當(dāng)代大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀的途徑探析

賈鵬敏

重慶理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院，重慶 400000

當(dāng)代大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀的途徑探析

賈鵬敏*

重慶理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院，重慶 400000

面對(duì)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，消費(fèi)已經(jīng)成為人們生活、工作、學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，對(duì)于大學(xué)生這個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)觀念在一定程度上代表著青年一代對(duì)于消費(fèi)方式的態(tài)度。本文首先明確大學(xué)生消費(fèi)觀的涵義，找出當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀念存在的問(wèn)題，進(jìn)而分析這些問(wèn)題的原因，最后找出解決這些問(wèn)題的辦法，即探究當(dāng)代大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀的途徑。

大學(xué)生；消費(fèi)群體；消費(fèi)觀；途徑

一、大學(xué)生消費(fèi)觀的涵義

消費(fèi)指的是在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件下，人們通過(guò)消耗社會(huì)產(chǎn)品的方式來(lái)滿足人們物質(zhì)生活或精神生活需求的一種行為，消費(fèi)貫穿于人類社會(huì)發(fā)展的始終。消費(fèi)觀即人們基于對(duì)消費(fèi)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)而形成的指導(dǎo)消費(fèi)行為的思想規(guī)范。本文所指的大學(xué)生即普通高等院校的大學(xué)生，大學(xué)生消費(fèi)觀指的就是大學(xué)生根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)狀況，為滿足自身物質(zhì)需求或精神需求而進(jìn)行消費(fèi)時(shí)所產(chǎn)生的對(duì)消費(fèi)的總的觀點(diǎn)和根本看法。大學(xué)生的消費(fèi)觀對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為具有指導(dǎo)作用。

二、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀存在的問(wèn)題

當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民生活水平日益提高，社會(huì)上隨之出現(xiàn)很多不良的消費(fèi)行為，大學(xué)生深受這些不良消費(fèi)行為的影響，相當(dāng)多的大學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，炫耀消費(fèi)、排場(chǎng)消費(fèi)等不良的消費(fèi)現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。

(一)追求超前消費(fèi)

消費(fèi)方式由之前單一的現(xiàn)金消費(fèi)轉(zhuǎn)變?yōu)橹Ц秾毾M(fèi)、銀聯(lián)卡消費(fèi)、信用卡消費(fèi)等等興起的新型消費(fèi)方式，這些便捷的消費(fèi)方式導(dǎo)致大學(xué)生超前消費(fèi)行為的出現(xiàn)。

超前消費(fèi)實(shí)質(zhì)上是一種脫離實(shí)際經(jīng)濟(jì)能力、不理性的消費(fèi)方式，通常，這種超前消費(fèi)為了滿足當(dāng)前的消費(fèi)需求，不惜犧牲未來(lái)購(gòu)買力為代價(jià)，部分大學(xué)生只是一味的貪圖當(dāng)前消費(fèi)的快樂(lè)，卻看不到超前消費(fèi)不僅帶給他們身心健康的危害，還給家庭造成了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更有甚者，出現(xiàn)信用危機(jī)，導(dǎo)致法律事件的發(fā)生。

(二)追求享受消費(fèi)

當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)都生長(zhǎng)在家庭條件良好的環(huán)境中，生活錦衣玉食，幾乎體會(huì)不到生活的困難，養(yǎng)成了貪圖享樂(lè)的不良習(xí)慣。西方追求享受的不良消費(fèi)受到部分當(dāng)代大學(xué)生的推崇。

享受的消費(fèi)觀將享受當(dāng)成人生的追求，將消費(fèi)視為人生的目標(biāo)，然而，作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)和生活部分的消費(fèi)才應(yīng)該是其主要消費(fèi)項(xiàng)目。追求享受消費(fèi)的大學(xué)生會(huì)過(guò)分強(qiáng)調(diào)享受的部分，卻忽視了學(xué)生該做的重要的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，完善自我。享受消費(fèi)只會(huì)使得大學(xué)生沉溺于享樂(lè)主義的泥淖無(wú)法自拔，享受消費(fèi)觀是一種虛幻的心理滿足，只會(huì)帶來(lái)一時(shí)的快樂(lè)，并不能真正的提高大學(xué)生的生活質(zhì)量和精神生活。

(三)追求從眾消費(fèi)

對(duì)于當(dāng)代剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來(lái)講，面對(duì)的是脫離父母，獨(dú)自生活的狀況，這個(gè)時(shí)候大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)有徹底形成，處于不穩(wěn)定的階段，同時(shí)，他們的消費(fèi)心理還很不成熟，缺乏一定的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，很容易受到不良消費(fèi)行為的影響。

當(dāng)代大學(xué)生往往愛好廣泛、接受新鮮事物的能力強(qiáng)，為了獲得群體的認(rèn)同，社會(huì)上任何一種潮流都有可能成為他們跟風(fēng)的對(duì)象，即使這些東西不是他們需要的，也不是適合他們的，只是為了跟隨潮流的步伐以張揚(yáng)其個(gè)性。此外，社會(huì)上還有大量的廣告宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等手段的誘導(dǎo)，使得大學(xué)生們的從眾消費(fèi)心理也越來(lái)越強(qiáng)烈。

(四)追求符號(hào)消費(fèi)

商品不但具有使用價(jià)值、交換價(jià)值，還具有符號(hào)價(jià)值，符號(hào)型的商品在消費(fèi)時(shí)被賦予了其象征意義，符號(hào)消費(fèi)觀是一種對(duì)消費(fèi)品符號(hào)價(jià)值進(jìn)行衡量的消費(fèi)觀。

大學(xué)生的思想還處在不穩(wěn)定的狀態(tài)，好奇心重，社會(huì)上大量的廠商將商品進(jìn)行包裝，一味追求獲利，卻摒棄了商品的實(shí)用性，將商品符號(hào)化，吸引大學(xué)生追求符號(hào)消費(fèi)的心理。大學(xué)生奉行的符號(hào)消費(fèi)觀所追求的消費(fèi)目的不是使用價(jià)值，而是為了彰顯生活的品味，雖然，在某種程度上，符號(hào)消費(fèi)能夠體現(xiàn)大學(xué)生的生活品味，但是，大學(xué)生現(xiàn)階段還沒(méi)有自己固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，符號(hào)消費(fèi)只能增添家庭負(fù)擔(dān)，陷入虛榮的生活境地。

三、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀存在問(wèn)題的原因

(一)大學(xué)生不成熟的消費(fèi)心理

大學(xué)生雖然已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但由于他們一直生活在校園里，從未接觸真正的社會(huì)，心智還尚未成熟，很容易受到外界消費(fèi)環(huán)境的影響，受到不合理消費(fèi)觀念的誘導(dǎo)。

這種不成熟的消費(fèi)心理表現(xiàn)在攀比的心理，每個(gè)學(xué)生的家庭狀況都不相同，對(duì)于家境富裕的同學(xué)，他們可能會(huì)對(duì)金錢沒(méi)有很大的追求，會(huì)使用一些類似名牌手機(jī)的高檔生活消費(fèi)品，以展示其家境的優(yōu)越性，處于這一年齡段的學(xué)生通常都有相互攀比的心理，這個(gè)時(shí)候，家境一般甚至家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好的學(xué)生因?yàn)榕时刃睦淼内吺?，不顧家庭?jīng)濟(jì)狀況的限制，盲目消費(fèi)，購(gòu)買更加貴重的消費(fèi)品以滿足自己的虛榮心。

(二)父母對(duì)子女的溺愛

父母是孩子出生后的第一任老師，孩子的人生觀、價(jià)值觀、世界觀深受父母的影響，由此可見，孩子的消費(fèi)觀問(wèn)題的出現(xiàn)與父母有著緊密的關(guān)系。

當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母大都經(jīng)過(guò)了物質(zhì)缺乏的年代，不想要孩子像那個(gè)年代的人一樣吃苦，于是，愛子心切的心理使得父母對(duì)孩子提出的任何經(jīng)濟(jì)要求都會(huì)滿足，孩子也過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。長(zhǎng)時(shí)間的溺愛，使得孩子像是生長(zhǎng)在溫室里的花朵，滋生了孩子的享受主義思想，養(yǎng)成了以自我為中心的個(gè)性，缺乏自力更生的品格和吃苦耐勞的精神。所以，大多數(shù)盲目跟風(fēng)消費(fèi)的學(xué)生都與家長(zhǎng)對(duì)他們的縱容溺愛有著很大的關(guān)系。

(三)高校消費(fèi)觀教育的落后

消費(fèi)教育指的就是向受教育者傳授有關(guān)的消費(fèi)知識(shí)以及技能，目的是提高大學(xué)生消費(fèi)的能力的教育活動(dòng)。消費(fèi)教育不僅能夠提高大學(xué)生的消費(fèi)能力，更關(guān)系到大學(xué)生的身心健康以及全面發(fā)展等問(wèn)題。大學(xué)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)教育在合適不過(guò)的場(chǎng)所。但是高校卻始終沒(méi)有將對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)教育重視起來(lái)，更沒(méi)有對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)教育的課程又少之又少。

較西方相比，我國(guó)消費(fèi)教育落后很多，缺乏針對(duì)性的課程開設(shè)，只有一味灌輸，缺乏系統(tǒng)性的教材講解。這樣導(dǎo)致的后果只能是脫離了大學(xué)生實(shí)際的生活，并沒(méi)有教給他們?nèi)绾谓鉀Q消費(fèi)過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及挫折。在日常消費(fèi)中的大學(xué)生，通常對(duì)金錢沒(méi)有太多的概念，不懂得如何正確的支配運(yùn)用，很容易出現(xiàn)不合理的消費(fèi)。所以，高校必須對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)教育，教會(huì)他們正確的、理性的消費(fèi)。

(四)大眾傳媒的誘導(dǎo)

現(xiàn)在的大眾傳媒越來(lái)越深入人心，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介向人們宣傳各式各樣的信息。隨著科技的不斷發(fā)展，大眾傳媒通過(guò)各種渠道進(jìn)行信息的流通，為大學(xué)生提供了足夠的信息資源。但是，受利益的驅(qū)使，大眾傳媒通過(guò)精心的廣告宣傳，為了迎合了大學(xué)生追求時(shí)尚、追求品味的心理需求，扭曲商品實(shí)際存在的意義，將大學(xué)生帶到非理性消費(fèi)的漩渦中。

此外，大學(xué)生現(xiàn)在還處在心智尚未完全成熟的特殊時(shí)期，經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)于大眾傳媒不真實(shí)的廣告都沒(méi)有辨別的能力，再加上，大眾傳媒利用大學(xué)生追星的喜好、明星效應(yīng)進(jìn)行廣告宣傳，使得大學(xué)生盲目追趕潮流，甚至出現(xiàn)不經(jīng)考慮、愛屋及烏的現(xiàn)象，只要是偶像代言的東西，不加考慮，必定會(huì)消費(fèi)。可見，在大眾傳媒的大力宣傳下，大學(xué)生對(duì)消費(fèi)的欲望有增無(wú)減，愈演愈烈。

四、當(dāng)代大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀的途徑

(一)加強(qiáng)大學(xué)生的自我約束能力

首先，要加強(qiáng)樹立科學(xué)消費(fèi)觀。消費(fèi)觀深受個(gè)人價(jià)值觀以及人生觀的影響，科學(xué)的價(jià)值觀、人生觀對(duì)個(gè)人的消費(fèi)觀具有積極的作用，有利于提高大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)及能力。大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的重任，要做到吃苦耐勞、勤儉節(jié)約，摒棄“揮霍主義”和“享樂(lè)主義”的不良消費(fèi)思想，不斷提高自身適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力。

其次，要建立合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。大學(xué)生面對(duì)“揮霍主義”“享樂(lè)主義”，應(yīng)該從主觀上遠(yuǎn)離這些不良的消費(fèi)思想，結(jié)合自身及家庭的實(shí)際情況，首先制定基本的生活、學(xué)習(xí)消費(fèi)，然后再設(shè)計(jì)合理的個(gè)人消費(fèi)方案。這樣合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)能夠很好地改善不良的消費(fèi)習(xí)慣，利于樹立正確的價(jià)值取向，為步入社會(huì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值做好鋪墊。

最后，要養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。大學(xué)生應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況對(duì)自己的消費(fèi)進(jìn)行合理的計(jì)劃，拒絕攀比，要避免盲目的從眾消費(fèi)以及享樂(lè)主義消費(fèi)，在校期間，可以勤工儉學(xué)，體會(huì)賺錢的辛苦和不易，盡早培養(yǎng)自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的能力，提高自身融入社會(huì)的能力。

(二)父母發(fā)揮榜樣示范作用

大學(xué)生的消費(fèi)思想從小受其父母消費(fèi)觀的影響，大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多數(shù)完全來(lái)源于父母的供給，但家長(zhǎng)不僅僅要負(fù)擔(dān)起供給孩子的責(zé)任和義務(wù)，更要對(duì)孩子的消費(fèi)行為及觀念進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

父母是子女出生后的第一位老師，子女受父母的影響，在潛移默化中受父母的感染，模仿并且形成和父母一樣的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣。等孩子長(zhǎng)大成人進(jìn)入大學(xué)校園，便脫離了父母的庇護(hù)，開始學(xué)著獨(dú)立生活，卻依然存在著父母消費(fèi)習(xí)慣的影子。所以，父母在日常生活中要以身作則，首先自己養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓子女知道賺錢的來(lái)之不易，教子女學(xué)會(huì)要珍惜賺來(lái)的辛苦錢，用良好的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)行為影響自己的子女，培養(yǎng)子女獨(dú)立自主、理性的消費(fèi)習(xí)慣。

另外，外國(guó)的父母從小就培養(yǎng)子女的賺錢能力，通過(guò)做家務(wù)來(lái)賺取零花錢，并且教會(huì)他們將賺到的錢進(jìn)行合理的分配利用，這一點(diǎn)是特別值得我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。大多數(shù)大學(xué)生很少接觸專業(yè)的理財(cái)知識(shí)，他們的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)大都來(lái)源于和父母的交流，大學(xué)只是他們剛剛開始的理財(cái)階段，父母要對(duì)子女進(jìn)行積極的引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立健康、科學(xué)的消費(fèi)觀念以及理財(cái)經(jīng)驗(yàn)。

(三)加強(qiáng)高校的消費(fèi)觀教育

首先，增設(shè)消費(fèi)教育觀念的課程。要培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的、健康的消費(fèi)習(xí)慣，就必須要將消費(fèi)觀教育的相關(guān)課程納入到高校的改革制度中來(lái)。因?yàn)楫?dāng)前大學(xué)生對(duì)消費(fèi)的認(rèn)識(shí)不足，缺乏一定的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，消費(fèi)能力不高，再加上在消費(fèi)過(guò)程中的自我管理能力不足，容易受“拜金主義”等不良的消費(fèi)觀影響。所以，高校必須開設(shè)消費(fèi)能力提升的相關(guān)課程，教會(huì)大學(xué)生如何進(jìn)行合理的科學(xué)的理財(cái)，開設(shè)消費(fèi)心理學(xué)方面的課程，積極引導(dǎo)大學(xué)生改掉不理性消費(fèi)習(xí)慣。

其次，增設(shè)社團(tuán)機(jī)構(gòu)。社團(tuán)應(yīng)該擴(kuò)大其職能范圍，不僅僅是建立興趣式的社團(tuán)，還應(yīng)該發(fā)揮人文關(guān)懷的作用，建立相關(guān)社團(tuán)機(jī)構(gòu)，面對(duì)不良的消費(fèi)現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)該充分發(fā)揮社團(tuán)的效用，在校園做正確的示范引導(dǎo)作用，創(chuàng)造校園進(jìn)行健康消費(fèi)的氛圍。

社團(tuán)在進(jìn)行消費(fèi)示范引導(dǎo)作用的同時(shí)，還可以幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握合理的理財(cái)技能，對(duì)自己的生活、學(xué)習(xí)費(fèi)用進(jìn)行合理、適當(dāng)?shù)闹С龇峙洹Ａ硗?，高校社團(tuán)還要走出去社會(huì)，了解社會(huì)、與社會(huì)需求接軌、積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的消費(fèi)水平，增強(qiáng)消費(fèi)意識(shí)，提高消費(fèi)專業(yè)知識(shí)和技能，進(jìn)而全面提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)的不斷變化發(fā)展趨勢(shì)，為走入社會(huì)進(jìn)行社會(huì)消費(fèi)做好準(zhǔn)備。

(四)強(qiáng)化大眾傳媒的社會(huì)責(zé)任感

大眾傳媒具有兩面性，一方面為人們的生活創(chuàng)造便利，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，但另一方面卻受利益的驅(qū)使，為人們制造了不健康的消費(fèi)環(huán)境。為了獲取利益，大眾傳媒利用廣告、網(wǎng)絡(luò)等各種手段進(jìn)行宣傳將商品的效果夸大其詞，甚至不顧職業(yè)道德，作虛假的宣傳。大眾傳媒利用大學(xué)生還尚未完全成熟，對(duì)真?zhèn)伪鎰e能力弱等特點(diǎn)，利用明星效應(yīng)，吸引大學(xué)生進(jìn)行盲目消費(fèi)，這些都對(duì)大學(xué)生正確消費(fèi)觀的建立具有消極的作用，更加不利于他們的健康成長(zhǎng)，所以，強(qiáng)化大眾傳媒的社會(huì)責(zé)任感顯得尤為重要，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理消費(fèi)，呼吁大眾媒體為大學(xué)生建立健康的消費(fèi)環(huán)境。

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賈鵬敏(1990-)，女，山西忻州人，重慶理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院，馬克思主義中國(guó)化研究專業(yè)碩士在讀，研究方向：中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐。

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