童年類主題繪畫(huà)創(chuàng)作

趙越

摘 要：兒童主題類創(chuàng)作在藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言和豐富的題材上都具有獨(dú)特的審美藝術(shù)形式和風(fēng)格，現(xiàn)當(dāng)代繪畫(huà)的兒童題材創(chuàng)作在表現(xiàn)形式、表現(xiàn)內(nèi)容和藝術(shù)理念上都有空前的發(fā)展。涌現(xiàn)一批畫(huà)家對(duì)兒童形象情有獨(dú)鐘，第一部分主要介紹現(xiàn)當(dāng)代兒童形象的代表性畫(huà)家，如唐志剛、陳可、劉野、曾健勇等，通過(guò)對(duì)作品的分析解讀藝術(shù)家以及當(dāng)代藝術(shù)家所處的社會(huì)現(xiàn)象，問(wèn)題的關(guān)心和思考；第二部分主要介紹童年類主題創(chuàng)作在水彩中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：兒童題材；童年；純真；純粹；矛盾

兒童常常被認(rèn)為是活潑可愛(ài)、不解人世、天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮、純粹生命的代言詞，他們的生活充滿著歡樂(lè)與無(wú)憂。本文簡(jiǎn)單介紹一些當(dāng)代兒童形象的代表人物，如卡通形象的代表畫(huà)家陳可、劉野，異化反諷的代表畫(huà)家唐志岡、曾健勇等。通過(guò)對(duì)畫(huà)家的介紹及其作品的分析來(lái)說(shuō)明當(dāng)代藝術(shù)家對(duì)其所處的社會(huì)環(huán)境、反映的現(xiàn)象和個(gè)人的情愫所表現(xiàn)的關(guān)心和思考。

一、當(dāng)代兒童主題的藝術(shù)表現(xiàn)形式淺析

（一）當(dāng)代繪畫(huà)中的兒童形象

當(dāng)代繪畫(huà)中出現(xiàn)的兒童形象的確立有著特殊意義，應(yīng)把兒童題材在繪畫(huà)中的形象同其他形象一樣做為成人的手段和方法的自我理解，而兒童形象的觀察視角更為特殊。當(dāng)代繪畫(huà)作品中的兒童形象并不是兒童自身的反映，因?yàn)樵谒乃凶髌分械膬和蜗笫怯僧?dāng)代藝術(shù)家成熟的現(xiàn)狀，做為融合藝術(shù)家思想情感的產(chǎn)品，他們將從成人世界的理解并不單單是兒童本身，即兒童形象是成人世界的映射，也是成人世界的一個(gè)組成部分。

在當(dāng)代中國(guó)大量繪畫(huà)作品中，有許多畫(huà)家使用兒童形象表達(dá)自己的審美體驗(yàn)，隱喻自己的生存狀態(tài)，指涉社會(huì)現(xiàn)實(shí)。總的來(lái)說(shuō)有幾種方式來(lái)表達(dá)，本文簡(jiǎn)單介紹“異化反諷”的兒童形象和“卡通”式的兒童形象，這些作品對(duì)兒童形象的運(yùn)用方式和效果給了筆者很大啟發(fā)。

（二）國(guó)內(nèi)當(dāng)代表現(xiàn)兒童形象畫(huà)家的作品分析

1.卡通式的兒童形象代表畫(huà)家——陳可、劉野

（1）陳可

陳可頂著圓鼻頭的卡通式人物形象，表現(xiàn)為敘事性的繪畫(huà)方式，表現(xiàn)一種生活狀態(tài)，一切都顯得娓娓道來(lái)，看上去不費(fèi)勁，給圍觀者帶來(lái)視覺(jué)美好感受的同時(shí)還會(huì)觸動(dòng)心底最柔軟的角落。就像陳可在訪談中的回答：“卡通是一種非常好的方式，讓你可以跨越所有和繪畫(huà)之間的障礙，直抒胸臆?？ㄍㄊ且粋€(gè)很平民化的東西，我喜歡平民化。”

作為卡通一代最具有代表性的畫(huà)家之一，陳可毫不費(fèi)力地讓觀者接受了她所描繪的一個(gè)個(gè)荒誕不經(jīng)的世界。在這里突出表現(xiàn)了人們對(duì)感覺(jué)的情有獨(dú)鐘，而這種喜愛(ài)正是人類的求知性，畫(huà)家陳可的卡通兒童形象正是對(duì)純粹自我感覺(jué)的表現(xiàn)，藝術(shù)家將她成長(zhǎng)過(guò)程中所見(jiàn)的世界與幻想中的世界構(gòu)成一個(gè)屬于她的超現(xiàn)實(shí)的世界，那一個(gè)個(gè)很私人卻能引起共鳴的畫(huà)面，陳可用卡通化的視覺(jué)語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)，這是她憂傷敘事下傳遞的小情愫。

卡通是這一代人共同的童年回憶，但當(dāng)這幅畫(huà)的主題是一個(gè)時(shí)代特征的復(fù)制品，大部分作品將趨于平庸。不僅能贏在她的“悲傷的敘事”，更重要的是，她的作品除了畫(huà)面本身所帶來(lái)的視覺(jué)語(yǔ)言和想象力外，其所營(yíng)造的情緒和氛圍更容易莫名地感染觀者的內(nèi)心。

（2）劉野

劉野的作品中可愛(ài)、漂亮、明亮的畫(huà)面，外加圓頭圓腦的小孩形象，乍看起來(lái)像卡通畫(huà)，但仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)不像卡通畫(huà)那么簡(jiǎn)單。他經(jīng)常使用的手法，與典型的劉野風(fēng)格的圓頭圓腦的小孩出現(xiàn)在一起的，還有蒙德里安的方塊、Dick Bruna的小兔子、馬格里特的超現(xiàn)實(shí)主義帽子或者揚(yáng)·范·艾克的古典主義圣母，他實(shí)際上在向喜愛(ài)的大師致敬。在他的很多作品中，美麗的背后，其實(shí)隱藏著一絲“邪性”，這就是一個(gè)“卡通一代”的繪畫(huà)語(yǔ)言來(lái)描述“成人”心里故事的藝術(shù)家劉野。

劉野作品中的人物都是一些成年人般的孩子或兒童樣的大人，他們做的事情都是怎么看也不應(yīng)該是他們這個(gè)年齡該有的游戲和行為。劉野用卡通形象講述成人的故事，他的作品充滿了童趣，畫(huà)面里運(yùn)用兒童形象，背景空曠，看似歡樂(lè)的背后，隱藏著憂傷。于方力鈞營(yíng)造出來(lái)的光頭潑皮，要把對(duì)世界的宣泄表現(xiàn)出來(lái)的方式不同，這種憂傷是外人看來(lái)的幸福感帶給他的一種別人體會(huì)不到的憂傷，這種憂傷在他內(nèi)心深處真實(shí)而深刻。正是這種欲蓋彌彰使他的作品愈加產(chǎn)生觸動(dòng)觀者的特殊魅力。他的作品對(duì)美好生活極度夸張的美麗贊美，讓人想起王爾德說(shuō)的“人生因?yàn)橛斜瘎〔琶馈?。劉野的作品?duì)中國(guó)當(dāng)代前衛(wèi)美術(shù)是一種期待，使他成為中國(guó)藝術(shù)家靠自身的美感和人味兒感動(dòng)世界的先驅(qū)。

2.變異反諷的兒童形象代表畫(huà)家——唐志岡、曾健勇

（1）唐志岡

唐志岡的藝術(shù)，與他的人一樣，骨子里的不安分透過(guò)表層的輕松玩樂(lè)顯現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于唐志岡而言，藝術(shù)總是追求打破常規(guī)和表達(dá)難以言表的事物，他常常帶一點(diǎn)無(wú)奈的自嘲意味說(shuō)自己“半身從戎”。

唐志岡，在技法和觀念之間不斷完善自己，他的語(yǔ)言手法愈發(fā)簡(jiǎn)潔凝練，這與在中國(guó)傳統(tǒng)寫(xiě)意畫(huà)中以神寫(xiě)形刪繁就簡(jiǎn)的精神相符。而他的色彩富有更加強(qiáng)烈的當(dāng)代感，變得越來(lái)越鮮亮，越來(lái)越表現(xiàn)出他悲天憫人的情懷和獨(dú)特的著眼點(diǎn)。他關(guān)注所處的環(huán)境，身臨其境于當(dāng)代人們普遍的心態(tài)和與這個(gè)時(shí)代散播著的焦躁和心理負(fù)擔(dān)，最終通過(guò)他慣有的輕快、活潑的兒童形象將這種沉重感消解掉，而唐志岡的高明與智慧在于反諷意味，他是借用了西畫(huà)的語(yǔ)言，講述一個(gè)中國(guó)的童話。

（2）曾健勇

“童年記憶”是絕大多數(shù)觀眾看到曾健勇繪畫(huà)之后的第一印象，人們通常都是將“童年記憶”作為一種共同的社會(huì)記憶來(lái)認(rèn)識(shí)和理解。正如尼采所言，如果人類沒(méi)有記憶，就完全不能分辨和確認(rèn)周圍的任何事物。童年的記憶就像一顆種子一樣埋在我們的內(nèi)心深處，在漫長(zhǎng)的歲月中，仍然不會(huì)被埋沒(méi)。他的繪畫(huà)中記憶與現(xiàn)實(shí)、個(gè)人與社會(huì)、真實(shí)與虛擬的矛盾使得“記憶”成為討論其作品的核心關(guān)鍵詞。

看曾健勇的畫(huà)，在純凈的背后，曾健勇借助他創(chuàng)造的主角和特有的氛圍向現(xiàn)實(shí)表達(dá)和窺視，并用一種矯捷與戲虐的方式感染觀眾?？鞓?lè)、輕松是童年的重要特征。曾健勇選擇的對(duì)象、表現(xiàn)的方式則與之相悖。人物通常是靜態(tài)的，而非少年典型的活潑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面，滿臉稚氣卻郁郁寡歡，與之相呼應(yīng)的則是中國(guó)畫(huà)材料溫潤(rùn)的形式特征。物理上的“屏障”同時(shí)也表現(xiàn)為心理上的“封閉”——很明顯地表現(xiàn)出與童年相反的心理情緒。

二、關(guān)于兒童題材水彩畫(huà)創(chuàng)作

（一）關(guān)于水彩

水彩畫(huà)是充滿流動(dòng)神韻的西方畫(huà)種，源自英國(guó)，在100多年前傳入中國(guó)，水彩是以水為媒介調(diào)和顏料繪畫(huà)的，“水”顧名思義給人一種通透清爽之感，它的獨(dú)特魅力在于水與彩交融所產(chǎn)生的那種難以名狀、自然天成、神奇美妙的藝術(shù)效果。水彩畫(huà)不僅體現(xiàn)在顏料本身的通透性，還體現(xiàn)在繪畫(huà)中水韻的流動(dòng)感，水彩的干濕濃淡變化以及在紙上的流動(dòng)滲透效果使水彩畫(huà)具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，產(chǎn)生了透明酣暢、淋漓清新的視覺(jué)效果。

水彩這種通透的材料適用于兒童題材繪畫(huà)表現(xiàn)，這種涂層與涂層之間的錯(cuò)落搭配會(huì)產(chǎn)生微妙的視覺(jué)，乃至心理上的豐富感受。

整幅畫(huà)色彩比較透明、輕快、活潑。他的人物畫(huà)蘊(yùn)藏著無(wú)聲的語(yǔ)言，一張面孔可以告訴你許多許多的故事。這樣的面孔同樣蘊(yùn)藏著音樂(lè)的旋律，讓人激動(dòng)不已。繪畫(huà)和音樂(lè)一樣.也是在尋求優(yōu)美的旋律與節(jié)奏，整幅畫(huà)色彩比較透明、輕快、活潑，足以說(shuō)明他的繪畫(huà)功力深厚。水彩畫(huà)自身語(yǔ)言的傳承與突破是必然的，一個(gè)從西方傳入的畫(huà)種，如何創(chuàng)新與延續(xù)，成為許多當(dāng)代藝術(shù)家思考的問(wèn)題，真我的表露和水彩的語(yǔ)言在兒童題材上給人以新的詮釋。如李建勛作品（圖1），畫(huà)作中的人物那半睜半閉的眼神，似睡非睡的神情，似乎在思考著什么，又像在訴說(shuō)著什么，畫(huà)中少年安靜寧和，不但利用了水彩畫(huà)獨(dú)特的表現(xiàn)方式，其所畫(huà)的顏色微妙且淡雅，色彩和諧統(tǒng)一使畫(huà)面所體現(xiàn)的意境彼此相融，恰到好處。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)以兒童題材為代表的藝術(shù)家的分析以及本人在水彩創(chuàng)作兒童主題方面的探索與研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代繪畫(huà)作品中塑造的兒童形象是具有特殊的審美價(jià)值和文化內(nèi)涵的，在不同風(fēng)格和內(nèi)涵的作品中兒童形象承擔(dān)著不同的審美作用。用特有的表達(dá)方式和語(yǔ)言對(duì)兒童的天性進(jìn)行表達(dá)與反思；用一種矛盾感來(lái)表達(dá)一種單純與狡黠、天真與詼諧；用超出簡(jiǎn)單意義上并不單單是對(duì)童年記憶題材的表達(dá)方式，都是藝術(shù)家對(duì)當(dāng)代藝術(shù)文化的積極參與和探索。

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作者單位：

湖北美術(shù)學(xué)院水彩畫(huà)系