閱讀，對(duì)提高第二語言能力極有益處，閱讀量的多少是決定語言學(xué)習(xí)是否進(jìn)步的關(guān)鍵因素。讀英語課外書能使人視野變得開闊，英語知識(shí)更加豐富，無疑對(duì)我們的詞匯量也是積極的補(bǔ)充和提高。英文課外讀物可以給我們營(yíng)造一個(gè)全英文環(huán)境，體驗(yàn)全新的學(xué)習(xí)之旅，給我們帶來無窮的樂趣。作為年輕一代，更愿意接受全新的事物，尤其是有趣的英文讀物。英語沙龍，英語雜志或者報(bào)紙可以給我們提供無限的歡樂。如果我們能把英文笑話或者小故事讀懂了，我們會(huì)有滿足感，并且會(huì)擴(kuò)大我們的詞匯量，使我們更加熱愛英語，使我們的閱讀能力和理解力大幅度提高。

讀英語課外讀物是非常有趣的，并且讀英語課外書能使人的志向更加高遠(yuǎn)，追求更加明確，能使人的英語底蘊(yùn)更富有內(nèi)涵。其次，它是一個(gè)非常迅速、有效的英語學(xué)習(xí)方法。英文讀物會(huì)讓我們體驗(yàn)從未體驗(yàn)過的英文環(huán)境，會(huì)給你提供不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)景。比如，我們會(huì)參與到不同的場(chǎng)景中去學(xué)習(xí)。會(huì)學(xué)到如何請(qǐng)人吃飯，第一次見面如何夸贊對(duì)方。久而久之，我們就會(huì)真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的樂趣，真正把英語當(dāng)成自己的習(xí)慣。

二、利用英語書籍改變思維方式

閱讀課堂是一個(gè)小小的生活世界，我們要回歸這個(gè)生活世界就不應(yīng)該死死守住教材不放，要敢于放棄教材中已經(jīng)過時(shí)了的遠(yuǎn)離學(xué)生生活和經(jīng)驗(yàn)的材料，我們應(yīng)該把反映自己生活或現(xiàn)實(shí)生活的雜志，報(bào)紙，外文書刊納入課堂學(xué)習(xí)的范疇。眾所周知英語和漢語不同。漢語的思維方式和英語的思維習(xí)慣不太一樣。英語書籍可以說是最迅速、最靈活的學(xué)習(xí)方式之一。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的方法都是通過課堂教學(xué)的方式，通過默寫，背誦，做題的方式。而英文讀物更加注重興趣的培養(yǎng)，以興趣提高學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)也遵從了人們學(xué)習(xí)語言的本性，以書里面提到的各種場(chǎng)景通過和現(xiàn)代英語課程的結(jié)合，最大限度的激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方式枯燥乏味，難以理解。而英語課外書可以讓我們迅速掌握英文思維，提供了打開英文世界大門的金鑰匙。讓我們學(xué)習(xí)英語就像學(xué)習(xí)漢語那樣思維自然而迅速。

英語課外書的理念就是讓英語和母語一樣自然。我們回想起小時(shí)候?qū)W說話的情景，會(huì)想到別人說什么，我們就效仿什么，不知不覺也就學(xué)會(huì)了這么說。英語課外書就是這個(gè)樣子，就提供了我們需模仿和學(xué)習(xí)的模板。人的語言學(xué)習(xí)功能不需要教，是與生俱來的，當(dāng)我們本身有了需求、有了興趣就會(huì)主動(dòng)去聽、去說。英語課外書為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)全英文的環(huán)境，忘記了我們要學(xué)習(xí)的是英語，而是我們的思維方式越來越接近英語，從而讓我們用英語交流就像母語般迅速。

三、在閱讀中提高閱讀能力和理解力

通過英語課外書學(xué)習(xí)英語，不但記得牢固，而且能夠提高我們的閱讀理解能力和理解力。我們高考英語必考的就是閱讀理解，分值比重還特別大。多看英語課外書，等我們習(xí)慣了，就會(huì)覺得英語閱讀變得很簡(jiǎn)單。我們閱讀英語課外書，能掌握平時(shí)接觸不到的詞匯，也是日常會(huì)用的詞匯，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

其實(shí)閱讀理解最難的就是詞匯和滿眼的單詞，會(huì)讓人眩暈。而英語課外書恰當(dāng)?shù)慕鉀Q了這一問題，讓我們?cè)黾恿嗽~匯量，增強(qiáng)了語感?？吹亩嗔?，自然能夠理解作者的意圖，會(huì)用一些常用的口語。平時(shí)多讀英語課外書，我們絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)英文單詞不好記，英語閱讀理解不會(huì)做的情況。我想，這是英語課外書最大的益處吧。

讓我們身臨其境地感受英語課外書的語言魅力，并享受英語課外書帶給我們的無窮樂趣吧。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜文芳，張霞.初中英語課外閱讀拓展的有效途徑——基于單元主題的拓展閱讀[J].中學(xué)生英語.2016（36）.

[2]陳運(yùn)香.探索外語閱讀教學(xué)的新視角——Michael Hoey語義單位關(guān)系理論對(duì)外語閱讀教學(xué)的啟示[J].外語教學(xué).2005（02）.

[3] 單彬彬.如何在高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力[J].英語教師.2016（11）.

[4]莫順婷.框架理論在中職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[J].廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究.2012（02）.