用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)黨校事業(yè)發(fā)展

夏良 中共楚雄州委黨校書記、常務(wù)副校長(zhǎng)

用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)黨校事業(yè)發(fā)展

夏良 中共楚雄州委黨校書記、常務(wù)副校長(zhǎng)

學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)前首要的政治任務(wù)，筆者從“學(xué)什么”“如何學(xué)”“學(xué)以致用”方面來(lái)探討黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)貫徹問(wèn)題。

一、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，關(guān)鍵要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，準(zhǔn)確把握其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。

（一）時(shí)代背景和理論基礎(chǔ)

從國(guó)際形勢(shì)上看，當(dāng)今世界正處在新舊秩序復(fù)雜更替的過(guò)渡期，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力，不確定性與不穩(wěn)定性升高，變數(shù)增多、風(fēng)險(xiǎn)增大，中國(guó)和平發(fā)展面臨新的考驗(yàn)。從國(guó)內(nèi)形勢(shì)上看，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，解決了許多過(guò)去想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多長(zhǎng)期想辦而沒(méi)有辦成的大事，改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了歷史性成就，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。同時(shí)，中國(guó)特色社會(huì)主義也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。這些問(wèn)題都需要用理論和實(shí)踐行動(dòng)作出系統(tǒng)科學(xué)的回答。在這樣的時(shí)代背景下，我們黨應(yīng)時(shí)應(yīng)勢(shì)提出了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，它的基本原理和基本方略，世界觀和方法論，都源于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，既一脈相承，又與時(shí)俱進(jìn)，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分。

（二）精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，主要體現(xiàn)在“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”中?！鞍藗€(gè)明確”是對(duì)黨的十八大以來(lái)重要理論和實(shí)踐創(chuàng)新進(jìn)行的系統(tǒng)化歸納，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵，構(gòu)成了一個(gè)完備科學(xué)的思想理論體系。第一，明確目標(biāo)任務(wù)。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。第二，明確發(fā)展方向。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。第三，明確總體方略。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的總體方略是“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。第四，明確改革目標(biāo)。完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。第五，明確法制目標(biāo)。全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。第六，明確強(qiáng)軍目標(biāo)。建設(shè)一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，把人民軍隊(duì)建設(shè)成為世界一流軍隊(duì)。第七，明確國(guó)際環(huán)境。構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。第八，明確領(lǐng)導(dǎo)力量。中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。“十四個(gè)堅(jiān)持”是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略，科學(xué)回答了今后我們要干什么、怎么干的重大歷史課題，構(gòu)成習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的方略體系，形成了一個(gè)邏輯嚴(yán)密的新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略。

（三）鮮明特點(diǎn)和重大意義

1.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的鮮明特點(diǎn)。第一，科學(xué)性。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是科學(xué)的世界觀和方法論，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。第二，時(shí)代性。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以科學(xué)的世界觀和方法論，與時(shí)俱進(jìn)地分析了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代的歷史方位，把握了新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的新目標(biāo)、新使命和面臨的新矛盾，回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代課題。第三，實(shí)踐性。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是我們黨積極推進(jìn)“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和落實(shí)“五大發(fā)展理念”的實(shí)踐成果。

2.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義。第一，理論意義。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，開(kāi)辟了馬克思主義中國(guó)化的新境界，是馬克思主義世界觀和方法論的新貢獻(xiàn)，是對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的新概括，是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的新發(fā)展，為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系注入了新的內(nèi)涵和時(shí)代精神。第二，指導(dǎo)意義?？茖W(xué)回答了“舉什么旗”的問(wèn)題，進(jìn)一步回答了“走什么路”的問(wèn)題，創(chuàng)造性地回答了“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”的問(wèn)題。

二、充分發(fā)揮黨校在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中的重要作用

黨校作為培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員干部和宣傳黨的理論的學(xué)校，要發(fā)揮好“三個(gè)陣地一個(gè)熔爐”的作用，不僅要帶頭學(xué)深悟透、指導(dǎo)實(shí)踐，還要抓好培訓(xùn)、搞好宣講。

（一）帶頭學(xué)習(xí)，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用

教育者要先受教育，宣講者必先學(xué)深悟透。只有真學(xué)、真懂、真信、真用，學(xué)深悟透，才能引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。黨校要帶頭學(xué)習(xí)，先學(xué)一步，學(xué)深一層，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握“八個(gè)明確”的基本內(nèi)涵和“十四個(gè)堅(jiān)持”的基本方略，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，努力成為學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的表率。

（二）廣泛宣傳，發(fā)揮好主力軍作用

黨校要把宣傳、宣講黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，充分發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì)，組織教學(xué)骨干力量，在學(xué)深悟透的基礎(chǔ)上，潛心構(gòu)思、精心準(zhǔn)備，結(jié)合實(shí)際，制作專題宣講課件，廣泛深入企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、校園、社區(qū)、軍營(yíng)，采取人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，廣泛宣講黨的十九大精神，把精神講清楚、講明白，讓黨員干部群眾聽(tīng)得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)，真正起到統(tǒng)一思想、振奮精神、凝聚力量的作用。

（三）深入研究，發(fā)揮好主陣地作用

推進(jìn)黨的思想理論建設(shè)，是黨校肩負(fù)的一項(xiàng)重要職責(zé)。黨校教研人員要進(jìn)一步加大理論研究闡釋力度，把黨的十九大提出的新思想、新論斷、新目標(biāo)、新舉措作為切入點(diǎn)，針對(duì)黨的十九大報(bào)告提出的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，確定一批課題深入調(diào)查研究，推出一批有深度、有份量的研究成果，推動(dòng)黨的十九大精神學(xué)習(xí)更加深入、領(lǐng)會(huì)更加透徹、貫徹更加到位。

三、用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)黨校事業(yè)跨越發(fā)展

學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，就黨校而言，關(guān)鍵要旗幟鮮明地堅(jiān)持黨校姓黨，把黨的十九大精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨校事業(yè)跨越發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)黨校工作跨越式發(fā)展。

（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代的歷史方位

第一，轉(zhuǎn)變觀念。以全新的觀念對(duì)待工作，重新定位工作的理念，重新認(rèn)識(shí)工作的目的，重新確定工作的目標(biāo)。第二，轉(zhuǎn)變心態(tài)?？朔灿诂F(xiàn)狀、被動(dòng)應(yīng)付的惰性思想，樹立主動(dòng)意識(shí)，以積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待工作。第三，轉(zhuǎn)變思維。改變我們以前看待事物的角度、方式和方法，克服慣性思維，樹立創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新活力。第四，轉(zhuǎn)變思路。改進(jìn)過(guò)去那些不適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的培訓(xùn)方式、教育方式、調(diào)查研究方式、理論宣講方式等，探索既能適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，又能體現(xiàn)黨校特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的工作方式，增強(qiáng)工作實(shí)效。

（二）調(diào)整課程設(shè)置，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性實(shí)效性

黨校的課程設(shè)置必須隨著黨在新時(shí)代的奮斗目標(biāo)和任務(wù)的變化而變化，適應(yīng)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)的需要。習(xí)近平總書記在十九屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)黨校、行政學(xué)院要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為干部培訓(xùn)的主要內(nèi)容?！睘榇耍h校要及時(shí)調(diào)整完善課程設(shè)置，讓黨的十九大精神更快更好地進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)員頭腦。在黨校的各類班次特別是主體班，開(kāi)設(shè)“學(xué)習(xí)貫徹十九大精神”的專題，并將黨的十九大精神融入學(xué)員的社會(huì)調(diào)查、論文撰寫、組織生活、黨性分析等各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)員深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，準(zhǔn)確把握馬克思主義的創(chuàng)新理論，并在各項(xiàng)工作中全面準(zhǔn)確貫徹落實(shí)。

（三）抓實(shí)干部培訓(xùn)，推動(dòng)干部增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營(yíng)造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍。”在此之前，習(xí)近平總書記也曾多次強(qiáng)調(diào)黨員干部要愛(ài)讀書、讀好書、善讀書。黨員干部進(jìn)黨校學(xué)習(xí)，就是增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的一個(gè)有效途徑。為此，我們要進(jìn)一步發(fā)揮好黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員干部的主渠道作用，圍繞黨的十九大關(guān)于“全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)”的部署，抓實(shí)抓好干部培訓(xùn)工作，為增強(qiáng)干部的政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，做出黨校應(yīng)有的努力。

（四）調(diào)整科研方向，提高科研資政水平

黨校要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為科研工作的方向和靈魂，并及時(shí)調(diào)整科研工作主攻方向，使黨校科研既能為教學(xué)服務(wù)，也能為當(dāng)?shù)攸h委政府決策服務(wù)，更能為推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論在基層落地生根服務(wù)。具體地講，就是針對(duì)黨的十九大提出的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，組織黨校教研人員深入基層一線，通過(guò)走訪座談、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、蹲點(diǎn)調(diào)查等形式，準(zhǔn)確掌握事關(guān)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神中基層黨員干部群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，準(zhǔn)確掌握影響、制約貫徹落實(shí)黨的十九大精神的深層次問(wèn)題，并形成一些有價(jià)值的科研成果，為黨員干部群眾學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想釋疑解惑。