語言表達影響孩子的一生

文|高艷霞

語言表達影響孩子的一生

文|高艷霞

干任何職業(yè)都要從熱愛開始，這是我從事了多年教育工作總結(jié)出的一個道理。自2014年作為全國青少兒播音主持專委會在濰坊的分中心，我們承接了專委會在濰坊地區(qū)的播音主持教學(xué)推廣工作。在這兩年多的時間里我們通過語言培訓(xùn)、考級及各項活動的開展，使當(dāng)?shù)氐暮⒆訉φZ言表達的認識從零基礎(chǔ)到熟練地掌握，最后再到各項大型活動中都能呈現(xiàn)出精彩的表演。這期間每個學(xué)播音的孩子都有了不同程度的成長，這也讓我深深地愛上了播音主持這門藝術(shù)教育門類，更讓我意識到語言對孩子的重要性。語言表達真的會影響孩子的一生。

語言表達的關(guān)鍵期在何時

科學(xué)研究表明，3—6歲是少兒語言的敏感期，5—16歲是少兒語言習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作能力以及交往能力形成的關(guān)鍵期。如果孩子在這個時期能夠正確的發(fā)音，并能通過語言來表達自己內(nèi)心的想法，這將為孩子將來的語言發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時良好的語言表達是一種重要的交流能力，這種能力無疑是今后孩子在社會競爭中的一個重要砝碼。

我曾經(jīng)在幼兒園里從事過幼教工作，很多孩子在3—6歲這個時期不能用語言準(zhǔn)確表達自己的愿望而造成一些間接的傷害。記憶中有一件事情，有一天我值晚班，剛剛打掃好衛(wèi)生準(zhǔn)備回家，這時接到了班上小朋友小杰媽媽的電話，她說：“今天小杰發(fā)燒38﹒5℃了為什么老師沒發(fā)現(xiàn)？”家長的語氣很生硬，并氣呼呼地說要找園長。我努力搜尋著殘存的記憶，的確，小杰當(dāng)天臉紅紅的，而且呆呆地坐在凳子上，與往常確實有所不同，可能真的是不舒服了。但由于班級孩子太多，忙著要料理別的事情，所以我沒能及時發(fā)現(xiàn)孩子的病情。當(dāng)時真的是非常內(nèi)疚，一直在給小杰媽媽道歉。但現(xiàn)在作為一名語言教育者，我清晰地知道，如果這時孩子能及時告訴老師自己不舒服，那么就會避免這樣的事情發(fā)生。

還有的孩子在5—15歲這個年齡段攻擊性很強，我也關(guān)注過這些問題孩子。大多數(shù)是因為語言發(fā)展遲緩，跟不上肢體語言的發(fā)展，所以急于用肢體語言來表達，出現(xiàn)過激行為。比如，原本兩個孩子之間的矛盾是可以這樣處理的：“xxx我們是好朋友，我很喜歡你的xxx玩具，能讓我玩會兒嗎？”但有的孩子不能用語言良好地去表達內(nèi)心的想法，就直接把語言變成了搶。久而久之這類孩子就被家長和老師定義為攻擊性強的孩子。所以在孩子5—16歲的語言發(fā)展關(guān)鍵期對其進行語言鍛煉是非常必要的。

口才是訓(xùn)練出來的

有不少孩子在學(xué)校不善于表達，課堂上不敢發(fā)言，在日常生活中，他們喜歡充當(dāng)旁聽者，不善于表達自己的觀點，但在只有自家人的環(huán)境里卻可以滔滔不絕，見到客人卻又成了小啞人。遇到這些情況，有的家長認為等孩子長大了就會自然而然變好的，實際上不然。如果錯過了最佳的語言學(xué)習(xí)期，有可能造成孩子性格內(nèi)向，終生成為一個不善表達的人，溝通將成為他們?nèi)松畲蟮恼系K。反之，如果在這個時期能得到語言的系統(tǒng)培訓(xùn)，將讓孩子從學(xué)會情緒管理，樂于表達自我，逐漸建立自信，最終達到和諧的人際關(guān)系，讓孩子成為一個有完善人格并有語言魅力的人。

例如，我們第一批小學(xué)員里有一個叫小薇的小女生，她性格靦腆不愛說話，當(dāng)你叫她小薇的時候，她最經(jīng)典的動作就是拽著自己的衣服角，小臉通紅，眼睛不敢直視你。她的媽媽為了讓她更加自信，果斷地把她送到了我們這里，通過兩年多的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的小薇可以說是脫胎換骨，不但在陌生人面前可以落落大方地講話而且相當(dāng)有范兒，在學(xué)校里她還競選了小隊長，今年在我們的春晚選拔賽中，小薇憑借一首大氣磅礴的詩歌朗誦，成為比賽當(dāng)中的佼佼者。前后兩年的播音專業(yè)學(xué)習(xí)，讓小微發(fā)生了這么大的變化，我真的驚嘆于語言培訓(xùn)的力量。我想這也充分證明了一點，那就是，好口才是訓(xùn)練出來的，而不是天生的。

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語言環(huán)境的重要性

俗話說，父母是孩子最好的老師，父母在為人處世等各方面的表現(xiàn)都會影響著孩子的成長。我努力從成功教育孩子的父母身上找到了他們的共同點。在和這些父母交往的過程中，你會感覺到他們對自己孩子的欣賞有時候讓你動容。但欣賞并不等于不切實際的夸獎和鼓勵，而是來自內(nèi)心的一種默默支持，一種心照不宣的力量。這些家長還有一個共性，原則性強，不讓孩子輕易脫課，知道讓孩子如何堅持學(xué)習(xí)，而不是無條件的妥協(xié)縱容，并注意在家中給孩子復(fù)習(xí)鞏固，保持和老師的有效溝通。

事實也是如此，每次在各類演講、朗誦比賽中脫穎而出的孩子，他們的爸爸媽媽也都是非常優(yōu)秀的家長。他們大到對孩子節(jié)目的選材、每個章節(jié)的朗誦，小到對服裝、音樂、道具的選擇，都是親力親為，盡心盡力，每一名優(yōu)秀的小主持人身后都有一位真心付出的家長。我常常把教育比作是一棵小樹的成長，而家庭教育就是樹的根基，所以孩子在語言學(xué)習(xí)成長的過程中，離不開家庭語言環(huán)境的支撐。

給孩子一個良好的語言環(huán)境是非常重要的，爸爸媽媽和家庭的主要成員是孩子學(xué)習(xí)語言最好的老師。在家庭中，要多鼓勵孩子說話，并且積極營造良好的語言環(huán)境，讓孩子得到跟很多的語言信息，并儲存在腦子里。還可以借助繪本閱讀的形式來發(fā)展孩子的語言能力，并讓孩子積極地參加各種實踐活動。這樣等孩子再去表達時，這些信息將作為貯備素材，源源不斷地給孩子的表達以支持。

我們國家還有一種孩子叫留守兒童，他們常年見不到父母，長期跟老人居住在一起，成長環(huán)境堪憂，在這樣的環(huán)境里，這些孩子的性格膽小懦弱，語言發(fā)展也是遲緩的。所以在此我也呼吁那些留下孩子去外工作的父母，愛孩子就請從陪伴開始，不要以工作忙等理由推脫陪伴孩子。因為就連前美國總統(tǒng)奧巴馬，也從沒有一次缺席過女兒的家長會，并且每天晚上都會和家人共進晚餐。所以，家長們，多留些時間給孩子吧，他們的成長不可復(fù)制。

英國首相丘吉爾曾說過：一個人可以面對多少人，就代表這個人的成就有多大！無論是政界領(lǐng)袖還是商界奇才，古今中外深具影響力的成功人士大都是善于演講的語言大師。好口才成就好人生，無論是上課發(fā)言、與人交往、參加活動、競選演講還是將來長大求學(xué)、求職面試、發(fā)表講話……好口才都將是我們?nèi)松凶盍聋惖囊粡埫?，是通往成功之門的敲門磚。所以，愛孩子就從訓(xùn)練他的語言表達開始吧！

（作者單位：全國青少兒播音主持專委會山東濰坊分中心）