將地域文化融入美術(shù)課堂中

“在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。”是義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一。美術(shù)的各種表現(xiàn)形式向來(lái)是在一定的文化情境中創(chuàng)作出來(lái)的，單純的繪畫技能、技巧和簡(jiǎn)單的藝術(shù)欣賞只是美術(shù)教育的初級(jí)目標(biāo)，而把美術(shù)教育放到一定的文化和自然情境中，引導(dǎo)學(xué)生通過各種視覺形象，更多地了解自然環(huán)境和文化生態(tài)，才是美術(shù)教育的真正目的，同時(shí)也使美術(shù)教育在實(shí)際操作中增加了趣味性和互動(dòng)性。

一、“濕地風(fēng)光”日益深入人心，藝術(shù)發(fā)展需要大量人才儲(chǔ)備

藝術(shù)創(chuàng)作離不開自然的饋贈(zèng)，大自然優(yōu)美的風(fēng)光是激發(fā)藝術(shù)家創(chuàng)作靈感的不竭源泉。中國(guó)古人推崇“師法自然”，而“藝術(shù)來(lái)源于生活高于生活”又是現(xiàn)代藝術(shù)理論的共識(shí)，這些觀點(diǎn)說(shuō)的都是要從大自然中汲取藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)過藝術(shù)家自身的提煉與加工，融合藝術(shù)本身的特質(zhì)，最終成就傳世之作。中國(guó)地大物博，南國(guó)的靈秀山水、北國(guó)蕭瑟草原、東方浩瀚海洋、西方漫漫戈壁，這些震撼人心靈的風(fēng)光吸引著一代代的藝術(shù)家為之追逐與探索。令人慶幸的是，盤錦也擁有這樣令世人驚嘆的風(fēng)景。

近年來(lái)，隨著宣傳力度的不斷加大，越來(lái)越多的人知道了紅海灘，認(rèn)識(shí)了葦海。遠(yuǎn)眺著紅海灘接天連日的堿蓬草，在無(wú)邊無(wú)盡的葦海中泛舟垂釣，看著黑嘴鷗、丹頂鶴等珍稀鳥兒在濕地中覓食，“濕地之都，大美盤錦”——盤錦人在感嘆大自然鬼斧神工的同時(shí)，也有了越來(lái)越多的家鄉(xiāng)自豪感。

這些景致激發(fā)著盤錦藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感，一批批優(yōu)秀的工筆畫家、油畫家、版畫家脫穎而出，遼河美術(shù)館國(guó)家級(jí)藝術(shù)作品的展出，更為這個(gè)年輕的城市增添著無(wú)窮的藝術(shù)魅力。在這樣的藝術(shù)氛圍中，越來(lái)越多的孩子走進(jìn)教室，學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，體會(huì)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，他們即將成為盤錦未來(lái)的藝術(shù)之星。因此，將地域文化融入美術(shù)教學(xué)中，更好地為孩子們服務(wù)，是我們每一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。

二、民間地域文化，賦予“大美盤錦”更豐富的人文內(nèi)涵

浩蕩的遼河孕育著盤錦獨(dú)特的鄉(xiāng)土文化。 大遼河上口子高蹺秧歌已有三百多年歷史，它是一種群眾喜聞樂見、具有濃厚地主特色的民間藝術(shù)，風(fēng)格喜慶熱烈，表演技術(shù)精湛，深受民間喜愛。

古往今來(lái)，二界溝鎮(zhèn)，是特殊的打魚人群體——“古漁雁”的落腳聚集之地。持這一生計(jì)的打魚人，沒有遠(yuǎn)海捕撈的實(shí)力，只能像候鳥一樣，順著沿海的水陸邊緣遷徙，故遼河口民間稱其為“古漁雁”。他們是“古漁雁”民間文學(xué)的創(chuàng)作者與承載者。由于生計(jì)的特殊性，“古漁雁”民間文學(xué)和一般海島漁村的民間文學(xué)有著很大的不同，在內(nèi)容上帶有鮮明的“漁雁”生計(jì)特點(diǎn)和原始文化遺韻，對(duì)該群體的歷史生活習(xí)俗與傳統(tǒng)、信仰等有全方位地反映。

二界溝“古漁雁”民間故事，是2006年國(guó)務(wù)院公布的國(guó)家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目。2008年1月，大洼縣西安鎮(zhèn)上口子高蹺秧歌入選第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擴(kuò)展名錄。除此之外，田莊臺(tái)舞龍、榮興朝鮮族農(nóng)樂舞、新開的舞獅等，引領(lǐng)人們?cè)趨⑴c和享受的同時(shí)，完成民間習(xí)俗的傳承和演變；滿族民間服飾、剪紙、油塑等，依托傳統(tǒng)的美術(shù)符號(hào)，在現(xiàn)代的舞臺(tái)上演奏著唯美的樂章；葦藝草編、香蠟制作、永順泉釀酒等，在生產(chǎn)生活中，烙印下強(qiáng)烈的盤錦符號(hào)；盤錦鼓樂、盤錦民謠在喧鬧的現(xiàn)代交響之中，依舊鏗鏘悅耳……這些珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)伴隨著盤錦生生不息，成為歷史的寶貴記憶，在本地區(qū)傳承、演變，夯實(shí)著盤錦的文化底蘊(yùn)。

這些豐富的民間文化內(nèi)涵，為美術(shù)課堂提供了豐富的題材選擇，也為孩子們的美術(shù)創(chuàng)作提供了取之不盡的靈感源泉。

三、努力豐富自身修養(yǎng)，積極參與地方文化建設(shè)

俗話說(shuō)：“要想給人一瓢水，就得擁有一桶水”，因此，不斷地增加自身的文化修養(yǎng)，是每一個(gè)教師應(yīng)該做好的思想準(zhǔn)備。

在從事濕地和黑嘴鷗的保護(hù)、宣傳過程中，盤錦市也注重對(duì)民間流傳的關(guān)于黑嘴鷗傳說(shuō)的發(fā)掘和整理。2010年，盤錦市黑嘴鷗保護(hù)協(xié)會(huì)的劉德天老師組織編寫了《黑嘴鷗的傳說(shuō)》一書，系統(tǒng)地介紹了黑嘴鷗、堿蓬草以及盤錦各地地名的由來(lái)，這也是盤錦建市以來(lái)，對(duì)地方文化挖掘的一次重大突破和有益探索。我有幸參與了這本書的編撰工作，為圖書繪制了插圖。這本書，讓我第一次深入地了解了盤錦的民間傳說(shuō)，豐富了我的地方文化知識(shí)，也為盤錦的文化傳承儲(chǔ)存了能量。

當(dāng)我第一次將這些故事講給孩子們聽的時(shí)候，孩子們?nèi)褙炞⒌谋砬橐约耙猹q未盡的情景更是堅(jiān)定了我要將更多的盤錦文化傳播下去的信心。我相信，這些優(yōu)美的傳說(shuō)，不但可以幫助盤錦的孩子們更好地做一個(gè)盤錦人，也會(huì)成為更多的人了解盤錦的一個(gè)窗口。

四、踐行“終身學(xué)習(xí)”理念，努力適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要

《黑嘴鷗的傳說(shuō)》一書的插圖繪制，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的課題，是對(duì)自己綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)。為圖書做插圖，首先要對(duì)文字部分進(jìn)行充分地閱讀、理解。考慮到本書的整體風(fēng)格，我最終決定采用電腦繪畫的手法來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，也就是通常說(shuō)的CG。

盡管以前使用過PS等電腦繪圖工具，對(duì)于電腦畫圖有過一定的接觸，但是使用電腦手繪板來(lái)表達(dá)筆觸和畫面質(zhì)感的CG技法，卻有更高的技術(shù)要求。從傳統(tǒng)的物理繪畫到電腦CG表達(dá)，軟件的熟悉可以通過不斷地練習(xí)來(lái)解決，而對(duì)傳統(tǒng)思維習(xí)慣的改變，則是對(duì)我最大的一個(gè)挑戰(zhàn)。作為上世紀(jì)90年代初期的美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，電腦是我的弱項(xiàng)，摒棄傳統(tǒng)的畫筆、畫紙，采用電腦手繪技法形成電子文件，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是對(duì)新的藝術(shù)形式的探索也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代一種與時(shí)俱進(jìn)的必然。

五、將地方自然資源融入課堂，在實(shí)踐中摸索美術(shù)課堂教育

2016年，遼河油田基礎(chǔ)教育管理中心教研室組織編寫地方性教材課題研究，圍繞著盤錦的地方特色，組織教學(xué)，根據(jù)我自身的實(shí)際情況，我選擇黑嘴鷗作為我的課題研究方向。

我的《黑嘴鷗的美麗家園》一課的設(shè)計(jì)，通過黑嘴鷗的傳說(shuō)吸引學(xué)生的注意力，將學(xué)生的思緒集中在美麗的傳說(shuō)中。接著介紹濕地的知識(shí)，進(jìn)一步推出紅海灘的主要元素——堿蓬草及葦海、油田等黑嘴鷗的生存環(huán)境。這樣很快就由遠(yuǎn)及近把學(xué)生們帶進(jìn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的家鄉(xiāng)場(chǎng)景之中。在增長(zhǎng)學(xué)生基礎(chǔ)繪畫技能的同時(shí)，借助黑嘴鷗民間傳說(shuō)的穿插，增強(qiáng)課程的趣味性，最終達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土文化的熱愛乃至樹立環(huán)保意識(shí)的大目標(biāo)。

短短的40分鐘能夠傳達(dá)給學(xué)生的知識(shí)畢竟有限，但是通過趣味性的環(huán)節(jié)開闊學(xué)生們的視野，掌握鳥類基本繪畫知識(shí)與技能，培養(yǎng)其了解自然環(huán)境、感受地域文化的興趣，種下人與自然和諧相處的種子。

“濕地之都 ·大美盤錦”，如今這張靚麗的名片已經(jīng)讓更多的人認(rèn)識(shí)了盤錦，盤錦也迎來(lái)了蓬勃發(fā)展的最好時(shí)期。作為盤錦人，我們欣喜地看到了城市的變化，我們也有責(zé)任為了它的發(fā)展而奮斗。相信，通過我們一代一代人的努力，盤錦將擁有更加美好的明天。