加強(qiáng)師資建設(shè)，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

[摘 要] 教師是教育的第一資源、學(xué)校發(fā)展的決定性因素和辦學(xué)的主體。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要方面，是提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平和增強(qiáng)綜合辦學(xué)實(shí)力的重要保證。職業(yè)學(xué)校要以師德建設(shè)為根本，培養(yǎng)靈魂的導(dǎo)師；以文化、科研為引領(lǐng)，培養(yǎng)專業(yè)的導(dǎo)師；以競賽、培訓(xùn)為保障，培養(yǎng)實(shí)踐的導(dǎo)師。

[關(guān) 鍵 詞] 師德建設(shè)；文化科研；競賽培訓(xùn)；教師發(fā)展

[中圖分類號] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）15-0161-01

教師是教育的第一資源、學(xué)校發(fā)展的決定性因素和辦學(xué)的主體。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要方面，也是提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平、增強(qiáng)綜合辦學(xué)實(shí)力的重要保證。如果把學(xué)校比作一艘遠(yuǎn)航的巨輪，那么師資隊(duì)伍就是承載這艘巨輪的江河，優(yōu)質(zhì)的師資必然會(huì)大力促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

一、以師德建設(shè)為根本，培養(yǎng)靈魂的導(dǎo)師

（一）完善師德考核制度

健全師德師風(fēng)建設(shè)方面一系列的制度，使各項(xiàng)工作有章可循，確保學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地開展下去。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳

充分利用國旗下講話、辦公系統(tǒng)、校園網(wǎng)站、廣播、宣傳櫥窗和黑板報(bào)等信息平臺(tái)，多管齊下宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，統(tǒng)一思想認(rèn)識，使全體教師牢固樹立“校榮我榮，校恥我恥”“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任”的主人翁意識和大局意識。

（三）學(xué)習(xí)師德教育法規(guī)

通過《職業(yè)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，端正教師的教育思想觀念，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。明確黨員干部要“講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)，講大局”，各管理部門要不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和開拓創(chuàng)新的精神的培養(yǎng)，班主任要做到“三個(gè)關(guān)心”：關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、關(guān)心學(xué)生生活、關(guān)心班集體動(dòng)態(tài)，全體教職工要始終把學(xué)校發(fā)展、集體利益放在首位，牢固樹立主人翁意識和大局意識。

（四）開展師德教育活動(dòng)

聘請專家做師德教育專題講座，倡導(dǎo)“百名教師訪千家”；利用“五四”青年節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，在全校教師中開展征文、論文、隨筆評比和各項(xiàng)文體競賽。通過各種活動(dòng)陶冶教師情操，豐富教師生活，潛移默化地提升教師的職業(yè)道德水平。

二、以文化、科研為引領(lǐng)，培養(yǎng)專業(yè)的導(dǎo)師

教師是學(xué)校文化建設(shè)和傳播的主體，教師文化貫穿于學(xué)校的育人取向中。職業(yè)學(xué)校的師資建設(shè)需要職業(yè)特色文化的熏陶，主要體現(xiàn)在區(qū)域文化、企業(yè)文化、專業(yè)文化、校園文化的融合，從而使教師樹立先進(jìn)的職教理念和育人思想。學(xué)校要以現(xiàn)代職教理念為引領(lǐng)，立足地方經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)化校園專業(yè)文化建設(shè)，同時(shí)注重專業(yè)氛圍的營造，加強(qiáng)對專業(yè)技術(shù)發(fā)展歷史的了解。一是組織教師到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，了解企業(yè)的生產(chǎn)流程，感受濃厚的企業(yè)文化氛圍；二是聘請企業(yè)的技術(shù)骨干來校兼職，通過專業(yè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，使教師了解企業(yè)的優(yōu)秀文化；三是定期邀請知名企業(yè)家來校宣講企業(yè)經(jīng)營理念和管理經(jīng)驗(yàn)；四是組織教師參加開發(fā)區(qū)的各項(xiàng)文體活動(dòng)；五是每年舉辦校園職業(yè)文化節(jié)，通過豐富多彩的活動(dòng)，營造濃厚的職業(yè)文化氛圍，充分彰顯職業(yè)教育的特色。

學(xué)校要以教科研為引領(lǐng)，實(shí)施“科研興教，科研興?！钡膽?zhàn)略。要制定《教科研管理制度》《教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例》《教育科研先進(jìn)個(gè)人評選辦法》等教科研工作制度。構(gòu)建教科研組織網(wǎng)絡(luò)和課題研究網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力推進(jìn)教育科研工作。積極開展各級課題研究工作，積極鼓勵(lì)教師參加論文評選活動(dòng)，形成全員參與教科研的濃厚氛圍。

三、以競賽、培訓(xùn)為保障，培養(yǎng)實(shí)踐的導(dǎo)師

學(xué)校要堅(jiān)持以能力為本位，完善各類技能競賽的實(shí)施辦法和獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師參加各級技能大賽、創(chuàng)新大賽、文明風(fēng)采大賽、信息化大賽、微課比賽、基本功比賽和評優(yōu)課比賽等，不斷提高教師的專業(yè)水平。要加強(qiáng)師資培訓(xùn)，選派優(yōu)秀教師參加國外培訓(xùn)、國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)以及縣市級培訓(xùn)等，努力造就一批在教育教學(xué)工作中起示范作用的專業(yè)帶頭人和骨干教師。同時(shí)要大力開展校本培訓(xùn)，特別要落實(shí)專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉制和文化教師社會(huì)調(diào)研制。每年安排專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉一個(gè)月，了解企業(yè)的工藝流程和組織運(yùn)作，有效地提高教師的實(shí)踐操作能力。每年安排文化課教師進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，了解專業(yè)文化、企業(yè)文化、行業(yè)文化，從而更有效地促進(jìn)教學(xué)。

總之，職業(yè)學(xué)校要通過師德建設(shè)、專業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐、技能競賽、教學(xué)評比、學(xué)歷進(jìn)修、教育科研等途徑精心打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，形成合理梯隊(duì)，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康

發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李彥虎.深居腹地香四溢[J].教育家，2016（14）.

[2]董國平.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)辦人民滿意學(xué)校[J].中小學(xué)校長，2016（6）.