淺談美術教育創(chuàng)新及專業(yè)人才培養(yǎng)

張麗霞

摘要：我國傳統的美術教育在新的教學模式下，有一些不足的地方漸漸的顯露出來，最突出的問題就是缺少創(chuàng)新力。創(chuàng)新對于任何教育來說都是發(fā)展的動力，美術教育的創(chuàng)新需要從改變教育理念、教學內容以及教學方法進行，進而才可以培養(yǎng)出具有創(chuàng)新的專業(yè)人才，才可以解決我國美術教育中所面臨的問題，對課程的設置以及實踐方面進行改革。美術教育創(chuàng)新不僅是美術生命的延續(xù)，也會社會所關注的重點問題，為此需要改變傳統的美術教育方式，將其與現在的教育模式進行有效的結合。在人才的培養(yǎng)上需要根據市場的發(fā)展需求進行教育，勇敢迎接挑戰(zhàn)，向創(chuàng)新型的教育方向發(fā)展。

關鍵詞：美術教育；創(chuàng)新；專業(yè)人才培養(yǎng)

一、美術教育創(chuàng)新的內容

（一）美術教育觀念的創(chuàng)新

美術教育觀念進行創(chuàng)新根本上就是改變教育的觀念和模式，將這種改革的方式與素質教育相適應，進而改變教育中陳舊的思想和觀念。將傳統美術教育中那種封閉的形態(tài)進行開放，用超前的眼光來看待美術教育，進而對美術教育的觀念進行不斷的創(chuàng)新，超越現實、摒棄缺點就是創(chuàng)新的根本。根據對其他國家美術教育成功經驗的總結可以發(fā)現，他們在教育中始終保持與時俱進的教育理念，對美術教學的方式進行不斷的改革，以學生的發(fā)展為根本的教育思想，進而激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，達到教學創(chuàng)新的目的。為此我們國家的美術教學應該對其進行借鑒，結合我國美術教育發(fā)展的現狀，改變教育的觀念，以此來對我國的美術發(fā)展產生深遠的影響。

（二）美術教學內容的創(chuàng)新

進入21世紀以來教育觀念的創(chuàng)新式的美術的教育目標發(fā)生了改變，更加重視美術教育對學生的影響，以學生為發(fā)展的主體，引導學生自主的去獲得和處理相關的美術藝術信息，進而發(fā)掘學生對藝術的探究能力。通過自身美術能力的創(chuàng)新和發(fā)展使得自己未來有更好的發(fā)展。美術教學內容的創(chuàng)新主要是為了實現美術的教育目標，為此需要抓住學生的心理發(fā)展以及對美術知識結構的認識，將美術的教育與人文教育相互的結合；在內容的設計上需要提高課程的彈性，進而滿足不同區(qū)域、學校以及個性不同的學會對美術的熱愛和學習；選擇與學生生活密切相關的美術內容，加強對藝術作品的教學比重，將具有開放性的教學資源作為學生的教學課本；通過藝術活動的表現來評估學生的藝術能力，這樣有利于學生的學習；另外也可以用多媒體這種現代的教學方式，讓學生可以更加直接的觀察到美術，豐富學習的方式，進而加強學生學習的興趣。

（三）美術教學過程與方法的創(chuàng)新

美術教學過程與方法的創(chuàng)新主要體現在三個方面，第一要調整美術教學中引導的比例。創(chuàng)新型的美術教學不僅是教學觀念的創(chuàng)新，更重要的是將這種創(chuàng)新的理念應用到實際的教學中，為此需要讓教師在教學中注重學生的學習地位，減少填鴨式的教學方式，以學生的需求為主，增加學生的自主學習的積極性，教師需要豐富教學的方式，可以通過電影、電視的播放、幻燈片、繪畫、游覽的方式來豐富學生對美術的了解，讓學生通過對美術信息的收集、體驗、鑒別來提升自己美術的想象力。然后通過思考和討論參與到美術的創(chuàng)作，發(fā)表自己的見解，改變傳統美術教學中教師為主、學生為輔的教學方式，醫(yī)學生為主，豐富美術信息的渠道，提升學生對美術的鑒賞能力。另外在美術的教學中可以運用計算機，讓學生通過計算機來進行美術的創(chuàng)新，只有這樣才可以不會因為信息過剩而導致教育出現問題，方便教師和學生之間的交流，進而發(fā)揮更好的作用。

二、美術專業(yè)人才的培養(yǎng)

（一）明確美術專業(yè)人才培養(yǎng)目標

當前社會是隨著時間的改變而不斷改變的社會，所以往往會對美術人才的培養(yǎng)提出更高的要求，要想培養(yǎng)專業(yè)的美術人才，需要具備較好的實踐、應用和創(chuàng)新能力，及要有符合職業(yè)的要求也要有一定的技術能力。所以在美術的教學中就需要明確對美術專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，將就業(yè)要求為教學的目的，在提升學生美術專業(yè)知識上需要加強對美術工具的使用和實踐能力。相對于專業(yè)的美術教育應該具有更強的專業(yè)性和應用型，為此需要在美術教學中提高對專業(yè)人才培養(yǎng)的目標，讓學生對自己的學習和未來的發(fā)展制定相應的規(guī)劃，最終可以成為一名素質高、綜合性較強的專業(yè)美術人才。

（二）構建多元化的教學模式

在新的形勢下，美術的教學就需要制定新的要求和目標，根據時代的要求制定住符合美術教育的教學模式，既要滿足滿足學生的需求，同時也要保證較高的教學水準，在教學中既要保證相應的創(chuàng)造力和個性，同時也需要符合市場的需求，在實際的教學中要突出相應的專業(yè)性、實踐性以及職業(yè)性，同時也要豐富教學的內容，以理論知識為教學的基礎將其和專業(yè)的技術和方法相互的結合，以學生的個性化發(fā)展突出美術教學的獨特性，這樣的教學模式不僅內容豐富而且多元化，也使現代美術教學中向多元化的教學模式轉變。學生對美術的學習最終是要進入職場的，為此需要增加實用性的教學內容，將其與實際的情況相互的聯系在一起，注重培養(yǎng)學生的綜合素質及能力，進而達到市場的喲求，這樣的教學模式才可以成為提高美術教學質量的新型的教學模式，也是當下美術人才培養(yǎng)的要求。

（三）加強美術教育師資隊伍建設

在美術教育的創(chuàng)新中教師的作用是非常大的，不僅起到傳授知識的作用，而且對于指導學生、培養(yǎng)學生的良好的學習習慣具有非常大的影響。為此教師隊伍的建設就顯得非常重要。在美術教育的創(chuàng)新中，教師需要具備夯實、專業(yè)的美術理論知識，而且也要有較為豐富的經驗，對美術最前沿的研究成果要有所了解，進而可以預測出美術未來的發(fā)展趨勢。為此就會為美術教育師資隊伍的建設提出了更高的要求。強大師資隊伍，不僅是加強數量上的增加，而且也需要保證教師的教學素質和水平。打造一個高水平的教師隊伍，可以聘請美術行業(yè)的優(yōu)秀設計師或者是廣告制作者作為美術教師，對專業(yè)院校畢業(yè)的教師可以通過對其進行試訓的培訓來提高實戰(zhàn)的經驗。要想創(chuàng)立具有創(chuàng)新經驗的美術教育師資隊伍，就需要將具有創(chuàng)新能力的專業(yè)人才作為美術教育的教師，改變傳統的教學方式，無論是在管理、課程安排，還是在教學方式上都需要與其他的科目進行相互的聯系，進而為學生提供更加良好的教學條件，培養(yǎng)出具有專業(yè)素質的美術人才。

總結

美術教育的創(chuàng)新不僅是指美術教學方法的創(chuàng)新，還需要改變教育的觀念，充分的運用現代的科學和技術，將教學的方式與學生們的需求聯系在一起，改變傳統教學中以教師為主體的方式，了解學生的心理需求，提供學生的學習思路。而且隨著現在社會的快速發(fā)展，也只有將教學的方式進行創(chuàng)新菜可以保證較好的教學效果。在創(chuàng)新模式下的美術教學中，培養(yǎng)專業(yè)的人才還需要注意三點，第一，明確美術專業(yè)人才培養(yǎng)目標；第二，構建多元化的教學模式；第三，加強美術教育師資隊伍建設。將這三點成功的應用到美術的教學中就可以提高美術人才的專業(yè)性，雖然我國的素質教育開展了，但是因為不注重改變教學方式，沒有重視對學生創(chuàng)新力的提升，為此所取得效果也不明顯。所以就需要對美術教育進行創(chuàng)新，進而發(fā)展更加全面的專業(yè)素質更高的人才。

參考文獻：

[1]李美玲.高職美術教育改革及專業(yè)人才培養(yǎng)研究[J].無線互聯科技.2014（12）：12-13.

[2]施源.美術學（師范類）專業(yè)版畫課程教學改革初探[J].新課程研究（中旬刊）.2016（02）：15-20.

[3]張娜.淺談實用美術教育對當代高校美術師范教學的影響[J].美術教育研究.2015（20）：16-21.