今年花勝去年紅，料得明年花更好
——2017年高考作文特點(diǎn)綜述

山東 閆會(huì)才

今年花勝去年紅，料得明年花更好
——2017年高考作文特點(diǎn)綜述

山東 閆會(huì)才

2017年高考，語(yǔ)文科共有全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ、全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ、全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅲ、北京卷、上海卷、天津卷、山東卷、江蘇卷、浙江卷9套試卷閃亮登場(chǎng)。其作文題，與前幾年縱向比較，有共同點(diǎn)，也有新看點(diǎn)；這9套試題的作文題橫向比較，更是呈現(xiàn)出各自鮮明的特點(diǎn)。基于此，有必要對(duì)今年的高考作文題做一研究，從而展望明年高考作文命題方向。

2017高考作文命題五大特點(diǎn)：

一、重視自由選擇：彰顯以人為本理念

有個(gè)成語(yǔ)是“一著不慎，滿盤皆輸”，對(duì)考生來說，如果審題錯(cuò)誤，那么一定是“下筆千言，離題萬(wàn)里”，即使平時(shí)作文水平高如山，這時(shí)候的作文分?jǐn)?shù)也會(huì)一落千丈。這是過去高考作文的現(xiàn)實(shí)。為了讓考生有一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，彰顯以人為本理念，命題人給考生提供了自由選擇的機(jī)會(huì)。

自由選擇的形式有哪些呢？

1.材料自由選擇。全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ給的是“中國(guó)關(guān)鍵詞”。命題人考慮到可能有的考生會(huì)對(duì)給出的關(guān)鍵詞不熟悉，比如生活在大山深處的考生，于是給出了12個(gè)“中國(guó)關(guān)鍵詞”。即便這樣，命題人仍擔(dān)心有的考生可能還會(huì)因陌生而難為，于是要求“從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)”。

12個(gè)詞中，總有兩三個(gè)熟悉吧？這個(gè)要求不是強(qiáng)人所難，而是透著人文關(guān)懷！全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ，給的是名言。命題人考慮到可能有考生不理解的名言，于是給了6句，且是要求從中選擇兩三句，以此為基礎(chǔ)確定立意。其中，仍是彰顯以人為本的理念。

2.題目自由選擇。全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅲ是以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題寫作文，屬于二選一。擅長(zhǎng)寫議論文的不妨選擇前一個(gè)副標(biāo)題，擅長(zhǎng)寫記敘文的不妨選擇后一個(gè)副標(biāo)題，多人性！北京卷分大小作文。小作文，是要求從三個(gè)題目中任選一題，也就是三選一。大作文一個(gè)是“說紐帶”，要求寫議論文；一個(gè)是以“共和國(guó)，我為你拍照”為題，要求寫記敘文，兩題選一題。無(wú)論是全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅲ，還是北京卷，其作文題目都給了考生選擇的空間，這樣，更便于考生發(fā)揮特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性。

3．立意自由選擇。上海卷作文題是：“預(yù)測(cè)，是指預(yù)先推測(cè)。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè)，有的人則不以為然。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎??！睂?duì)生活的預(yù)測(cè)，材料中給出了兩種觀點(diǎn)，一是肯定，一是否定，我們可以選擇自然認(rèn)同的一種觀點(diǎn)作為立意來寫。天津卷是要求圍繞“重讀長(zhǎng)輩這部書”寫一篇作文。關(guān)于長(zhǎng)輩這本書，包含哪些內(nèi)容呢？材料中說這本書“一旦重新打開，就會(huì)讀到人生的事理，讀到傳統(tǒng)的積淀，讀到時(shí)代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長(zhǎng)時(shí)他們的成長(zhǎng)與成熟，讀出我們和他們之間認(rèn)知上的共識(shí)或分歧……”命題人給出了6點(diǎn)，還怕考生讀不出這些，會(huì)讀出別的，于是用了省略號(hào)。我們可以抓住其中的一點(diǎn)或者是我們新讀出的一點(diǎn)來立意作文。江蘇卷給的是車的材料，說“車來車往，見證著時(shí)代的發(fā)展，承載了世間的真情”；“折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理”。“車來車往”后面的四個(gè)句子，其實(shí)就是四個(gè)觀點(diǎn)，都可以作為我們作文的立意。浙江卷材料中提到了三本大書，這就是“有字之書”“無(wú)字之書”“心靈之書”，我們主張讀哪一本書都可以，當(dāng)然也可以主張全讀。山東卷給的是“某書店開啟24小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式”材料。這則材料我們也完全可以從不同角度解讀，比如為書店具有人文關(guān)懷點(diǎn)贊、我們的社會(huì)需要包容；比如有大格局，才會(huì)有大作為；再比如營(yíng)造書香社會(huì)，提高大眾素質(zhì)等。

二、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)：家事國(guó)事天下事事事關(guān)心

多少年來，高考作文命題一直回避社會(huì)熱點(diǎn)。2008年5月12日，汶川大地震，這一年高考全國(guó)新課標(biāo)卷作文直接以汶川大地震為材料。大家這才認(rèn)識(shí)到，高考作文題命制也不回避熱點(diǎn)。2017年全國(guó)新課標(biāo)卷三套試卷，其中就有兩套試卷的作文題目，即卷Ⅰ、卷Ⅱ以社會(huì)熱點(diǎn)為材料，這提醒我們：高考作文也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，而且完全應(yīng)該成為常態(tài)，而不是偶一為之。我們培養(yǎng)的應(yīng)該是富有家國(guó)情懷、以修身齊家治國(guó)平天下為人生目標(biāo)的人才，而不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。

高考作文命題原則是：切合學(xué)生思想實(shí)際，切合學(xué)生生活實(shí)際，切合學(xué)生閱讀實(shí)際。很顯然，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我們命題人員對(duì)高考作文命題三原則的理解有偏差或者說不到位。想一想，我們的中學(xué)生生活在改革開放、科技迅猛發(fā)展的新時(shí)代，無(wú)論是思想，還是生活，還是閱讀面，絕對(duì)不可能與世隔絕，他們正是改革開放、科技迅猛發(fā)展的積極關(guān)注者，這樣，他們的思想、生活、閱讀，無(wú)一不打上時(shí)代的烙印?；诖?，我們的作文命題，又怎么能夠回避社會(huì)熱點(diǎn)呢？

三、勇于形式探索：弄潮兒手把紅旗濤頭立

就全國(guó)新課標(biāo)卷而言，2015年卷Ⅰ給的是“女大學(xué)生舉報(bào)在高速路上開車接電話的父親”的材料，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ給的是“當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)產(chǎn)生的最后三名候選人”的材料，都屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，這也是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文第一次在高考作文中出現(xiàn)。2017年全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ則是給了12個(gè)“中國(guó)關(guān)鍵詞”，要求從中自由選擇兩三個(gè)來確定立意作文；卷Ⅱ則是給了6句名言，要求選擇兩三句來確定立意作文。自由組合材料，這在高考作文試卷中是第一次?？梢哉f，形式創(chuàng)新探索，全國(guó)新課標(biāo)卷一直走在前面。

就全國(guó)新課標(biāo)卷的形式創(chuàng)新探索而言，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文是原創(chuàng)型的創(chuàng)__新，材料自由選擇是在原有形式基礎(chǔ)上的擴(kuò)展創(chuàng)新。原來的高考作文題，就有名言型，比如2012年山東卷給的是單則名言，是孫中山先生的名言；2013年浙江卷給的是三則名言，是豐子愷、赫胥黎等3人的名言。2012年的山東卷，不存在選擇的問題；2013年的浙江卷，雖然是三則名言，但也不存在選擇的問題。只有到了2017年全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ，給了6句名言，才允許從中選擇兩三句立意作文。所以我們說，這是在原有形式基礎(chǔ)上的擴(kuò)展創(chuàng)新。

四、全國(guó)新課標(biāo)卷：使用的省市越來越多

2014年高考是18套試卷；2015年自主命題省份減少，減為15套；2016年自主命題省份繼續(xù)減少，減為9套；2017年則與2016年持平，仍是9套。相應(yīng)的，作文題數(shù)量也是逐年減少，由18道減為了現(xiàn)在的9道。不再自主命題的省份，使用全國(guó)新課標(biāo)試卷。全國(guó)新課標(biāo)試卷共3套，以適應(yīng)不同省市考生的實(shí)際。這么說來，全國(guó)新課標(biāo)試卷的作文題是“映日荷花別樣紅”，特別重要，也更引人注目，有必要認(rèn)真研究。

五、各省市卷：力主穩(wěn)定，方便考生備考

就北京卷而言，自2015年以來，作文題都是由大小兩類作文題組成，小作文被稱為微寫作，都是給3道題目，考生可以任選一道來寫，分值10分；大作文，則都是給2道，從2016年開始，一道要求寫成記敘文，一道要求寫成議論文，考生可以任選。

就天津卷而言，2015年雖然沒有明確提出來，但卻是有隱形要求，就是扣住“范兒”這個(gè)話題寫作；2016年則是明確要求扣住“我的青春閱讀”這個(gè)話題寫作；2017年扣住“重讀長(zhǎng)輩這部書”這個(gè)話題，也是明確要求?？梢哉f，是一年一個(gè)話題，扣住話題寫作，是其共同特點(diǎn)。

就上海卷與江蘇卷、浙江卷而言，自2015年以來，都是材料作文，就材料的字?jǐn)?shù)而言，上海卷與江蘇卷都不足百字；就材料的內(nèi)容而言，都富有哲理，或引導(dǎo)人們關(guān)注生活，或引導(dǎo)人們關(guān)注社會(huì)，或引導(dǎo)人們關(guān)注心靈，且能夠引導(dǎo)人們?nèi)ニ伎?。江蘇卷分值為70分，比全國(guó)新課標(biāo)卷與其他省市卷都要高。

山東省明年不再自主命題，將使用全國(guó)新課標(biāo)卷。山東卷作文題的特點(diǎn)這里不再贅述。

山東省青州市第三中學(xué)）

人生即修行

王陽(yáng)明在杭州時(shí)，曾在一座寺廟中看到一個(gè)僧人在閉目靜坐。他圍著僧人轉(zhuǎn)了幾圈之后，突然大聲說：“這個(gè)和尚整天口巴巴地說什么？整天眼睜睜地看什么？”

僧人猛然一驚，不由自主地睜開了眼，情不自禁地站了起來，恭恭敬敬地向王陽(yáng)明施禮，并終于開口說話了：“小僧已經(jīng)三年不言不視，施主為何這樣說在下？”

王陽(yáng)明笑了，沒有直接回答，而是問他：“你是哪里人??？離家?guī)啄炅?？”僧人回答：“我是河南人，離家十多年了?！?/p>

王陽(yáng)明接著問：“家中還有什么親人？”僧人答道：“只有老母親，可不知是否還健在?！?/p>

王陽(yáng)明問：“想念她老人家嗎？”僧人說：“怎能不想呢？無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想??！”王陽(yáng)明說：“所以我說你口巴巴地說、眼睜睜地看嘛。你雖然嘴上不說，但是心里一直在念著母親；雖然眼睛不看，但是心里一直在看著母親??！”

王陽(yáng)明繼續(xù)說：“你終日呆坐，究竟拜的什么佛？壓抑思念母親的天性，你又何必如此折磨自己？俗語(yǔ)說得好：爹娘便是靈山佛，不敬爹娘敬甚人？”

王陽(yáng)明的話還沒說完，僧人就已經(jīng)大哭起來，他哽咽著說：“施主說得極是，我明早便回家看望母親?！贝稳找辉?，僧人就收拾行囊踏上了歸途。

（摘編自《讀者》2017年07期）