劉敬敬
(江蘇師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院,江蘇 徐州 221000)
淺談鋼琴演奏中的表現(xiàn)藝術(shù)
劉敬敬
(江蘇師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院,江蘇 徐州 221000)
鋼琴演奏是音樂(lè)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié),表現(xiàn)藝術(shù)在鋼琴演奏中占有很大的比重。本文通過(guò)對(duì)表現(xiàn)藝術(shù)的重要性及具體要求進(jìn)行闡述。在鋼琴演奏中,演奏才能技巧的發(fā)揮是一面,但也要注意自身的藝術(shù)修養(yǎng),從而促進(jìn)藝術(shù)表演水平,能淋漓盡致地表現(xiàn)音樂(lè)。
鋼琴演奏;表現(xiàn)藝術(shù);美感
表現(xiàn)藝術(shù)要求演奏者掌握基本的技術(shù)技巧理和解作品的同時(shí),還要求演奏者在演奏中發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,兩者相結(jié)合使演奏家、聽(tīng)眾與作曲家融入作品中的心理感受與情感態(tài)度相一致。在鋼琴演奏的表現(xiàn)上,主要應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:
要想成功地演奏出一首作品,需要對(duì)作品的創(chuàng)作情況先有所了解,掌握作曲家希望通過(guò)作品展現(xiàn)出的情感與追求,用熟練的技巧加以表現(xiàn)。正確地理解作品,筆者認(rèn)為應(yīng)該針對(duì)以下幾方面:
對(duì)不同的音樂(lè)作品來(lái)說(shuō),由于其作者所處的時(shí)代、民族、流派以及各地人們欣賞習(xí)慣不同,產(chǎn)生的風(fēng)格特色也各不相同。如古典主義時(shí)期的作品崇尚理性,而浪漫主義時(shí)期的演奏則以情感為主。同一時(shí)期成熟作曲家的個(gè)人風(fēng)格也不盡相同。如海頓的幽默風(fēng)趣,莫扎特情感的真摯、典雅;還有一些作品有悲劇性和喜劇性之分。因此,在面對(duì)一部作品時(shí),需要演奏者認(rèn)真研讀,并能夠了解與這部作品有關(guān)的其他知識(shí),如作曲家的經(jīng)歷、作品動(dòng)機(jī)等內(nèi)容。否則將使作品被詮釋得空洞、乏味,表現(xiàn)不出鋼琴演奏中“美”了。
要能夠真正的研讀好一部音樂(lè)作品,一定要掌握其樂(lè)曲樂(lè)句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),什么地方要重,什么地方要輕,什么地方是敘述,什么地方是在抒情。做到從宏觀到微觀上把握作品,找出整首曲子有難度的地方以及曲子的關(guān)鍵處,著重練習(xí)和處理。
一位出色的鋼琴演奏家所演奏的曲子之所以悅耳動(dòng)聽(tīng),其原因就是他能把所涉及的問(wèn)題處理得恰到好處。樂(lè)曲中的速度、旋律、力度,甚至對(duì)作品內(nèi)容意義的分析理解都是如此。樂(lè)曲中的所有涉及量變的因素(如節(jié)奏、力度等)都不是絕對(duì)的,彈奏時(shí)一定要把握一定的“量”。要處理好這一問(wèn)題,首先要遵循樂(lè)曲的本意,是歡快的就要表現(xiàn)歡快,是蒼涼就要描寫蒼涼,不能張冠李戴。對(duì)于樂(lè)曲的表現(xiàn)除了要遵循其本意外,還要做到哪些呢?
(一)正確處理好局部與整體的關(guān)系
演奏音樂(lè)作品時(shí),要注意把握整體和局部的關(guān)系,不能只專注于局部,要學(xué)會(huì)總覽全局。合理的劃分音樂(lè)句子和處理句子之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)分句、分段,找出氣口。分句是對(duì)旋律客觀合理的分割與再分割,合理的分句能夠使樂(lè)句旋律更容易理解。
音樂(lè)的表達(dá)具有整體性,作品的表現(xiàn)應(yīng)該是完整的,但事實(shí)上在分析演奏時(shí)樂(lè)曲又被劃分成無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)個(gè)體,演奏時(shí)注意細(xì)節(jié)的展現(xiàn),能使表演更加細(xì)致化,所以在把握整體的同時(shí),也不能忽視局部的處理。在哲學(xué)范疇中,整體和局部?jī)烧呒扔新?lián)系又有區(qū)別,互為一個(gè)統(tǒng)一體,在音樂(lè)上同樣適用。
(二)風(fēng)格表現(xiàn)中的變化與恒一
對(duì)于樂(lè)曲風(fēng)格的表現(xiàn),既要保證樂(lè)曲展現(xiàn)整體統(tǒng)一的風(fēng)格,又要做到在不同細(xì)節(jié)處展現(xiàn)細(xì)微的變化,流露情感的起伏,以體現(xiàn)風(fēng)格的豐富性。要隨著旋律的起伏變化,改變彈奏力度和觸鍵方式,讓音色富有變化。
(三)表現(xiàn)中化抽象為形象
鋼琴演奏的目的是使樂(lè)譜中的音符和音樂(lè)家內(nèi)心的旋律轉(zhuǎn)化成聽(tīng)眾頭腦中生動(dòng)的圖像。音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容是抽象的音響,不是具體的形象。例如說(shuō)“鳥(niǎo)”,是任何演奏者都彈不出來(lái)的。但一些詞匯如歡快的,悲傷的,典雅的,憤怒的等都是音樂(lè)所能夠表現(xiàn)的。音樂(lè)是通過(guò)抽象的表現(xiàn),讓聽(tīng)眾去欣賞感受,使之在聽(tīng)眾頭腦中化為形象的東西,以至于使他們或是感動(dòng)了,或是哭泣了。正確的演奏方法、熟練的演奏技巧,扎實(shí)的基本功等,都只是表達(dá)樂(lè)曲“意”的手段,而如何能夠全面準(zhǔn)確地詮釋作品,使之更為形象化,則必然受到表現(xiàn)力的支配。
(四)正確地把握住音樂(lè)的層次感和立體感
音樂(lè)是用節(jié)奏、旋律的異同以及快慢來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的。鋼琴演奏不能演奏成汪洋一片,要有層次感和立體感。如何做到呢?一定要合理控制你的力度,手指力量根據(jù)不同需要合理分配而不是平均使用,即便是同一和弦,幾個(gè)音下去也未必一樣。若只注重旋律音的彈奏,就不能表現(xiàn)出鋼琴音樂(lè)特有的層次感立體感了。
(五)要有抒情性和戲劇性
音樂(lè)抒情的最根本力量在于旋律,每一個(gè)新的旋律都會(huì)產(chǎn)生新的任務(wù),旋律是音樂(lè)語(yǔ)言各要素中表現(xiàn)力最強(qiáng)的一種。抒情性一般是比較優(yōu)美、安靜。而戲劇性則不同,變化莫測(cè),帶有一種很強(qiáng)烈的對(duì)比。很多音樂(lè)作品都帶有抒情性和戲劇性兩大特性。在貝多芬,莫扎特的音樂(lè)作品中尤為顯著。
借鑒、運(yùn)用其他藝術(shù)表現(xiàn)手段對(duì)鋼琴演奏的表現(xiàn)力起著十分重要的作用。鋼琴演奏與畫、詩(shī)這兩種藝術(shù)聯(lián)系的十分密切,其體現(xiàn)的是一種意境——通過(guò)旋律形成的詩(shī)與畫相和諧的意境。鋼琴演奏者應(yīng)該會(huì)演奏詩(shī),應(yīng)該能用音樂(lè)來(lái)描繪人世間的各種畫面。
鋼琴演奏者如果將鋼琴藝術(shù)與其他藝術(shù)完全隔離,那么演奏出來(lái)的作品會(huì)讓人感到空洞,不能有更廣闊的發(fā)展。作為一名鋼琴演奏者,不僅要多欣賞和研究音樂(lè)作品,還要進(jìn)行作品分析,并加強(qiáng)音樂(lè)史的學(xué)習(xí)和音樂(lè)美學(xué)的修養(yǎng),這樣,才能對(duì)音樂(lè)有辨別能力,能培養(yǎng)全面的表現(xiàn)力和綜合力。還要拓寬自己的文化視野,留意涉及古今中外的繪畫、舞姿、戲劇等藝術(shù),使自己鋼琴演奏的藝術(shù)之穴既要有厚實(shí)的深度,其開(kāi)口又要有相當(dāng)大的廣度,以便使自己逐步成為一名包羅萬(wàn)象的鋼琴演奏大師。
總之,真正的音樂(lè)能夠給人以美的享受,陶冶人的情操,是內(nèi)在聽(tīng)覺(jué)與外在聽(tīng)覺(jué)相融合的審美過(guò)程。富有表現(xiàn)力的演奏擴(kuò)大了作品的影響力、感染力,將聽(tīng)眾帶入音樂(lè)中去,使原作品“增值”。演奏中的表現(xiàn)藝術(shù)讓音樂(lè)作品充分發(fā)揮魅力,除要求演奏者精研作品、奏法以及相關(guān)的知識(shí)外,自身的文化藝術(shù)內(nèi)涵亦不可缺,并通過(guò)在演奏表現(xiàn)上的注意,才能將作品更完整的呈現(xiàn)出來(lái)。
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[4] 趙曉生.鋼琴演奏之道[M].北京:世界圖書出版公司,1999.
J624.1
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劉敬敬(1992—),女,江蘇省徐州人,江蘇師范大學(xué)在讀研究生,研究方向:音樂(lè)表演。