新形勢(shì)下普通高校圖書館信息化建設(shè)

黃文娟

西安外事學(xué)院，陜西 西安 710077

新形勢(shì)下普通高校圖書館信息化建設(shè)

黃文娟

西安外事學(xué)院，陜西 西安 710077

普通高校圖書館建設(shè)是新形勢(shì)下的必然要求，也是新時(shí)代信息發(fā)展的新任務(wù)。本文對(duì)新形勢(shì)下普通高校圖書館信息化建設(shè)進(jìn)行探討，概述普通高校圖書館建設(shè)的意義，提出了新形勢(shì)下普通高校圖書館建設(shè)的創(chuàng)新思路和具體建設(shè)策略。

普通高校；圖書館；信息化建設(shè)

高校圖書館是學(xué)校師生學(xué)習(xí)、交流、查閱資料的第一陣地，在新形勢(shì)下，經(jīng)濟(jì)、科技不斷發(fā)展，在信息化浪潮的沖擊下，高校圖書館是學(xué)校、社會(huì)信息化發(fā)展的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)，在此情形下，加快高校圖書館的信息化建設(shè)，為教育改革提供重要的資源信息，培養(yǎng)社會(huì)所需的高素質(zhì)人才，是當(dāng)前我國高校發(fā)展的重要任務(wù)。

一、高校圖書館信息化建設(shè)的意義

(一)信息化建設(shè)是新時(shí)代的必然要求

計(jì)算機(jī)和信息時(shí)代的建立和發(fā)展，使社會(huì)、工業(yè)、生產(chǎn)等各領(lǐng)域均面向數(shù)字化發(fā)展，在此基礎(chǔ)上，尖端技術(shù)的信息控制已經(jīng)普及到人們的日常生活中。圖書館作為學(xué)校圖書信息資源集中地，也是全校師生共享的文獻(xiàn)信息化平臺(tái)，其職能也必然隨著新時(shí)代的發(fā)展而改變，不再是傳統(tǒng)簡(jiǎn)單意義的書刊借還，而是綜合體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化的特點(diǎn)，在發(fā)揮傳統(tǒng)智能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新的信息化建設(shè)，最終對(duì)學(xué)校的整體建設(shè)和教育質(zhì)量起到積極的推動(dòng)作用[1]。

(二)信息化建設(shè)是社會(huì)化功能的體現(xiàn)

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是新時(shí)代的重要標(biāo)志，也為人們提供了便捷的渠道，使人們獲取信息更加快捷簡(jiǎn)單?？梢哉f，新時(shí)代的發(fā)展打破了傳統(tǒng)的時(shí)空界限，高校圖書館的信息化建設(shè)，從某種意義上來說，是社會(huì)信息化功能的具體體現(xiàn)[2]。新形勢(shì)下圖書館信息資源的結(jié)構(gòu)和獲取信息的方式都在不斷變化，文獻(xiàn)、資料也越來越多，包含社會(huì)、工業(yè)、天文、歷史、藝術(shù)、文化傳統(tǒng)等等，且圖書館的服務(wù)模式也不斷改變，不再局限于高校師生，而是對(duì)外開放，實(shí)現(xiàn)資源共享。

(三)信息化建設(shè)是教育深化改革的首要任務(wù)

高校圖書館信息化建設(shè)可與新媒體、互聯(lián)網(wǎng)等高新信息技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程化教學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)教育模式相結(jié)合，開創(chuàng)了互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、計(jì)算機(jī)等多種新的教育概念，并且各大高校具體落實(shí)實(shí)施，在新時(shí)代環(huán)境下利用遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打破了教室授課的教學(xué)模式。在此形勢(shì)下，追求知識(shí)、掌握技術(shù)已經(jīng)成為絕大多數(shù)公民的熱切期望，加之我國每年有數(shù)百萬的畢業(yè)生步入社會(huì)，而高校得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境使他們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)突然變得茫然，因此在工作中遇到問題需要查閱資料，或者需要充電時(shí)，就會(huì)困難重重。但公共圖書館數(shù)量有限，館藏種類廣而不精等，都給公民帶來了種種不便[3]。由此，高校圖書館的信息化建設(shè)變得尤為重要，是資源開放共享，滿足社會(huì)化需求的重要手段。

二、高校圖書館信息化建設(shè)的創(chuàng)新建設(shè)策略

(一)突破傳統(tǒng)，創(chuàng)新觀念

大膽創(chuàng)新是圖書館數(shù)字化建設(shè)的核心原則，在不違背高校圖書館建設(shè)相關(guān)規(guī)程的基礎(chǔ)上，突破傳統(tǒng)思想，在網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化環(huán)境下實(shí)現(xiàn)圖書館的信息化建設(shè)。圖書館作為信息資源的集散地，應(yīng)該緊跟時(shí)代的腳步，整合資源，為順應(yīng)全校師生以及有社會(huì)資源需求的受眾，將現(xiàn)代科技技術(shù)與數(shù)字化技術(shù)相結(jié)合，以讀者的知識(shí)需求為基礎(chǔ)，引入更多的信息資源。將信息服務(wù)對(duì)象、信息資源和信息技術(shù)結(jié)合起來，大膽創(chuàng)新現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)體系，積極探索高科技數(shù)字化圖書館的發(fā)展模式，更好地為高校師生及社會(huì)受眾服務(wù)。

(二)加大投入，擴(kuò)寬渠道

高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)圖書館信息化建設(shè)的資金投入，優(yōu)化圖書館的資源結(jié)構(gòu)，提升圖書館的綜合質(zhì)量。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，在圖書館建設(shè)之初，制定具體的投資計(jì)劃和建設(shè)策略，避免資源浪費(fèi)。另外，學(xué)校本身資金不足的情況下，應(yīng)該與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，引入投資，擴(kuò)充圖書館的建設(shè)規(guī)模，探索“分散建庫，集中連庫，分散服務(wù)，資源共享”的信息化建設(shè)模式[4]。此外，資金投入之后，結(jié)合學(xué)校的情況和圖書館的資源結(jié)構(gòu)，應(yīng)該預(yù)留部分資金用于之后的資源擴(kuò)充，時(shí)代進(jìn)步，信息也不斷更新變化，由此，在時(shí)代發(fā)展的基礎(chǔ)上，將有用的、新的信息資源引入，使圖書館的資源更加豐富。

(三)資源信息化平臺(tái)的建設(shè)

普通高校圖書館并不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)該結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，與當(dāng)?shù)刭Y源較為充足的圖書館聯(lián)合，共同建設(shè)資源信息共享平臺(tái)，突破個(gè)體圖書館享有個(gè)體資源的局限，做好資源共享服務(wù)，對(duì)圖書館的管理工作進(jìn)行協(xié)調(diào)。資源信息共享平臺(tái)的建設(shè)內(nèi)容應(yīng)該包括：文獻(xiàn)資源、信息資源、信息技術(shù)、管理隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)配套實(shí)施等。在此基礎(chǔ)上，不僅為高校的師生提供了豐富的資源，也為教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)提供了信息保障服務(wù)。另外，高校圖書館的建設(shè)應(yīng)該有系統(tǒng)性的管理機(jī)制，吸納管理型人才，培養(yǎng)高素質(zhì)的圖書管理員，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)實(shí)現(xiàn)圖書館的全面發(fā)展。

(四)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，保障信息的規(guī)范性

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)范化管理是圖書館信息化建設(shè)必須遵循的基本原則，在此基礎(chǔ)上提高技術(shù)水平，使信息化資源健康、豐富、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。信息化建設(shè)離不開數(shù)字技術(shù)，數(shù)字技術(shù)以網(wǎng)絡(luò)為依托，要求和建設(shè)者和管理者在圖書館建設(shè)的整體規(guī)劃方向上，以規(guī)范化的網(wǎng)絡(luò)信息為依據(jù)，進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)。圖書館是眾多受眾尋找信息資源、利用信息資源的集中地，信息的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化直接決定著圖書館的整體質(zhì)量[5]。圖書館的信息化建設(shè)與現(xiàn)代實(shí)質(zhì)化的建筑體系有相似之處，都要遵循“規(guī)范”，規(guī)范是保障信息資源有效性和合理性的重要標(biāo)準(zhǔn)，普通高校圖書館的建設(shè)規(guī)范應(yīng)該以國家要求為主要標(biāo)準(zhǔn)，以教育、學(xué)校的規(guī)范為直接實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行信息存儲(chǔ)、檢索和傳遞的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，在高信息兼容互換的過程中，合理監(jiān)督，選擇實(shí)用、有效、科學(xué)的信息納入圖書館的資源中。

(五)規(guī)范化管理，優(yōu)質(zhì)化服務(wù)

高校圖書館的信息化建設(shè)應(yīng)該設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)化的管理監(jiān)督機(jī)制，保障網(wǎng)絡(luò)信息的安全性。避免惡意入侵，盜取或采用不正當(dāng)手段獲取資源。圖書館的建設(shè)規(guī)模、圖書資料、服務(wù)水平、管理質(zhì)量、配套實(shí)施等都直接體現(xiàn)了學(xué)校的綜合水平，尤其是管理質(zhì)量和服務(wù)水平，間接呈現(xiàn)了該校的綜合服務(wù)水平以及人員素質(zhì)水平。優(yōu)質(zhì)化服務(wù)是在人為本服務(wù)理念的基礎(chǔ)上，深化服務(wù)質(zhì)量，對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行智慧性、素質(zhì)性培養(yǎng)之后產(chǎn)生的新式服務(wù)?；趫D書館海量的信息資源，采用現(xiàn)代化技術(shù)，利用物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化平臺(tái)，以圖書館管理者的專業(yè)技能為主要操作手段，最終實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)化服務(wù)[6]。圖書館建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)性工程，每個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)細(xì)節(jié)都需要專業(yè)化的管理，才能使圖書館的工作順利進(jìn)行，最終滿足受眾的要求，為讀者創(chuàng)造舒適的環(huán)境，以最快的速度為受眾進(jìn)行優(yōu)質(zhì)化服務(wù)。

(六)吸納人才，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新

在健全圖書館管理機(jī)制的基礎(chǔ)上，應(yīng)該吸納管理性人才，鼓勵(lì)其進(jìn)行科技創(chuàng)新。在我國多數(shù)高校的圖書館建設(shè)中，圖書館的管理者安排的較為隨意，甚至某些工作者不具備專業(yè)知識(shí)，依靠不正當(dāng)手段獲得了管理者的位置。因此，學(xué)校應(yīng)該招攬具有專業(yè)性、高技術(shù)的管理性人才，熟悉圖書館的整體管理流程，知悉新形勢(shì)下各種圖書館引入技術(shù)的操作規(guī)范。在管理過程中，可結(jié)合圖書館現(xiàn)有資源和規(guī)模，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革和創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理。圖書館的建設(shè)是一個(gè)長期的過程，不能一蹴而就，就必須有一批專業(yè)技術(shù)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的高科技技術(shù)人員，銳意進(jìn)取，克難攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破。另外，學(xué)校

應(yīng)該針對(duì)管理者的管理質(zhì)量、服務(wù)者的服務(wù)質(zhì)量制定競(jìng)爭(zhēng)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高管理者的工作積極性，也體現(xiàn)學(xué)校對(duì)于圖書館建設(shè)管理的重視，從而吸引更多有志之士加入圖書館建設(shè)管理工作之中。

三、結(jié)束語

國家教育部門專門頒發(fā)《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》，可見普通高校圖書館建設(shè)的重要性。綜上所述，圖書館的信息化建設(shè)是一個(gè)長期性、系統(tǒng)性的工程，建設(shè)完成之后也會(huì)結(jié)合實(shí)際不斷更新，進(jìn)行進(jìn)一步建設(shè)。由此，普通高校圖書館建設(shè)應(yīng)該從資源整合、資金投入、信息共享、管理、服務(wù)等多方面考慮，制定完整的建設(shè)方案，切實(shí)滿足受眾的需求，提高學(xué)校的整體建設(shè)質(zhì)量。

[1]金妍.大數(shù)據(jù)背景下的高校圖書館信息化建設(shè)研究[J].科技展望，2017(13)：262.

[2]韋海東.“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究[J].無線互聯(lián)科技，2017(01)：98-99+102.

[3]馮永財(cái).新形勢(shì)下高校圖書館信息化建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[J].中國管理信息化，2016(08)：173-174.

[4]李靜.新形勢(shì)下高校圖書館信息化建設(shè)的創(chuàng)新路徑[J].才智，2016(05)：280.

[5]王鳳娥，劉源，姜彤.圖書館數(shù)字資源建設(shè)的問題與對(duì)策研究——以沈陽師范大學(xué)圖書館為例[J].沈陽工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2015(01)：98-101.

[6]戚艷華.普通高校圖書館信息化建設(shè)優(yōu)化發(fā)展對(duì)策研究[J].硅谷，2015(05)：64.

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