大學(xué)生兼職對(duì)就業(yè)的影響*

馬文昊

延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院，陜西 西安 710100

大學(xué)生兼職對(duì)就業(yè)的影響*

馬文昊*

延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院，陜西 西安 710100

項(xiàng)目以東中西部的大學(xué)生為研究對(duì)象，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、訪談和案例結(jié)合的方法，對(duì)大學(xué)生兼職對(duì)就業(yè)的影響進(jìn)行調(diào)查分析。回饋數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的兼職目的是比較積極的，但是兼職職業(yè)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)幫助不大，對(duì)專業(yè)實(shí)踐能力提升作用不大，所以兼職對(duì)就業(yè)的推動(dòng)性很小。本文通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生兼職情況的分析，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的兼職觀念，使大學(xué)生能夠最大限度地從兼職中獲益，以適應(yīng)未來(lái)的工作及社會(huì)需要。

大學(xué)生；兼職；就業(yè)

隨著高等教育擴(kuò)大，大學(xué)生數(shù)量急劇增加。同時(shí)，社會(huì)不斷發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)壓力異常強(qiáng)大。所以越來(lái)越多的大學(xué)生就需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)來(lái)應(yīng)對(duì)各方面的壓力。其中，兼職已然成為眾多大學(xué)生提高職業(yè)技能、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。但是隨著大學(xué)生兼職數(shù)量的增加，來(lái)自大學(xué)生和兼職本身的問(wèn)題逐步凸顯。

本次調(diào)查采取問(wèn)卷法和實(shí)際案例法收集資料，采用隨機(jī)抽樣的方法選取調(diào)查對(duì)象，共抽取東中西部多所高等學(xué)校的部分大學(xué)生構(gòu)成本次的調(diào)查樣本。實(shí)際發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷400份，實(shí)際回收有效調(diào)查問(wèn)卷383份，回收率95.75%。調(diào)查專業(yè)覆蓋有經(jīng)管類、文史類、理工類等，具有很高的廣泛覆。

一、大學(xué)生兼職現(xiàn)狀

現(xiàn)在眾多高校學(xué)生想通過(guò)兼職來(lái)滿足自身的需要，為了了解普遍大學(xué)生的兼職狀況我們進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，服務(wù)員、促銷員、發(fā)傳單等兼職是現(xiàn)代大學(xué)生的熱門兼職行業(yè)，像從事專業(yè)技術(shù)員和家庭教師的則屬于小眾情況。

通過(guò)職業(yè)選擇我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生選擇的兼職與本專業(yè)性是否有相關(guān)的偏向性，根據(jù)調(diào)查32%的同學(xué)選擇了有相關(guān)性，68%的同學(xué)選擇了沒(méi)有相關(guān)性。由調(diào)查情況可知：多數(shù)學(xué)生選擇了與本專業(yè)不相關(guān)的兼職，僅僅只有一小部分人選擇了與自己本專業(yè)相關(guān)的兼職。

二、大學(xué)生兼職的動(dòng)機(jī)

關(guān)于大學(xué)生兼職動(dòng)機(jī)的調(diào)查如下

：兼職的動(dòng)機(jī)是驅(qū)使大學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有償?shù)膭趧?dòng)，所以對(duì)于大學(xué)生兼職的動(dòng)機(jī)分析是必不可少的，這對(duì)大學(xué)生職業(yè)的選擇和付出勞動(dòng)的多少有較大的關(guān)系。

由調(diào)查圖數(shù)據(jù)我們可以知道：

(一)從社會(huì)因素分析

高等院校擴(kuò)招，每年畢業(yè)生的人數(shù)急劇增加。用人單位在招聘時(shí)，對(duì)畢業(yè)生的錄用越來(lái)越嚴(yán)格，很多單位重視工作經(jīng)驗(yàn)。從政府發(fā)布的數(shù)據(jù)看，2014-2016年大學(xué)生的畢業(yè)人數(shù)已經(jīng)到達(dá)727萬(wàn)人、749萬(wàn)人、756萬(wàn)人。

在這種畢業(yè)人數(shù)增多，用人單位招聘條件苛刻的情況下，就業(yè)壓力也是逐年增加。所以許多大學(xué)生決定尋找兼職，為以后尋找工作多一份經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

(二)從經(jīng)濟(jì)因素分析

從地區(qū)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，學(xué)生自身的經(jīng)濟(jì)情況也一定程度上決定了大學(xué)生對(duì)兼職的選擇與否。在許多高校的大學(xué)生中，有很大一部分學(xué)生希望能夠在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，這樣可以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可以補(bǔ)貼自己的生活費(fèi)用。

(三)從校園因素分析

大學(xué)相較于中小學(xué)來(lái)說(shuō)，擁有了很多自由的時(shí)間。業(yè)余時(shí)間的增加為大學(xué)生創(chuàng)造了更多選擇兼職的因素。大學(xué)之中生源廣泛，思想意識(shí)的不同、家庭條件的差異等都對(duì)兼職有影響。值得注意的是，有一部分大學(xué)生無(wú)所事事才跟風(fēng)去做兼職。

(四)從信息傳播因素分析

近年來(lái)，兼職的信息傳播不僅是發(fā)紙質(zhì)小廣告、尋找兼職中介商，更多是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布兼職信息。在信息時(shí)代，大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)的重要受眾群體，兼職信息發(fā)布在大學(xué)生中非常普遍。一方面兼職信息的多樣化也使兼職的尋找變得更加容易，另一方面減少了中介的介入也使大學(xué)生對(duì)尋找兼職的看法發(fā)生了一些改觀。

(五)從大學(xué)生個(gè)人因素分析

有些大學(xué)生兼職是為了減輕高額的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，商品經(jīng)濟(jì)極大地沖擊著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)觀念，琳瑯滿目的商品鼓噪著虛榮心和炫耀性消費(fèi)；90后大學(xué)生在生活上更為崇尚個(gè)人自由、注重自我，對(duì)兼職的挑選也更與眾不同，從而刺激了周邊同學(xué)。

三、大學(xué)生兼職利和弊

(一)大學(xué)生的益處

1.兼職是對(duì)大學(xué)生人脈積累的一個(gè)不錯(cuò)手段，通過(guò)兼職增大了人際交往的面積，學(xué)會(huì)了與人交流溝通的方法技能。兼職所接觸的人，在畢業(yè)工作后也有可能變成之中潛在的社會(huì)資源。

2.兼職是對(duì)大學(xué)生就業(yè)的一種鍛煉。用人單位在同等學(xué)歷下，會(huì)優(yōu)先選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)生。通過(guò)兼職這種實(shí)踐所獲得的經(jīng)驗(yàn)是非常可貴的，進(jìn)入用人單位后，豐富的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于工作的展開(kāi)或者升職也有一定的幫助。同時(shí)，在此過(guò)程中，大學(xué)生可以沉淀自我，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，減少大學(xué)生對(duì)社會(huì)的恐懼感。

3.尋找兼職的大學(xué)生基本上是在社會(huì)中兼職，這就使得這部分大學(xué)生對(duì)于社會(huì)上信息的了解快于一般大學(xué)生，這就使得兼職的大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的掌握更多，也能夠提前做出就業(yè)準(zhǔn)備，在兼職中找到自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

4.兼職可以獲得一部分勞動(dòng)報(bào)酬。大學(xué)生生活開(kāi)銷大，額外的收入可以減輕大學(xué)生的生活負(fù)擔(dān)，補(bǔ)貼生活費(fèi)用，對(duì)于家庭富裕的同學(xué)，打工所得也可以讓自己逐步走向獨(dú)立。

(二)大學(xué)生兼職的弊端

1.大學(xué)生進(jìn)行兼職專業(yè)性低。就目前大學(xué)生兼職的職業(yè)來(lái)看，整體

水平不高，基本上是通過(guò)體力勞動(dòng)和大量的時(shí)間來(lái)?yè)Q取的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，對(duì)于大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)提高并沒(méi)有大的幫助。

2.大學(xué)生維權(quán)意識(shí)比較淡薄，維權(quán)途徑狹窄。目前我國(guó)對(duì)于大學(xué)生兼職的法律定位還不明確，這就使得大學(xué)生的權(quán)益的維護(hù)更加困難。根據(jù)1995年勞動(dòng)部頒布的《關(guān)于貫徹執(zhí)行中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法若干問(wèn)題的意見(jiàn)》第12條“在校大學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同”和教育部、財(cái)政部聯(lián)合制定的《高等學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》(教財(cái)[2007]7號(hào))第4條“本辦法所稱勤工助學(xué)活動(dòng)是指學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時(shí)間，通過(guò)自己的勞動(dòng)取得合法報(bào)酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”的界定分析，大學(xué)生不屬于一般意義上的勞動(dòng)者，也就意味著大學(xué)生兼職不屬于勞動(dòng)法意義上的勞動(dòng)，這對(duì)大學(xué)生兼職的法律性支持變得模糊。

3.部分大學(xué)生對(duì)業(yè)余時(shí)間不能正確利用，不能處理好兼職與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，這就造成顧此失彼。有很多大學(xué)生被眼前兼職的利益所吸引，在學(xué)業(yè)上的精力投入不足。

四、兼職促進(jìn)就業(yè)方法和改進(jìn)措施

(一)從家庭方面來(lái)說(shuō)，建議家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸說(shuō)約束。要一改以往的放養(yǎng)式管理，要求家長(zhǎng)多主動(dòng)幫助學(xué)生，多給予學(xué)生一些就業(yè)方法。引導(dǎo)學(xué)生正確選擇職業(yè)。

(二)從社會(huì)方面來(lái)說(shuō)，企業(yè)要承擔(dān)起來(lái)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。企業(yè)對(duì)于實(shí)習(xí)大學(xué)生應(yīng)該給予指導(dǎo)，不僅企業(yè)提高了效率，大學(xué)生也能幫助企業(yè)節(jié)約成本。在社會(huì)輿論方面，正確引導(dǎo)社會(huì)價(jià)值觀，幫助大學(xué)生積極就業(yè)；定期對(duì)各個(gè)中介進(jìn)行資質(zhì)審核，凈化網(wǎng)絡(luò)兼職信息，為學(xué)生提供安全可靠的兼職信息。

(三)從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，完善高校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的職能。學(xué)校有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)兼職，同時(shí)也應(yīng)該在兼職過(guò)程中保護(hù)學(xué)生的利益。在開(kāi)設(shè)相關(guān)就業(yè)的指導(dǎo)課程時(shí)，應(yīng)該注意幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，激勵(lì)大學(xué)生自立自強(qiáng)，奮勇拼搏。

(四)從政府方面來(lái)說(shuō)，最主要是對(duì)相關(guān)法律的完善；其次應(yīng)該加強(qiáng)宏觀調(diào)控。現(xiàn)有法律法規(guī)對(duì)于大學(xué)生的兼職給予的法律定位比較模糊。在處理大學(xué)生兼職的問(wèn)題上主要涉及勞動(dòng)、工商、公安這三個(gè)部門，但是由于這三個(gè)部門并沒(méi)有明確對(duì)于大學(xué)生兼職的職責(zé)，這就導(dǎo)致在維護(hù)大學(xué)生權(quán)益的時(shí)候出現(xiàn)邊緣化現(xiàn)象。政府可以鼓勵(lì)企業(yè)幫助大學(xué)生兼職，給予企業(yè)一些政策優(yōu)惠，這樣建立起大學(xué)生與企業(yè)的信任關(guān)系，發(fā)展起一種以兼職促進(jìn)就業(yè)的新模式。政府對(duì)于大學(xué)生的權(quán)益保護(hù)，可以借鑒西方的法律，例如法國(guó)制定的工作時(shí)間制，學(xué)生允許合法打工但是工作時(shí)間有嚴(yán)格的限制。對(duì)于薪酬方面也給特定的學(xué)生給予免稅等優(yōu)惠措施。維護(hù)正常的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，建立健全社會(huì)信用制度，規(guī)范市場(chǎng)秩序打擊黑中介，防止非法中介進(jìn)入社會(huì)，以此確保兼職來(lái)源的可靠性。

五、結(jié)論

從實(shí)際調(diào)查中不難看出，如今許多高校大學(xué)生在校內(nèi)外進(jìn)行兼職，本質(zhì)上是想提前了解社會(huì)上的事物，為就業(yè)做好鋪墊。大學(xué)生應(yīng)在接受高等教育的同時(shí)，通過(guò)課余時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐逐步準(zhǔn)備好為社會(huì)服務(wù)。但需要注意的是，大學(xué)時(shí)間是有限的，如何平衡兼職和學(xué)習(xí)，是需要合理的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)的。有質(zhì)量的兼職會(huì)對(duì)就業(yè)起到積極正面的影響，想要獲得高質(zhì)量的兼職實(shí)踐，少不了各方的共同努力。改變?nèi)缃癫缓侠淼募媛毞绞?，建立起新型兼職促進(jìn)就業(yè)的模式，才是應(yīng)對(duì)目前高壓就業(yè)的措施。

[1]上海開(kāi)放大學(xué)信息安全與社會(huì)管理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室與復(fù)旦大學(xué)社會(huì)治理研究中心.大學(xué)生心態(tài)調(diào)查報(bào)告(2016)，2016.

[2]唐思羽.大學(xué)生兼職權(quán)益侵害調(diào)查報(bào)告，2007.

*延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院科研助學(xué)項(xiàng)目成果(科研項(xiàng)目編號(hào)：YDCXX2016017)。

馬文昊(1996-)，男，漢族，河北正定人，延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院，2015級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科生。

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1006-0049-(2017)17-0024-02