街頭籃球：我們也是可以的

文|董曉平

街頭籃球：我們也是可以的

文|董曉平

風靡全球的花式籃球起源于美國籃球圣殿紐約市哈林區(qū)洛克公園。雜耍般的運球，充滿想象力的傳球和扣籃，與強勁的Hip-Hop音樂融合，使街頭籃球成為一種極具觀賞性和娛樂性的籃球表演。2001 年從美國傳入到北京，立刻就成了風靡一時的體育項目。

街頭籃球的運動可以讓大家從中感受到快樂，同時又滿足了正處在青少年時期學生的個性心理特征——愿意接受新的事物，愿意表現(xiàn)自己。街頭籃球正好符合了這兩點要求，并且有利于青少年毅力的培養(yǎng)和身體素質(zhì)的提高。

街頭籃球的特征

比賽條件寬松，互動性強街頭籃球的比賽場地簡單，運動服裝不統(tǒng)一，比賽規(guī)則并沒有嚴格的尺度，只要一個裁判和一個記分員即可。街頭籃球表演更是完全拋開規(guī)則、場地、人員的限制，身體的任何部位都可以接觸籃球。在表演過程中，球員經(jīng)常邀請球迷觀眾參與到比賽表演當中，與球迷一起游戲，讓球迷參與到投籃、運球、接球等活動當中。

氣氛熱烈，多有音樂相伴街頭籃球通常在節(jié)奏鮮明的背景音樂， 如RAP、H IP - HOP等音樂的伴奏下展示個人籃球技巧，扣籃、運球、球繞身體轉(zhuǎn)動等各種技巧應有盡有，由于其活動性強，觀眾在觀看表演時往往爆發(fā)出極大的熱情，從而達到宣泄情緒、愉悅身心的效果。

強調(diào)個人技術街頭籃球由于以娛樂性為主，表演過程中花哨的運球、巧妙的突破以及大力的扣籃可以激起表演者和觀眾的熱情，所以街頭籃球不強調(diào)防守技術。選手在訓練和比賽中都注重個人技術的訓練，戰(zhàn)術訓練明顯較少，僅見于2人、3人之間的小配合。

側(cè)重表演，觀賞性強街頭籃球比賽過程中，球員看重的是個人技術的表演、個性的張揚，以及觀眾對自己技術的認可。誰的技術高超、動作花哨美觀，就能得到觀眾的掌聲和喝彩，而且街頭籃球表演是電視電影以及娛樂活動的?？?。

街頭籃球在體育活動中的作用

增加同學之間的人際親和力由于街頭籃球的賽制靈活多樣，學校、家庭和社會都可因參與活動的對象不同，選用不同的競賽規(guī)則而各得其所。街頭籃球是集體項目，只有相互配合協(xié)調(diào)、團結(jié)一致才能感受到勝利的喜悅和運動的快樂，所以街頭籃球把參與者緊緊地聯(lián)系在一起，客觀上提供了相聚和交流的機會。

體現(xiàn)健身娛樂價值，提高自身毅力街頭籃球的自由風格使球員可以隨心所欲地創(chuàng)造動作，極盡所能展現(xiàn)自我，有著無限的創(chuàng)意和想象力。因此愛好者為了達到展現(xiàn)自我的目的，會想盡辦法豐富、提高動作的花樣和難度，挑戰(zhàn)生理極限，這就需要他們具有較頑強的意志品質(zhì)，反復訓練同一個動作，使之流暢美觀。這使得街頭籃球會成為青少年強身健體，陶冶情操，豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)勇猛、頑強、拼搏精神和想象力的一項運動。

成為全民健身在學校體育中的新亮點很多學校在體育課程中開展了街頭籃球教學，體現(xiàn)了學校教育“ 健康第一”和“以人為本”的指導思想。街頭籃球在學校中的推廣應用已成為學校體育教學改革的一個重要內(nèi)容，它豐富了學校體育的教學內(nèi)容，促進了學生身體素質(zhì)的提高，對發(fā)展學生的各種素質(zhì)起著重要的作用，對建立我國現(xiàn)代化體育教學體系將產(chǎn)生積極的影響，進而推動和促進學校素質(zhì)教育和全民健身運動的進一步發(fā)展。

學生對街頭籃球的認識

對街頭籃球運動的態(tài)度在調(diào)查問卷中，三個年級同學總體上對街頭籃球運動有較高的熱情，超過半數(shù)(54﹒ 85 %) 的被調(diào)查者都很喜歡或者喜歡街頭籃球運動，只有極少數(shù)(3﹒ 2 5%) 被調(diào)查者表示不喜歡或者厭惡街頭籃球運動，這說明學生對參與街頭籃球運動具有較高的積極性。

參與街頭籃球運動的動機在調(diào)查問卷中，三個年級的學生對街頭籃球的認識不只局限于健身功能，而是能更廣泛地從多個角度認識到參與街頭籃球運動的積極作用。其總體狀況排序依次為：個人喜好、消遣娛樂、強身健體及調(diào)節(jié)精神?！?個人喜好”排序第一，說明街頭籃球本身在大多數(shù)學生中的歡迎程度較高。

在學校體育中開展街頭籃球的若干建議

加強街頭籃球師資隊伍建設，加大場館設施投資體育教師是學校體育教學的生力軍，體育教師隊伍素質(zhì)的好壞直接關系到學校體育教學的成效。因此，街頭籃球要想成為學校體育的特色，首要的任務是師資隊伍的建設。一是利用寒、暑假組織教師到一些街頭籃球隊進行集中學習，提高自己的教學水平；二是大力推行繼續(xù)教育工程，讓他們了解街頭籃球發(fā)展的最新動態(tài)，掌握必要的街頭籃球技術；三是鼓勵體育教師充分發(fā)揮潛能，加強街頭籃球理論創(chuàng)新方面的研究。

更新觀念，敢于“嘗鮮”開展好學校體育工作不完全取決于經(jīng)濟，關鍵在于轉(zhuǎn)變?nèi)藗冴惻f的思想觀念。學校要轉(zhuǎn)變教師的“懶惰”習慣，敢嘗敢試，善于創(chuàng)新。小學體育活動需要新項目的加入，只要是有利于學生身心健康的、有利于小學素質(zhì)教育開展的、有利于體育課程水平提高的項目我們都應該敢于接受。學校要把街頭籃球運動作為培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的綜合性人才的手段之一，對街頭籃球運動要給予足夠的重視和力所能及的投入。

加大宣傳力度街頭籃球在我國還是一項全新、小眾的體育項目，開展的面小，參與人數(shù)少，要作為學校體育項目開展起來還需要作大量的宣傳工作，尤其是要取得家長和社會的認可。作為學生還要正確處理“學習忙”“任務重”與參與課外活動的關系，強化學生的全民健身意識，在學生中倡導“體育健身、體育強身”和科學、文明、健康的生活方式，為廣大學生創(chuàng)建一個全民健身、追求健康生活方式的氛圍，促使更多的中學生都能融入體育健身活動中來。

開發(fā)與培育籃球市場專業(yè)街頭籃球表演隊可以為球隊賺取巨大的經(jīng)濟利益， 同時可以促進籃球產(chǎn)品的宣傳及銷售。學?？梢酝ㄟ^舉辦“街頭籃球比賽” 來培育球市，發(fā)展球隊自己的球迷。目前，我國街頭籃球表演和比賽的舉辦方都是在全國范圍內(nèi)有重大影響的企業(yè)、商家、電視臺等等。學校街頭籃球可以引進校外企業(yè)、商家，以舉辦比賽培育市場。

結(jié)論

街頭籃球有傳承籃球文化、提升身心素質(zhì)、豐富生活空間等作用。長期以來，籃球教學只注重對學生戰(zhàn)術和籃球的基本理論知識的教學，但畢竟絕大多數(shù)學生不會從事籃球?qū)I(yè)工作，學生受益面狹窄，學生也只為應付理論和技術考核而學習。街頭籃球課程有其自身的特性，娛樂性強，學生學習興趣濃，積極性高，只要圍繞街頭籃球的“普及”目標，采取“娛樂化”的教學方式，“因材施教”，切實提高課堂教學效果，相信能在學校體育教學中打開一片新天地。

(作者單位：北京市朝陽區(qū)望京新城南湖中園小學)