新時(shí)期科技期刊編輯工匠精神的內(nèi)涵與能力培養(yǎng)

■張宗勤 竇延玲 韓 燕 昝芳俠 張武科

1) 西北農(nóng)林科技大學(xué)《西北林學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部，陜西省楊凌示范區(qū)邰城路3號(hào) 7121002) 西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館，陜西省楊凌示范區(qū)邰城路3號(hào) 712100

工匠精神包括職業(yè)技能和職業(yè)精神，是一種敬業(yè)的工作態(tài)度以及精益求精的精神理念，是中外歷代匠人對造物品質(zhì)追求完美、精益求精的表述[1]。瑞士制表、德國制造幾乎成為工匠精神的代名詞。我國近年來經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但社會(huì)風(fēng)氣日益浮躁，期刊編輯出版行業(yè)也不例外。我國有4000余種科技期刊[2]，發(fā)表了大量科研論文，其中也不乏粗制濫造之作。這與編輯工匠精神的錯(cuò)位與缺失有較大關(guān)系，有關(guān)科技期刊編輯的素養(yǎng)已有較深入的論述[3-6]，有關(guān)工匠精神亦有報(bào)道[7-8]，而有關(guān)編輯工匠精神的研究論文尚少[9]。為此，本文以林學(xué)類期刊編輯實(shí)例出發(fā)，通過分析編輯工匠精神的內(nèi)涵，探討新時(shí)期編輯工匠精神的培養(yǎng)，以期提高編輯能力與期刊質(zhì)量，更好地為作者、讀者及社會(huì)服務(wù)。

1 編輯工匠精神的意義與內(nèi)涵

1.1 正確認(rèn)識(shí)踐行編輯工匠精神的重要性

現(xiàn)代精準(zhǔn)制導(dǎo)、航空航天、通信探測、生物技術(shù)等不同行業(yè)，以及從宏觀到微觀領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步均依賴于科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，離不開科技成果的編輯出版交流，離不開編輯、尤其是科技期刊編輯的工匠精神。培養(yǎng)新時(shí)期編輯的工匠精神是時(shí)代對編輯工作者從業(yè)的要求，也是編輯工作者“與時(shí)俱進(jìn)”的自身需求。

1.2 正確理解編輯應(yīng)具備的工匠精神

工匠精神的靈魂是匠人專注、追求完美的造物品質(zhì)，工匠精神的目標(biāo)是打造行業(yè)精品，編輯的工匠精神是編輯對期刊、論文、網(wǎng)站等產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的理念，其核心是對品質(zhì)的追求[7]。中國古代師傅帶徒弟成就了大批技藝精湛的工匠，造就了中國古代文明；近代德國在高端制造業(yè)追求卓越成為他們在國際競爭協(xié)作體系中的最佳落腳點(diǎn)[1]。編輯工匠精神包括編輯的職業(yè)技能和職業(yè)精神，實(shí)質(zhì)內(nèi)涵就是發(fā)表論文的質(zhì)量，包括學(xué)術(shù)質(zhì)量與編排印刷質(zhì)量?，F(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、航空航天均進(jìn)入大數(shù)據(jù)、云計(jì)算時(shí)代，精準(zhǔn)成為科技工作者與科研產(chǎn)品的最基本要求?？萍计诳┛萍汲晒涣髋c發(fā)表，科技期刊及其編輯則成為科研人員、科研活動(dòng)、產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的橋梁與紐帶。新時(shí)期科技期刊編輯工匠精神的內(nèi)涵就是精準(zhǔn)、精益求精、孜孜不倦，將發(fā)表論文品質(zhì)努力提高到99.99%乃至更高。在追求完美品質(zhì)的道路上要不惜時(shí)間和精力，保證態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，工作細(xì)致周全，注重細(xì)節(jié)，確保每篇論文、每期刊物的質(zhì)量；采取嚴(yán)格的檢測標(biāo)準(zhǔn)，耐心、專注、持之以恒，堅(jiān)決保證對品質(zhì)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求[7]。

1.3 編輯工匠精神的內(nèi)涵應(yīng)因人而異

編輯的工作就是服務(wù)，為作者、讀者及國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供全方位、全鏈條的服務(wù)。對于工匠精神，不同的編輯人員應(yīng)有所區(qū)別。所有編輯需盡快完成當(dāng)代編輯角色的科學(xué)定位與轉(zhuǎn)換，要從日常化、程序化、簡單化向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精準(zhǔn)化轉(zhuǎn)換。

新入職編輯要求具有編輯的基本素質(zhì)，包括精神倫理與編輯實(shí)務(wù)技能，即應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)工匠精神和職業(yè)倫理，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，掌握過硬技能，開拓理論視野，最終成長為一名優(yōu)秀的編輯[10]。編輯的基本素質(zhì)是要在忠實(shí)于原文、原作者的基礎(chǔ)上規(guī)范論文，但這并不表明編輯對投稿論文學(xué)術(shù)質(zhì)量無所作為。期刊征稿簡則上往往會(huì)注明編輯有權(quán)對論文進(jìn)行必要的修改。編輯要對論文的政治性、學(xué)術(shù)性、規(guī)范性等把關(guān)，所以不要把編輯工作看作為認(rèn)識(shí)字、坐得住、對對紅的簡單工作。一個(gè)好的編輯應(yīng)該首先努力成為一個(gè)行業(yè)的專家，成長為一名專家型的編輯，以便真正做好編務(wù)、辦好期刊。

對于老編輯而言，其業(yè)務(wù)熟練、動(dòng)作規(guī)范，但倘若就此滿足，工作中老一套地看稿、改稿、編排、審定、付印，久而久之會(huì)感覺遲鈍，思維衰退。編輯手法一旦成了“一定之規(guī)”，編輯就會(huì)變?yōu)椤熬庉嫿场薄Ｍ呓?、木匠、鐵匠之所以稱為匠，是基于他們所掌握手藝的熟練程度而言，是尊重的稱謂；可是“編輯匠”一詞卻略有貶意。顧名思義，傳統(tǒng)意義上的編輯就是“編”和“輯”，是各類文稿的“加工者”和“把關(guān)人”[11]。 我國正在從“中國制造”向“中國智造”強(qiáng)力邁進(jìn)，“差不多”的思維要不得，同樣，編輯工作需要投入編輯的智力勞動(dòng)，來不得半點(diǎn)得過且過?？萍计诳l(fā)表報(bào)道的是最新科研成果，一般與純文字、文學(xué)類論文差異明顯，高新是論文的特點(diǎn)，快速、及時(shí)、精準(zhǔn)是發(fā)表的基本要求，科技期刊是學(xué)術(shù)交流的載體，編輯則是橋梁?？萍计诳庉嫵龖?yīng)該具備一般編輯的基本素質(zhì)之外，還應(yīng)該懷有更高的要求。無論是新老編輯，都需要重新認(rèn)識(shí)新時(shí)期發(fā)揚(yáng)工匠精神的重要性，在編輯實(shí)務(wù)中踏實(shí)踐行工匠精神，辦好期刊，努力為讀者與作者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2 科技期刊編輯工匠精神的培養(yǎng)

2.1 職業(yè)精神的培養(yǎng)

2.1.1 基本工匠素質(zhì)

工匠精神不僅是一項(xiàng)技能，還是一種精神品質(zhì)[9]，新時(shí)期需要構(gòu)建良好的編輯職業(yè)精神[12]。德國制造質(zhì)量的蛻變是基于“法律-標(biāo)準(zhǔn)-質(zhì)量認(rèn)證”三位一體的質(zhì)量管理體系；日本制造打開歐美和全球市場是基于20世紀(jì)60年代實(shí)施的“質(zhì)量救國”戰(zhàn)略[9]，均以工匠精神為主旨。新時(shí)期編輯首先應(yīng)該具有工匠精神，同時(shí)具有工匠技能。培養(yǎng)工匠精神是中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的需要，是人才培養(yǎng)與社會(huì)生存的需要，也是提高人才能力與品質(zhì)的需要[8]。要靜得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫。因此，編輯通過自己的腦力勞動(dòng)審查論文，就是鑒別作者實(shí)驗(yàn)研究、思維成果以及科研價(jià)值，對審稿通過的論文給予進(jìn)一步加工，使其更完善。促使這些成果實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)編輯的自身價(jià)值。國家新聞出版廣電總局規(guī)定的每年72學(xué)時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就是非常必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，值得堅(jiān)持并強(qiáng)制要求，基層單位則要從編輯參加學(xué)習(xí)的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等方面予以全面支持與保障。

2.1.2 編輯觀念

老編輯雖然編輯業(yè)務(wù)熟練，但往往會(huì)有經(jīng)驗(yàn)主義、見怪不怪等馬虎思想；新入職的年輕編輯思想活躍，精力充沛，但往往需要培養(yǎng)耐心與細(xì)心；而近年來有許多從科研教學(xué)崗位轉(zhuǎn)入編輯崗位的人員，他們具有科研教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，有寫作、發(fā)表論文的體驗(yàn)，多數(shù)遇到過退稿、退改，或曾收到審稿專家與編輯的大段意見與建議，或曾數(shù)次投稿，數(shù)次退稿或退改，能更好地理解作者，有利于做好編輯工作。無論哪一類編輯人員，都應(yīng)該進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立為作者服務(wù)、為讀者服務(wù)、為學(xué)術(shù)發(fā)展服務(wù)的思想。

計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為編輯人提供了極大的便利，文字處理軟件、計(jì)算機(jī)自動(dòng)校對系統(tǒng)、文字復(fù)制率檢測系統(tǒng)、參考文獻(xiàn)編校系統(tǒng)等極大地便利了編輯工作，然而編輯才是主體。針對近年來的學(xué)風(fēng)浮躁，在倡導(dǎo)利用現(xiàn)代技術(shù)手段的基礎(chǔ)上，需重視并強(qiáng)化編輯的主觀因素，充分調(diào)動(dòng)與發(fā)揮編輯的能動(dòng)性，最大限度地發(fā)揮工匠精神，對投稿論文精益求精，對有創(chuàng)新的論文成果予以呵護(hù)并加快發(fā)表，而對粗制濫造的論文果斷說不，叫?？觳褪秸撐?，維護(hù)學(xué)術(shù)發(fā)表的科學(xué)準(zhǔn)確與公平公正。

現(xiàn)代通信技術(shù)發(fā)達(dá)，編輯人員都能夠較熟練地應(yīng)用微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與資源，編輯學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、各編輯部之間可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)定期或不定期地開展問題討論，引導(dǎo)編輯樹立正確的觀念，弘揚(yáng)正能量。

2.1.3 奉獻(xiàn)精神

新時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，形成“搞導(dǎo)彈的不如賣茶葉蛋的”“搞教學(xué)科研的不如搞房地產(chǎn)的”“做編輯的不如搞科研的”現(xiàn)象，編輯實(shí)際收入與社會(huì)地位相對不高。置身于如此商品化的社會(huì)環(huán)境中，除加強(qiáng)編輯培訓(xùn)、管理與考核以外，有關(guān)部門宜適當(dāng)考慮采取措施調(diào)動(dòng)編輯積極性，讓編輯生活得體面、有尊嚴(yán)，讓編輯有健康的競爭環(huán)境，有相對平等的權(quán)利獲得獎(jiǎng)勵(lì)、職稱晉升的機(jī)會(huì)，把科技期刊編輯歸類為科研教學(xué)隊(duì)伍的一部分[5]，鼓勵(lì)編輯開展編輯業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)研究與交流，不定期為編輯提供參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)合作研究與交流的機(jī)會(huì)。讓面對“白卷青燈”的編輯不再有為他人作嫁衣、社會(huì)地位低人一等的感覺，以使編輯積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，踏實(shí)工作，踐行工匠精神。應(yīng)倡導(dǎo)編輯向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，保持高風(fēng)亮節(jié)，不受“拜金主義”的影響，不為名利所動(dòng)，應(yīng)正確對待并處理好地位與待遇偏低等問題，不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心，全心全意做好本職工作，努力辦好期刊，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神及無私奉獻(xiàn)精神，為教學(xué)科研、作者及廣大讀者服務(wù)[13]。

2.2 職業(yè)技能的培養(yǎng)

2.2.1 策劃能力

編輯傳統(tǒng)的“編”與“輯”的功能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，信息化時(shí)代要求編輯轉(zhuǎn)變職能。新時(shí)代編輯應(yīng)首先做個(gè)優(yōu)秀“策劃人”，策劃深化報(bào)道主題，強(qiáng)化輿論導(dǎo)向。不僅要具備傳統(tǒng)的質(zhì)量意識(shí)、讀者意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，還要具備并確立策劃意識(shí)、導(dǎo)向意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、超前意識(shí)、時(shí)效意識(shí)、價(jià)值意識(shí)、市場意識(shí)、競爭意識(shí)及品牌意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)。編輯現(xiàn)代意識(shí)的核心是策劃意識(shí)、超前意識(shí)和市場競爭意識(shí)，包括掌握現(xiàn)代化的傳媒技術(shù)，努力放大“原創(chuàng)”元素[11]。編輯應(yīng)該是一個(gè)出版潮人，不僅要運(yùn)用傳統(tǒng)紙質(zhì)出版，還要結(jié)合多媒體、微傳播，提供出版“后服務(wù)”，如知識(shí)板塊凝練、專業(yè)目標(biāo)精華推送?？稍诩堎|(zhì)出版物基礎(chǔ)上，建設(shè)維護(hù)好網(wǎng)站。網(wǎng)站除設(shè)立作者注冊、投稿、專家審稿、編輯辦公等模塊，目前多數(shù)期刊網(wǎng)站還提供在線發(fā)表、優(yōu)先線上發(fā)表、過刊論文開放獲取等，但還需要編輯對已發(fā)表論文模塊化、對某專業(yè)領(lǐng)域論文成果集成，接受或邀請業(yè)內(nèi)專家綜合述評，提供板塊式推介服務(wù)；建立專業(yè)領(lǐng)域作者、學(xué)者數(shù)據(jù)庫，有選擇、有目標(biāo)地開展微網(wǎng)推送等創(chuàng)新性服務(wù)。這樣，在傳播知識(shí)信息的同時(shí)，也可以擴(kuò)大期刊的影響力?？萍计诳庉嬆芰ε囵B(yǎng)需要編輯了解國際科技前沿，這就要求編輯必須具備較強(qiáng)的外文文獻(xiàn)閱讀能力，隨時(shí)了解所在學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)與進(jìn)展，一方面提高自身欄目編輯的理解與判斷能力，另一方面必要時(shí)將最新進(jìn)展推送給作者群，策劃欄目或主題，以便于把刊物辦出特色，辦出水平。所以，新時(shí)代呼喚編輯準(zhǔn)確定位，轉(zhuǎn)換角色，盡快成為具備策劃力和工匠精神的現(xiàn)代編輯。

2.2.2 前瞻能力

近些年來，人們追求“短平快”的即時(shí)利益，一定程度上忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂，導(dǎo)致產(chǎn)品品質(zhì)下降，最主要的原因往往就是缺乏工匠精神。科技期刊編輯不僅僅要熟悉編輯業(yè)務(wù)，還應(yīng)該是相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者專家[13-14]，以適應(yīng)策劃選題及審稿編輯之需。新進(jìn)編輯必須具有相關(guān)專業(yè)碩士或博士學(xué)位，老編輯要努力學(xué)習(xí)，爭取機(jī)會(huì)進(jìn)修。撰寫與配發(fā)論文編者按語、論文導(dǎo)讀或本期導(dǎo)讀就是一種很好的方式，有利于推介論文，發(fā)揮期刊的導(dǎo)向作用，也是對編輯的組織與綜合能力的考驗(yàn)，更是提高編輯學(xué)科專業(yè)水平及寫作能力的良策[15]。

科技論文質(zhì)量差常因?yàn)槿狈τ行?shí)驗(yàn)重復(fù)，實(shí)驗(yàn)僅做一次或一個(gè)周期就撰文投稿?？蒲姓撐膱?jiān)持工匠精神就是要求作者從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)到論文投稿，均需實(shí)事求是、精益求精。人們常說科技論文不是寫出來的，而是設(shè)計(jì)出來的，是做出來的，即通過優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及精密的實(shí)驗(yàn)，最終總結(jié)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)規(guī)律與問題，從而形成論文。編輯在策劃、組稿、初審程序中，應(yīng)當(dāng)按照工匠精神的精髓要求，為作者的科研選題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集與分析、論文撰寫與投稿等開展全程服務(wù)指導(dǎo)。近年來，在《西北林學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯過程中，先后發(fā)生多起論文終審?fù)ㄟ^，安排刊期后，查重發(fā)現(xiàn)主要內(nèi)容已經(jīng)發(fā)表或發(fā)表前作者撤稿的現(xiàn)象。究其原因，多是由于個(gè)別學(xué)生作者擔(dān)心退稿或投稿命中率低，不從論文質(zhì)量源頭完善，而是一稿多投，或等不及審稿而轉(zhuǎn)投較低影響因子的期刊。如果編輯不具備工匠精神，類似問題未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，將會(huì)造成重復(fù)發(fā)表，后果難以彌補(bǔ)?？梢?，科技期刊編輯過程一方面要加強(qiáng)學(xué)術(shù)不端行為檢測，另一方面要廣泛培養(yǎng)編輯發(fā)現(xiàn)問題的前瞻力，防患于未然。

鑒于此，《西北林學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部針對大學(xué)生、研究生開展科技論文寫作系列講座或報(bào)告，如論文的規(guī)范性投稿、優(yōu)秀論文述評、論文編校案例分析、實(shí)驗(yàn)研究與論文寫作的規(guī)范性、學(xué)術(shù)不端行為案例分析，受到了有關(guān)師生好評，同時(shí)發(fā)揮了編輯的特長，促進(jìn)了編校工作。因此，編輯部或期刊社可以單獨(dú)或與研究生院、教務(wù)處、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究團(tuán)隊(duì)合作舉辦“學(xué)生與工匠精神”的征文比賽或演講活動(dòng)，或在學(xué)報(bào)網(wǎng)站編讀園地舉辦“作者與工匠精神”類似的征文或討論，以提高作者、特別是學(xué)生作者的品質(zhì)意識(shí)。編輯可以將本刊或國際頂級行業(yè)刊物的優(yōu)秀論文作為樣板，解剖分析，或開展本刊年度優(yōu)秀論文評選與獎(jiǎng)勵(lì)，以身邊的優(yōu)秀作者、優(yōu)秀論文為示范，塑造作者及編輯的工匠精神。

2.2.3 求實(shí)能力

編輯實(shí)務(wù)包括策劃、組稿、初審、外審、退修、終審、編輯排版、校對、發(fā)表等環(huán)節(jié)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要編輯努力踐行工匠精神。編輯過程中，不但要按照期刊格式規(guī)范論文，增補(bǔ)缺項(xiàng)，如參考文獻(xiàn)缺項(xiàng)(缺卷、缺期、頁碼不全)，還要糾正論文中的學(xué)術(shù)概念、計(jì)算數(shù)據(jù)的表達(dá)分析、語言等問題?！段鞅绷謱W(xué)院學(xué)報(bào)》編輯過程及對林學(xué)類期刊審稿中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，存在作者學(xué)術(shù)概念不清楚問題。如不定芽與腋芽、消毒與滅菌等概念混淆，多樣本比較分析不用多重比較，而用t測驗(yàn)兩兩比較等方法學(xué)問題；有些作者寫作語言欠規(guī)范，如：兩個(gè)地區(qū)某實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，作者表述為“某地與某地差異顯著”，實(shí)際應(yīng)該為“某地與某地的某種實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異顯著”；“將直徑小于2～5 mm 的根定義為細(xì)根”應(yīng)表述為“將直徑小于2 mm 的根定義為細(xì)根”，“截至目前為止”宜簡化為“截至目前”，將“類型劃分時(shí)遵循如下幾個(gè)原則?！币撕喕癁椤邦愋蛣澐衷瓌t：”，“播種前用蒸餾水浸種24 h，浸種結(jié)束后開始播種”宜簡化為“用蒸餾水浸種24 h后播種”?？梢姡庉嬤^程中，不僅僅需要對論文格式規(guī)范化，也需要編輯補(bǔ)正學(xué)術(shù)問題、簡化語言表達(dá)。可以通過行業(yè)學(xué)會(huì)的學(xué)術(shù)交流，編輯部內(nèi)部的交流，編輯個(gè)人在編輯實(shí)踐中的總結(jié)積累等方式，提高編輯在論文編輯過程中的業(yè)務(wù)能力。

2.2.4 校對能力

看起來校對似乎與編輯的工匠精神關(guān)系并不大，其實(shí)，對校對工作馬馬虎虎也是編輯缺乏職業(yè)道德的表現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致出版質(zhì)量問題?，F(xiàn)在許多學(xué)報(bào)無專職校對人員，責(zé)任編輯亦是責(zé)任校對?？萍颊撐某Ｓ袕?fù)雜的公式圖表、較多的數(shù)據(jù)，在編排過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)排漏排[16]。因此，必須培養(yǎng)編輯一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)肅地做好校對工作的能力，把縱然微小的錯(cuò)誤消滅在校對過程之中。校對工作無小事，再細(xì)致也不過分，要把工匠精神體現(xiàn)在校對中?！段鞅绷謱W(xué)院學(xué)報(bào)》為了強(qiáng)化編輯校對，同時(shí)采取請作者對編修稿word文檔與清樣pdf稿兩次校對，即使無修改，也要求作者回復(fù)編輯部，這樣，常會(huì)發(fā)現(xiàn)編輯或作者自己不能夠發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)或表達(dá)問題，從而盡早完善或改正，也給編輯和作者一些警示。

2.2.5 疑難問題處理能力

1) “人情稿”處理能力

每一名編輯都具有各種各樣的社會(huì)關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、同事、學(xué)生及朋友，因?yàn)楫厴I(yè)、職稱評審、項(xiàng)目驗(yàn)收、年度考核等需要，少不了托人情、找關(guān)系[14]。編輯必須堅(jiān)持“在質(zhì)量面前人人平等”的原則，一視同仁地處理名家約稿或自然來稿，正確處理“人情稿”“關(guān)系稿”，對達(dá)不到學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的堅(jiān)決退稿，對學(xué)術(shù)質(zhì)量好但寫作欠規(guī)范、表達(dá)分析不到位的堅(jiān)決退修，直至達(dá)到發(fā)表要求。若依人情發(fā)表質(zhì)量不盡如人意的來稿就是編輯缺乏職業(yè)道德的表現(xiàn)，是對作者的不負(fù)責(zé)任，同時(shí)損害了讀者的利益，也損害了刊物與編輯自己的信譽(yù)。

2) 編輯情緒控制力

編輯在初審與編修校對過程中，需要足夠的耐心。對于投稿論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量把關(guān)應(yīng)以審稿專家意見為主，對與自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)有異的稿件，應(yīng)注重聽取審稿專家的意見并咨詢作者；對于語言表達(dá)與寫作格式欠規(guī)范的論文，要耐心向作者指出。鑒于期刊范圍、版面數(shù)等局限，大多數(shù)期刊只能發(fā)表優(yōu)秀投稿，有許多稿件未能采用，而這些作者心態(tài)往往不同。一些熟人可能由于稿件或推薦的稿件未被采用，對編輯產(chǎn)生不滿；有些年輕作者投稿的劣質(zhì)論文一旦被拒稿，往往產(chǎn)生偏激情緒，甚至過激言語相向。《西北林學(xué)院學(xué)報(bào)》曾有論文退修總次數(shù)超過10次的例子，有時(shí)候極個(gè)別作者的寫作水平有限、態(tài)度不認(rèn)真，個(gè)別學(xué)生作者不通過導(dǎo)師與其他署名作者的審閱修改草率提交系統(tǒng)，編排定稿付印前作者撤稿，剛提交印刷作者來電請求修改，面對此類情況，編輯的情緒控制力則尤為重要。多次退修，還達(dá)不到發(fā)表要求的必須再次退修。編輯要努力做到客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，對作者的不理解大可不必解釋，時(shí)間會(huì)證明編輯人員是為了保障發(fā)表論文與期刊的質(zhì)量，也是為了愛護(hù)與保護(hù)作者及讀者。因此，必須培養(yǎng)與樹立科技期刊編輯寬廣的胸懷，提高編輯的情緒控制力?！段鞅绷謱W(xué)院學(xué)報(bào)》編審中，采用初審?fù)诵?、專家審稿后退修、作者修改稿退修、查重后退修等環(huán)節(jié)，多次退修只為保障發(fā)表論文的質(zhì)量。

3 結(jié)語

目前，為適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展要求，國家適時(shí)在制造業(yè)號(hào)召發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，期刊界也要正確理解編輯工匠精神的內(nèi)涵，強(qiáng)化科技期刊編輯的工匠精神[9]。中國雖然是科技論文發(fā)表大國，但遠(yuǎn)非強(qiáng)國，由于考評導(dǎo)向，眾多高質(zhì)量論文流向科學(xué)引文索引(SCI)[2]。針對新時(shí)期社會(huì)風(fēng)氣浮躁、學(xué)風(fēng)浮躁等現(xiàn)象，通過分析新時(shí)期編輯工匠精神的內(nèi)涵，認(rèn)為雖然工匠精神一直存在于編輯系統(tǒng)，但是隨著新時(shí)期科技飛速發(fā)展，期刊出版轉(zhuǎn)型升級，國內(nèi)外期刊間比拼影響因子競爭加劇，媒體融合發(fā)展，此時(shí)強(qiáng)調(diào)提出與討論編輯的工匠精神具有重要的現(xiàn)實(shí)意義；進(jìn)而從職業(yè)精神和職業(yè)技能兩方面分析了新時(shí)期編輯，尤其是科技期刊編輯工匠精神編校能力的培養(yǎng)方法。編輯的工匠精神體現(xiàn)在編輯的策劃、組稿、編輯、審校、排版等階段，與科技人員實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、測定分析、數(shù)據(jù)收集、論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果討論、論文發(fā)表、排版校對等息息相關(guān)。工匠精神是一個(gè)期刊、一個(gè)編輯部及每名編輯的靈魂。只有有效踐行工匠精神，才能夠培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀編輯，打造出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀編輯部，辦好一系列優(yōu)秀期刊，才能為學(xué)科發(fā)展與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出相應(yīng)貢獻(xiàn)。

重點(diǎn)從編輯自身學(xué)習(xí)的角度討論了編輯能力的培養(yǎng)，還需從社會(huì)環(huán)境方面營造寬松氛圍，形成“編輯的工作平凡而偉大，編輯的使命光榮而艱巨”的共識(shí)，形成編輯工作不僅僅是一種謀生的手段，而是一項(xiàng)事業(yè)的共識(shí)，讓編輯獲得高度的使命感而勇于無私奉獻(xiàn)[3,16-17]。

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作者貢獻(xiàn)聲明：

張宗勤：論文構(gòu)思，撰寫，修改；

竇延玲：參與論文思路討論，修改；

韓燕：參與論文思路討論，修改，校對；

昝芳俠，張武科：查閱整理文獻(xiàn)資料，修改、校對論文。