卷首語(yǔ)

卷首語(yǔ)

數(shù)字人文的興起，使不同領(lǐng)域?qū)W術(shù)資源的采集、利用、整理和交流服務(wù)呈現(xiàn)出全新的學(xué)術(shù)生態(tài)。用戶(hù)的一站式搜索和不同機(jī)構(gòu)、不同數(shù)據(jù)庫(kù)、不同地區(qū)的數(shù)字信息資源利用成為一種必然趨勢(shì)。近年來(lái)，圖書(shū)館、檔案館及博物館（LAM）的互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同發(fā)展、資源共建共享、一站式公共服務(wù)的研究成為一個(gè)熱點(diǎn)。2008年6月，國(guó)際圖聯(lián)(IFLA)發(fā)布了題為“公共圖書(shū)館、檔案館和博物館：協(xié)作與合作趨勢(shì)（Public Libraries, Archives and Museums: Trends in Collaboration and Cooperation）”的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)LAM融合服務(wù)的必要性和發(fā)展趨勢(shì)。

LAM的合作與融合不僅是指三類(lèi)館舍合一、機(jī)構(gòu)合并或者實(shí)體資源的集中管理。事實(shí)上，由于機(jī)構(gòu)設(shè)立的法源依據(jù)、管理體制機(jī)制、各類(lèi)機(jī)構(gòu)屬性功能定位、館藏資源性質(zhì)、服務(wù)對(duì)象等方面的差異性，LAM難以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)合并和整合。LAM的融合目標(biāo)應(yīng)該是建立館際合作，通過(guò)共建數(shù)字資源共享平臺(tái)、檢索入口門(mén)戶(hù)及整合服務(wù)機(jī)制，將大量館藏轉(zhuǎn)換為數(shù)字形態(tài)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為用戶(hù)提供超越時(shí)空的服務(wù)，發(fā)揮公共數(shù)字資源的集成優(yōu)勢(shì)與功能。這也是充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)展融合化服務(wù)的主旨所在。

LAM數(shù)字化融合服務(wù)的實(shí)現(xiàn)存在著政策、資金來(lái)源、管理機(jī)制、資源產(chǎn)權(quán)、資源技術(shù)兼容等障礙，需要通過(guò)多種途徑加以解決。

創(chuàng)新頂層設(shè)計(jì)與合作機(jī)制。我們要打破部門(mén)管理局限，推動(dòng)政府政策統(tǒng)籌，完善公共數(shù)字內(nèi)容建設(shè)的融合規(guī)劃，建立跨機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)委員會(huì)。具體合作模式可以采用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)共建共享模式。在融合系統(tǒng)建設(shè)的機(jī)制上，嘗試通過(guò)社會(huì)資本合作、市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)營(yíng)的模式，解決公共資源建設(shè)存在的需求分析不到位與運(yùn)營(yíng)效率低下等問(wèn)題。

創(chuàng)新融合模式。LAM的融合不是簡(jiǎn)單地將圖書(shū)館、檔案館和博物館全部集納在一個(gè)管理機(jī)構(gòu)下各自運(yùn)營(yíng)，而是要與新技術(shù)融合，特別是融合社交媒體、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)系統(tǒng)乃至VR技術(shù)的應(yīng)用。近年來(lái)，社交媒體和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用也為L(zhǎng)AM融合服務(wù)提供了較大拓展空間，我們有必要完善用戶(hù)導(dǎo)向的LAM數(shù)字化融合服務(wù)，建立符合用戶(hù)信息便利性和需求易用性的服務(wù)系統(tǒng)。LAM等公共服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)用“微信公眾號(hào)”要比網(wǎng)站更具信息宣傳和互動(dòng)交流的服務(wù)效果。

建立“差異互補(bǔ)”型的融合服務(wù)模式。正是由于不同的機(jī)構(gòu)資源存在著資源差異性，融合服務(wù)才有獨(dú)特價(jià)值和核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們應(yīng)把以文獻(xiàn)類(lèi)型為中心的服務(wù)模式發(fā)展為以用戶(hù)為中心的服務(wù)模式，適應(yīng)用戶(hù)多類(lèi)型及融合主題的內(nèi)容需求，建立基于主題的智能多類(lèi)型文獻(xiàn)的知識(shí)信息本體系統(tǒng)服務(wù)，滿(mǎn)足特定用戶(hù)群體的需要。高?？梢試@校史或者校園文化，建立基于高校LAM的共同主題資源的共享平臺(tái)及策展空間。社區(qū)或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公共文化服務(wù)也可以基于數(shù)字化的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)不同類(lèi)型文化資源的共建共享。

建立資源和人才兼容機(jī)制。我們要注重合作基礎(chǔ)建設(shè)，特別是資源兼容性建設(shè)，在各機(jī)構(gòu)的資源數(shù)字化建設(shè)中統(tǒng)一標(biāo)引、分類(lèi)、關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，提高內(nèi)容和信息資源的復(fù)用率，一次加工，全程共享，從而保證一件數(shù)字產(chǎn)品的復(fù)次、多介質(zhì)、全方位傳播和服務(wù)；在數(shù)字內(nèi)容一體化趨勢(shì)下，努力培養(yǎng)基于LAM基本原理和數(shù)字化通用技術(shù)的高端專(zhuān)業(yè)復(fù)合人才。

（北京大學(xué)信息管理系 周慶山）