初中政治教學(xué)中情感教育的滲透

張小彥

政治課程不但需要讓學(xué)生掌握一些文化知識，而且還需要幫助學(xué)生形成健全的人格。所以，作為一名政治教師，應(yīng)提高自身思想認識，采用有效的、科學(xué)的教學(xué)方法，在教學(xué)中進行情感教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

一、利用情感啟迪和誘導(dǎo)學(xué)習(xí)者

1.用情感啟迪學(xué)習(xí)者。

無論哪一學(xué)科的教師，都需要關(guān)心和愛護學(xué)生。作為一名政治教師，有責(zé)任、有義務(wù)用情感啟迪學(xué)習(xí)者，幫助他們分析問題和解決問題，從而將全部精力投入到學(xué)習(xí)中。

2.用情感誘導(dǎo)學(xué)習(xí)者。

在教育教學(xué)過程中，善于使用真情教育和感化學(xué)生，從而提高教學(xué)效果。如：在學(xué)習(xí)有關(guān)責(zé)任、內(nèi)涵的內(nèi)容時，教師可引導(dǎo)學(xué)生講述一些自己認為應(yīng)承擔的責(zé)任。在學(xué)生說出所擔負的各個責(zé)任時，政治教師要有針對性地進行引導(dǎo)：在初中階段的學(xué)生，做好應(yīng)該做的事情，學(xué)習(xí)是初中階段的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)成績提高了，品德自然就會提升，這樣將來才能為國家做出更多的貢獻。之后教師可引入一些有關(guān)勇于承擔責(zé)任的人物事跡，并適當?shù)嘏e出一些反面教材，讓學(xué)生意識到缺乏責(zé)任心、缺乏思想道德的人，給國家和社會造成的不良影響。之后總結(jié)教學(xué)內(nèi)容：唯有具有責(zé)任心和思想道德的人，才能成為對社會有用的人，想要成為有用的人，就必須不斷加強道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)知識，這是學(xué)習(xí)政治課的主要目的。在情感誘導(dǎo)下，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能讓學(xué)生在實踐中提高思想道德素養(yǎng)。

二、用有效的教學(xué)方法喚起學(xué)習(xí)者的情感

1.用形象生動的語言活躍教學(xué)氣氛。

政治教師要具有高度的責(zé)任心，在授課中應(yīng)情緒高昂、精力充沛，這樣有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。同時，在學(xué)習(xí)新時期我國建設(shè)取得的成就時，也要有旺盛的斗志，生動、形象地介紹我國建設(shè)所取得成績，從而帶動學(xué)生將更多的注意力集中在學(xué)習(xí)上，從而取得令人滿意的教學(xué)效果。

2.用故事來刺激學(xué)習(xí)者情感。

注重故事的啟發(fā)作用，這樣既能讓學(xué)生在課堂上集中注意力聽講，也能激發(fā)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的興趣。

3.創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境。

創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相符的教學(xué)情境，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在授課過程中，適當?shù)丶尤胧謩輨幼?，讓學(xué)生更能集中注意力聽講。例如，在學(xué)習(xí)《勤儉節(jié)約艱苦奮斗》時，教師可借助多媒體技術(shù)，播放一段視頻，讓學(xué)生體會到浪費可恥、節(jié)約光榮的意義。學(xué)生在具體教學(xué)情境中受到了熏陶，會在潛移默化中將所學(xué)的知識應(yīng)用在實踐中。

4.充分發(fā)揮多媒體作用。

多媒體教學(xué)可以幫助學(xué)生開闊眼界，這樣有利于知識內(nèi)容的滲透，也有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，在利用多媒體進行教育教學(xué)中，政治教師應(yīng)有計劃地提煉書本知識，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，并不只是簡單地將書本知識移動到多媒體上，而是應(yīng)充分運用多媒體融入更多的情感元素，從而提高教學(xué)效果。

5.教學(xué)內(nèi)容與實際生活相關(guān)聯(lián)。

在初中政治教學(xué)中，要想將更多的情感教育融入其中，需要將學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際生活相融合。初中政治的教學(xué)目的在于幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，形成高尚的、健全的思想道德觀念。初中政治教學(xué)作為提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)的一門主要課程，在授課中，既是在提高學(xué)生個人素養(yǎng)，也是在塑造學(xué)生的基本價值觀念。

三、利用教師榜樣作用感化學(xué)習(xí)者

1.教師發(fā)揮榜樣作用。

政治教師應(yīng)發(fā)揮榜樣作用，公平、公正地對待每一位學(xué)生，真正做到關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、愛護學(xué)生，與學(xué)生建立起友好的、平等的關(guān)系。

2.適當?shù)嘏泻凸膭顚W(xué)生。

適當?shù)貙W(xué)生進行激勵和鼓勵，有助于加強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生能夠?qū)⒏嗟膶W(xué)習(xí)熱情投入到政治課程學(xué)習(xí)中。在學(xué)生犯錯時，要及時指出，并幫助其認識到錯誤的嚴重性，并引導(dǎo)學(xué)生及時地改正錯誤，避免下次再犯。

總而言之，在初中政治教學(xué)中融入情感教育，有利于提高教學(xué)效果，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于促使教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從而推動政治教育有序、有效地進行。