大學(xué)生就業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀與對(duì)策研究

摘 要：隨著高等教育大眾化趨勢(shì)愈加明顯，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，矛盾突出，尤其就業(yè)市場(chǎng)日益成熟完善，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。因此，如何改善大學(xué)生就業(yè)環(huán)境，為其就業(yè)提供有利條件，促進(jìn)其順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)成為政府和全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)環(huán)境；現(xiàn)狀；措施

一、研究背景

近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，保證大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，創(chuàng)造更有利的就業(yè)環(huán)境，不僅有助于增強(qiáng)政府公信力，提升國(guó)民福利，同時(shí)也能在很大程度上實(shí)現(xiàn)各個(gè)家庭的穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

二、我國(guó)大學(xué)生就業(yè)環(huán)境的現(xiàn)狀

就業(yè)環(huán)境是大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)的載體與外部要素之和。隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)環(huán)境雖然有所改善，但就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

從政策環(huán)境來(lái)看，近年來(lái)國(guó)家堅(jiān)持以“市場(chǎng)導(dǎo)向?yàn)橹?，政府調(diào)控為輔”為原則，出臺(tái)了一系列支持和鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)的政策文件，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了相對(duì)穩(wěn)定、積極的就業(yè)制度環(huán)境和有效的政策支持。同時(shí)，地方政府在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中也逐漸加大了財(cái)政投入，積極響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的”新戰(zhàn)略需求，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)和政策優(yōu)惠。

從經(jīng)濟(jì)環(huán)境來(lái)看，隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級(jí)和調(diào)整，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度較快，在很大程度上創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位。但也應(yīng)看到，由于區(qū)域和城鄉(xiāng)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，造成大學(xué)生就業(yè)需求差異化明顯。

從社會(huì)環(huán)境來(lái)看，大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增加，面臨更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。同時(shí)優(yōu)勝劣汰、擇優(yōu)選人的社會(huì)文化環(huán)境也使得大學(xué)生就業(yè)心理更加成熟，能積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，更加理性就業(yè)、擇業(yè)。

從高校角度來(lái)看，高等教育的快速發(fā)展使大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中處于“買方市場(chǎng)”壓力下。部分高校的專業(yè)設(shè)置趨同，培養(yǎng)模式滯后于市場(chǎng)需要，就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)水平不高，造成大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)中處于弱勢(shì)。

從用人單位角度來(lái)說(shuō)，選擇的自主性擴(kuò)大，有利于人才的合理流動(dòng)和優(yōu)化配置。但同時(shí)也存在部分企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高、就業(yè)歧視和不公平競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，影響大學(xué)生順利就業(yè)。

從大學(xué)生自身來(lái)說(shuō)，就業(yè)觀念和職業(yè)期望更加合理，更注重自身能力的提升，以積極應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。但也存在部分畢業(yè)生眼高手低、盲目苛求高待遇、就業(yè)適應(yīng)性較差等問(wèn)題而影響個(gè)人理性擇業(yè)。

三、京津冀協(xié)同發(fā)展的河北省大學(xué)生就業(yè)環(huán)境改善對(duì)策

（一）作為社會(huì)政策的主體，政府應(yīng)在就業(yè)方面承擔(dān)更多責(zé)任

1.科學(xué)制定就業(yè)政策，完善就業(yè)服務(wù)機(jī)制

政府應(yīng)充分利用政策導(dǎo)向作用，加強(qiáng)就業(yè)政策頂層設(shè)計(jì)，保證就業(yè)政策有效落實(shí)，同時(shí)加大財(cái)政投入支持力度，完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)機(jī)制，打造就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，積極改善大學(xué)生就業(yè)的政策環(huán)境，努力為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造優(yōu)越條件。

2.加快經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展，提高就業(yè)彈性

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)具有重要的拉動(dòng)作用，有利于進(jìn)一步調(diào)整勞動(dòng)力供需結(jié)構(gòu)，提供更多崗位，拓展就業(yè)空間。因此，應(yīng)充分利用經(jīng)濟(jì)杠桿，增加技術(shù)要素的投入，促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)。

3. 提升保障水平，促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)公平

開(kāi)放、規(guī)范、有序的就業(yè)市場(chǎng)不僅有利于勞動(dòng)力供需平衡，還能進(jìn)一步調(diào)整就業(yè)資源，促進(jìn)就業(yè)人員的合理流動(dòng)。

（二）企業(yè)作為勞動(dòng)力市場(chǎng)需求主體對(duì)大學(xué)生就業(yè)具有重要影響

1. 改善物理環(huán)境，提升人才吸引力

完備、安全、舒適的物理環(huán)境能在很大程度上提升企業(yè)形象，增強(qiáng)自身對(duì)人才的吸引力。企業(yè)應(yīng)準(zhǔn)確把握物理環(huán)境的變化，及時(shí)調(diào)整物質(zhì)資源配置，以提升人才吸納能力；二是引入技術(shù)要素，增強(qiáng)企業(yè)硬件設(shè)施的便利性、安全性，形成大學(xué)生就業(yè)的外部吸引力。

2. 樹(shù)立正確用人觀，打造優(yōu)勢(shì)企業(yè)文化

企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)打造自身的企業(yè)環(huán)境，通過(guò)創(chuàng)建優(yōu)秀的企業(yè)文化吸引人才。在用人導(dǎo)向上公正、透明，設(shè)定科學(xué)、合理的擇人標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立正確的人才觀，為大學(xué)生群體提供公平的就業(yè)機(jī)會(huì)，減少以學(xué)歷、名校論為主的就業(yè)偏見(jiàn)和歧視。

3.增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提升人才發(fā)展空間

企業(yè)自身發(fā)展空間和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是吸引人才的核心要素。對(duì)于大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，同樣如此。具體主要體現(xiàn)為三點(diǎn)：一是參與高校人才培養(yǎng)，向大學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為企業(yè)保留和吸納優(yōu)質(zhì)人力資源提供有利條件；二是將企業(yè)的盈利目標(biāo)與職員發(fā)展相結(jié)合，加強(qiáng)職員自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，加強(qiáng)人才晉升和發(fā)展的空間，形成潛在人才吸引力；三是關(guān)注員工福利，提供更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)，指導(dǎo)員工規(guī)劃職業(yè)生涯，改善大學(xué)生群體就業(yè)環(huán)境，促進(jìn)其形成穩(wěn)定的就業(yè)心理和職業(yè)期望。

（三）高校是大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的重要參與者，在人才培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)方面發(fā)揮著重要作用

1. 以市場(chǎng)為導(dǎo)向、就業(yè)能力為重點(diǎn)改革培養(yǎng)模式

高校的人才培養(yǎng)模式和教育教學(xué)質(zhì)量對(duì)大學(xué)生就業(yè)具有較大影響，如何確保大學(xué)生群體準(zhǔn)確定位自己，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位成為各高校關(guān)注的焦點(diǎn)之一。一是充分把握市場(chǎng)對(duì)人才需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，科學(xué)調(diào)整課程計(jì)劃，努力形成自身辦學(xué)特色，提高大學(xué)生就業(yè)的針對(duì)性。二是改進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)方式，注重提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)性，提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)其順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

2.整合就業(yè)資源，搭建就業(yè)平臺(tái)

高校應(yīng)積極搭建就業(yè)平臺(tái)，整合信息、人脈等各種資源，為大學(xué)生就業(yè)提供有利的外部條件。

3. 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，規(guī)范就業(yè)管理

一是豐富就業(yè)指導(dǎo)課程，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師開(kāi)展職業(yè)教育，提高就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量；二是分階段、有層次的開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作，通過(guò)實(shí)踐、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)幫助大學(xué)生群體準(zhǔn)確分析和把握就業(yè)形勢(shì)，提前做好就業(yè)準(zhǔn)備；三是成立就業(yè)指導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，打造一支能力高、素質(zhì)好的就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，提高大學(xué)生就業(yè)管理水平，及時(shí)有效反饋就業(yè)信息，增進(jìn)學(xué)生與企業(yè)溝通，促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)。

（四）從大學(xué)生自身來(lái)看

大學(xué)生群里作為勞動(dòng)力供給中的特殊群體，其順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，不僅要提升自身的專業(yè)技術(shù)能力，同時(shí)也要準(zhǔn)確把握勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求，加強(qiáng)自身職業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)性等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極樹(shù)立正確的就業(yè)觀，形成穩(wěn)健的就業(yè)心理狀態(tài)。

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：河北地質(zhì)大學(xué)）