形容詞、副詞高考重難點透析

安徽 吳元培

形容詞、副詞高考重難點透析

安徽 吳元培

形容詞和副詞是英語語法的基礎(chǔ)知識點，也是高考英語的高頻考點。為了幫助學(xué)生們掌握這一基礎(chǔ)知識，尤其是高考考查的重難點、熱點以及學(xué)生的易錯點，現(xiàn)作如下歸納：

一、形容詞的句法功能與位置

形容詞修飾名詞或代詞，說明事物或人的性質(zhì)、特征或狀態(tài)。單個形容詞作定語，通常放在被修飾的名詞之前，不定代詞之后；形容詞短語作定語，通常后置；形容詞放在系動詞后作表語；形容詞放在賓語之后作賓語補(bǔ)足語。此外，形容詞還可以用作狀語，表示謂語動作發(fā)生時，主語所處的狀態(tài)。形容詞可放在句首或句末。

【注意】系動詞可分為以下幾種：①狀態(tài)系動詞：常見的有be。②持續(xù)系動詞：表示主語繼續(xù)或保持的一種狀況或態(tài)度，主要有keep，stay，remain，continue等。③表象系動詞：表示“看起來，好像”，主要有l(wèi)ook，seem，appear等。④感官系動詞：表示“……起來”，有l(wèi)ook（看起來），feel（覺得是，摸起來），smell（聞起來），sound（聽起來），taste（嘗起來）等。⑤變化系動詞：表示主語變成什么樣，主要有become，get，grow，turn，fall，go，come等。⑥表示結(jié)果的系動詞：常見的有prove，turn out（結(jié)果是，證明是）等。

【典例1】（2016，四川卷）She was a very 43._______（care）mother.

【解析】caring/careful 句意是：她是一位非常體貼的/細(xì)心的母親。修飾名詞并在句中作定語，應(yīng)用形容詞。所以此空填caring，意為“體貼的，關(guān)心他人的”或填careful，意為“細(xì)心的”。

【典例2】（2015，全國新課標(biāo)卷Ⅰ）（改錯）Lots of studies have shown that global warming has already become a very seriously problem.

【解析】seriously→serious。句意是：許多研究表明全球氣候變暖已成為一個非常嚴(yán)重的問題。根據(jù)句法，修飾名詞，應(yīng)用形容詞，并在句中作定語。所以把seriously改為serious。

【典例3】（2016，全國新課標(biāo)卷Ⅲ）（改錯）I even felt my parents couldn’t understand me so I hoped I could be freely from them.

【解析】freely→free。根據(jù)句法，系動詞be后接形容詞作表語，be free from...意為“擺脫……，不受……的影響”。所以把freely改為free。

【典例4】（2014，全國新課標(biāo)卷Ⅰ）（改錯）I thought the biscuits were really well.

【解析】well→good。根據(jù)句法，句中were是系動詞，后接形容詞good，表示質(zhì)量的好壞；而well常用作副詞，意為“好”，用作形容詞時意為“健康的”。所以把well改成good。

【典例5】（2016，上海卷）Do you find yourself getting impatient or 38._______（annoy） with people over unimportant things?

【解析】annoyed。根據(jù)句法，句中or連接兩個形容詞，作系動詞get的表語，表示“（某人）感到……的”用-ed形容詞，通常說明人的心理狀態(tài)，所以此空填annoyed。

【典例6】（2015，四川卷）Little Tom sat________（amaze） watching the monkey dancing in front of him.

【解析】amazed。句意是：小湯姆吃驚地坐在那兒看著猴子在他面前跳舞。根據(jù)句法，用形容詞作狀語，表示謂語動作發(fā)生時，主語所處的狀態(tài)。所以此空填amazed，意為“感到吃驚的”。

二、副詞的句法功能與位置

副詞是一種用來修飾形容詞、動詞、副詞或句子的詞。副詞在句中主要作狀語，一般位于形容詞之前，動詞之后或句子之首；作表語放在系動詞后；作定語放在被修飾詞之后；作賓語補(bǔ)足語放在賓語之后。

【典例7】（2016，全國新課標(biāo)卷Ⅰ）The title will be 63._______（official） given to me at a ceremony in London.

【解析】officially。根據(jù)句法，修飾實義動詞given應(yīng)用副詞，所以此空填officially。

【典例8】（2016，浙江卷）（改錯）When I was a very young child，my father created a regular practice I remember well years late.

【解析】late→later。late作形容詞或副詞，意為“遲，晚”；later表示某一具體時間之后或從某一具體時間算起的一段時間之后，所以把late改為later。

【典例9】（2016，全國新課標(biāo)卷Ⅰ）（改錯）Instead，he hopes that his business will grow steady.

【解析】steady→steadily。句意是：相反，他希望他的生意會穩(wěn)步增長。根據(jù)句意以及詞法可知，句中g(shù)row是實義動詞，意為“增長”，不是系動詞，應(yīng)用副詞來修飾實意動詞grow，所以把steady改為steadily。

【典例10】（2016，全國新課標(biāo)卷Ⅱ）Recent studies show that we are far more productive at work if we take short breaks 67._______（regular）.

【解析】regularly。根據(jù)句法，修飾動詞短語“take short breaks”應(yīng)用副詞，所以此空填regularly。

【典例11】（2015，全國新課標(biāo)卷Ⅱ）（改錯）Mom said，“How nice to see you again! Dad and I were terrible worried. ”

【解析】terrible→terribly。根據(jù)句法，修飾形容詞worried應(yīng)用副詞terribly。所以把terrible改為terribly。

三、考查-ed形式的形容詞和-ing形式的形容詞的區(qū)別

-ed形式的形容詞，通常說明人的心理狀態(tài)，意為“（某人）感到……”；-ing形式的形容詞通常說明事物的特征，意為“（某事物）令人……”或“令人……的（事物）”；此外，過去分詞還可用在表示臉部或表情的名詞前作定語，如face/look/appearance/expression。

【典例12】（2016，浙江卷）（改錯）It was both excited and frightening to be up there！

【解析】excited→exciting。根據(jù)句法，句中it是形式主語，真正的主語是后面的不定式短語“to be up there”，主語指代物的時候，表語應(yīng)用-ing形式的形容詞。所以把excited改成exciting。

【典例13】（2016，四川卷）（改錯）At dinner，we said to her，“Happy Mother’s Day!”Mom was grateful and moving.

【解析】moving→moved。句意是：媽媽既感激又感動。根據(jù)句意，形容人的心理狀態(tài)，意為“（某人）感到……”，應(yīng)用-ed形式的形容詞，所以把moving改為moved。

四、形容詞和副詞的比較等級

（Ⅰ）原級的用法

表示雙方在程度、性質(zhì)、特征等某方面相等時，用“as+原級形容詞/副詞+as”的結(jié)構(gòu)；表示雙方不相等時，用“not so（as）+原級形容詞/副詞+as”的結(jié)構(gòu)；表示一方是另一方的若干倍時，用“倍數(shù)+as +原級形容詞/副詞+as”的結(jié)構(gòu)。

【典例14】（2016，全國新課標(biāo)卷Ⅱ）So，get an early start and try to be as productive 45._______possible before lunch.

【解析】as。句意是：因此，我們要早起，盡力和午飯之前一樣的高效率。根據(jù)句法，此句是由“as...as....”引導(dǎo)的比較狀語從句，意為“和……一樣”。

【典例15】（2013，江西卷）（改錯） There are a small number of people involved，possibly as little as twenty.

【解析】little→few。句意是：涉及的人數(shù)很少，可能只有20人。little表示“少”，只能用來修飾不可數(shù)名詞，people是集合名詞，表示“只有（強(qiáng)調(diào)數(shù)量少到……）”應(yīng)用“as few as”。所以把little改為few。

（Ⅱ）比較級的用法

1．雙方比較，表示一方超過另一方時，用“比較級+than”的結(jié)構(gòu)；表示一方不及另一方時，用“l(fā)ess +原級+than”的結(jié)構(gòu)。

【典例16】（2014，全國新課標(biāo)卷Ⅰ）Finally，that hard work paid off and now the water in the river is 66._______（clean） than ever.

【解析】cleaner。根據(jù)句法，than是比較連詞，引導(dǎo)比較狀語從句；句中is是系動詞，所以此空用形容詞的比較級cleaner。

【典例17】（2016，全國新課標(biāo)卷Ⅱ）If you feel stressed by responsibilities at work，you should take a step back and identify（識別） those of 61._______（great）and less importance.

【解析】greater。句意是：如果你在工作中因責(zé)任而感到有壓力的話，那么你應(yīng)該暫緩一下，識別哪些事情更重要，哪些事情不太重要。根據(jù)句法，句中and連接兩個并列成分，所以都應(yīng)用比較級。根據(jù)句意，此空填greater。

【注意】如果此句中形容詞或副詞前出現(xiàn)程度副詞much，even，still，far，yet，a lot，a great deal，a bit，a little，any（否定句、疑問句中），此句常用比較級。

2.用“the+比較級+句子其他成分，the+比較級+句子其他成分”表示“越……越……”。

【典例18】（2016，上海卷）Up to a certain point，the more stress you are under，the 35._______（good）your performance will be.

【解析】better。根據(jù)句法，此句是比較狀語從句，同時又是個倒裝句。其結(jié)構(gòu)是“the+比較級+句子其他成分，the +比較級+句子其他成分”。根據(jù)句法，作系動詞“be”的表語，所以此空用形容詞good的比較級better。

3．倍數(shù)表達(dá)法

用來表示倍數(shù)的句型有以下幾種：

①A+be+倍數(shù)+as+形容詞/副詞原級+as+B

②A+be+倍數(shù)+形容詞的比較級+than+B

③A+be+倍數(shù)+the+計量名詞+of+B

④The+計量名詞+of+A+be+倍數(shù)+that+of+B

⑤A+be+倍數(shù)+what從句

【典例19】（2013，安徽卷）It’s said that the power plant is now_______（兩倍大） as what it was.

【解析】twice as large。根據(jù)句法，句中出現(xiàn)了一個as，可知本題考查“as…as…”倍數(shù)表達(dá)法。倍數(shù)應(yīng)放在第一個as之前，第一個as是副詞，謂語動詞是系動詞，所以后接形容詞large。

（Ⅲ）最高級的用法

如果有三者或三者以上的比較對象，要用最高級。通常用“the+最高級+of/in+比較范圍”表示“……之中最……”；副詞的最高級前可省略定冠詞the。

【典例20】（2016，全國新課標(biāo)卷Ⅲ）（改錯）The teenage years from 13 to 19 were the most difficult time for me. They were also the best and worse years in my life.

【解析】worse→worst。句中in my life是比較范圍，所以此句應(yīng)用最高級，and連接兩個并列的最高級，所以把worse改為worst。

【典例21】（2016，四川卷）（改錯）The dishes that I cooked were Mom’s favoritest.

【解析】favoritest→favorite。favorite意為“最喜歡”，本身就具有最高級含義，沒有比較級和最高級形式，所以把favoritest改為favorite。

【典例22】（2015，陜西卷）（改錯）My mum makes the better biscuits in the world，so I decide to ask her for help.

【解析】better→best。句中in the world是比較范圍，可以確定此句應(yīng)用最高級，所以把better改為best。

【典例23】（2015，四川卷）Andy is content with the toy. It is the_______（good） he has ever got.

【解析】best。句意是：Andy對這個玩具很滿意，這是他曾得到的最好的玩具。根據(jù)句意，此空應(yīng)用最高級。所以此空填best。

五、形容詞、副詞的辨析

1. 以-ly結(jié)尾的形容詞有：deadly，friendly，lively，lonely，lovely，likely，silly，timely，ugly 等。

2. 表具體意義（不帶-ly）和引申意義（有-ly）的副詞：不以-ly結(jié)尾的副詞表示具體的行為和動作，且該動作或狀況有可測量性和可見性；而以-ly結(jié)尾的同源副詞所表達(dá)的常常是抽象性的行為和狀況。例如，①wide“寬的”，widely“廣泛地，普遍地，到處”；②high“高的”，highly“高度地，非常地”；③deep“深的”，deeply“深入地，深深地”；④low“位置低”，lowly“地位卑微”。

3. 有無-ly意義大不相同的形容詞、副詞：①dead死的，deadly“致命的，非?！?；②close“近”，closely“仔細(xì)地，緊密地，親近地”；③late“晚，遲”，lately“最近”；④hard“努力地，猛力地”，hardly“幾乎不，簡直不”；⑤free“免費(fèi)地”，freely“自由地，隨意地”；⑥loud“大聲的”，loudly“大聲地（含有“喧鬧”的意思）”；⑦near“在近處，在附近”，nearly“幾乎”；⑧most“大部分，非?！?，mostly“主要地，大部分地”；⑨rare“稀有的”，rarely“很少地，幾乎不”；⑩direct“徑直地，直接地”，directly“直率地，立即”。

【典例24】（2014，遼寧卷）（改錯）That is too much for us，considering how closely the houses are.

【解析】closely→close。根據(jù)句法，本句how close the houses are中的close本應(yīng)是在系動詞are的后面，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)are close；closely是副詞，副詞通常不能和系動詞連用構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，所以把closely改為形容詞close。

【典例25】Food safety is_______（high） important，so the government spares no efforts to prevent food pollution.

【解析】highly。句意是：食品安全非常重要，因此政府不遺余力地防止食品污染。根據(jù)句意，表示“高度地，非常地”，是抽象性的行為和狀況，所以此空填副詞highly。

【注意】下列有別于漢語的表達(dá)：well worth很值得；wide awake很清醒；fast/sound asleep睡得很香；largely due to...主要因為；greatly respected/honored很受尊敬；rain/snow hard/heavily下大雨（大雪）；large/ small population人口多（少）；heavy traffic交通堵塞。

4. 體現(xiàn)兩句間邏輯關(guān)系的連接性副詞的用法

①though用作副詞時，常在句末，意為“然而，可是”，表示轉(zhuǎn)折意義。②therefore“因此，所以”，表示結(jié)果。③meanwhile“與此同時，在此期間”，表示前后分句的動作同時發(fā)生。④moreover“另外”，表示承接關(guān)系。⑤however“然而”，表示讓步、轉(zhuǎn)折，常用逗號與句子的其他成分隔開。⑥besides“此外，而且”，表示遞進(jìn)關(guān)系。⑦instead“相反”，表示前后分句意義相反，形成對比。⑧anyhow/anyway“反正，不管怎樣”，表示讓步。⑨even so“即便如此，即使這樣”，表示條件關(guān)系。⑩or rather“更確切地說”，表示進(jìn)一步解釋。

【典例26】（2014，遼寧卷）（改錯）The early morning barking has been disturbing us as we are often up all night with the baby. Beside，Cleo tends to bark an average of six hours a day.

【解析】beside→besides。beside是介詞，意為“在……旁邊”，后應(yīng)接賓語；根據(jù)句意，在句中作插入語，表示遞進(jìn)關(guān)系，單獨(dú)使用，應(yīng)用副詞besides，意為“而且”。所以把beside改為besides。

安徽省樅陽縣錢橋中學(xué)）