淺談群眾音樂(lè)輔導(dǎo)

摘 要：做為新時(shí)期的群眾文化工作者，輔導(dǎo)群眾音樂(lè)是我們的職責(zé)所在。本文結(jié)合工作實(shí)踐，著重論述了為基層群眾輔導(dǎo)音樂(lè)的深刻體會(huì)，認(rèn)真總結(jié)出適合不同群體的教學(xué)方法及音樂(lè)教育所起到的重大作用。

關(guān)鍵詞：群眾音樂(lè)；輔導(dǎo)

音樂(lè)是“心靈語(yǔ)言”的藝術(shù)，最能激起人們豐富的情感和想象力。它具有感化人心，鑄造靈魂的作用。俄羅斯教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“音樂(lè)是思維有力的源泉?！蔽覀兛梢酝ㄟ^(guò)音樂(lè)來(lái)認(rèn)識(shí)世界，加深對(duì)事物的深刻理解。而群眾文化活動(dòng)是人民群眾生活中不可缺少的一種文化形式，這種文化活動(dòng)的形式多種多樣，有美術(shù)、文學(xué)、舞蹈、音樂(lè)等形式，這里就音樂(lè)這門(mén)涉及面極廣的藝術(shù)活動(dòng)，來(lái)談一談如何做好群眾音樂(lè)輔導(dǎo)工作和音樂(lè)教育在群文工作中的作用。

一、在工作中，最常開(kāi)展的群眾文化活動(dòng)，是幫助基層群眾輔導(dǎo)大合唱，和這些基層同志一道排練，一道演出，從中積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)

很多基層群眾有學(xué)習(xí)音樂(lè)的迫切愿望，涉及到音樂(lè)理論時(shí)，顯得有些欠缺。這時(shí)音樂(lè)輔導(dǎo)干部就派上用場(chǎng)，對(duì)他們進(jìn)行樂(lè)理和示范輔導(dǎo)。在工作實(shí)踐中，我認(rèn)為在給基層群眾排練合唱節(jié)目的時(shí)候，就不能像給學(xué)校學(xué)生上課那樣正統(tǒng)而深?yuàn)W。講音樂(lè)理論要深入淺出，不要就理論講理論，要理論聯(lián)系實(shí)際，多舉例子，多做示范與學(xué)員搞好互動(dòng)，要注意調(diào)動(dòng)學(xué)員內(nèi)在的藝術(shù)潛能和表現(xiàn)力，做到既動(dòng)腦又動(dòng)嘴，要從基本功開(kāi)始輔導(dǎo)，打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，最后達(dá)到聲情并茂完美與和諧的統(tǒng)一。

音樂(lè)輔導(dǎo)要面向基層群眾，面向社會(huì)不同群體，這是群眾文化工作與其他文化工作的區(qū)別所在。音樂(lè)輔導(dǎo)要貼近群眾，面向基層群眾，更要面向農(nóng)民群眾。大石橋市高坎鎮(zhèn)連三村村民安家滿(mǎn)就是一個(gè)典型例子。他40多歲，是地道的農(nóng)民出身，他沒(méi)有受過(guò)任何專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，可天生長(zhǎng)了一副好嗓子，非常喜歡唱歌。最開(kāi)始，年年參加鎮(zhèn)里的“高坎之夏”演唱會(huì)，是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾霓r(nóng)民歌手。他不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，雄心勃勃，準(zhǔn)備參加中央電視臺(tái)《星光大道》節(jié)目。參賽前經(jīng)過(guò)我館音樂(lè)輔導(dǎo)干部認(rèn)真輔導(dǎo)、點(diǎn)撥、訓(xùn)練，使他無(wú)論在演唱水平，還是在舞臺(tái)表現(xiàn)力上都有很大程度提高。同時(shí)我們還對(duì)他個(gè)人外表包裝上提了好多建議。如曲目選擇、服務(wù)搭配，舞臺(tái)上的表現(xiàn)力等等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的充分準(zhǔn)備，安家滿(mǎn)非常自信地參加了中央電視臺(tái)《星光大道》節(jié)目，最終取得了周冠軍的好成績(jī)。獲獎(jiǎng)后，他深有感慨地說(shuō)：“通過(guò)藝術(shù)館老師的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，使我茅塞頓開(kāi)，輔不輔導(dǎo)就是不一樣，我真是受益匪淺啊！”

在對(duì)基層群眾進(jìn)行音樂(lè)輔導(dǎo)的同時(shí)，還應(yīng)注意方式的多種多樣，不能只停留在排演合唱、個(gè)人演唱這些活動(dòng)上，應(yīng)更豐富多彩，形式靈活多樣，覆蓋面更寬一些，使更多群眾都能參與到活動(dòng)中來(lái)。比如：幫助群眾組織一些小型音樂(lè)會(huì)，開(kāi)展群眾性歌詠比賽，文化廣場(chǎng)活動(dòng)等等，使群眾既能在這些活動(dòng)中陶冶情操，也能使他們音樂(lè)素養(yǎng)有了相應(yīng)提高。

二、音樂(lè)做為群眾文化活動(dòng)形式，還要注意它的廣泛性，不僅僅限于基層、群眾，還應(yīng)涉及到青少年和兒童

音樂(lè)是對(duì)兒童進(jìn)行美育教育的重要手段之一。音樂(lè)對(duì)于人體來(lái)說(shuō)是一種必不可少的精神食糧。在長(zhǎng)期的音樂(lè)熏陶中，可提高少年兒童對(duì)真善美，假丑惡的識(shí)別能力，音樂(lè)教育就是通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高兒童的審美情趣和對(duì)美的感知能力，在心靈深處獲得一種美的感召，從而提高少年兒童對(duì)美的鑒賞水平和感受力。這種熏陶是一種內(nèi)在品格，精神氣質(zhì)及性格情感的冶煉。

在對(duì)少年兒童音樂(lè)輔導(dǎo)方面，從我館盼盼有線(xiàn)電視少兒藝術(shù)團(tuán)的成長(zhǎng)歷程，不難看出我們輔導(dǎo)的顯著成果。

該團(tuán)成立于1996年，設(shè)有音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)門(mén)類(lèi)十多個(gè)，其中學(xué)音樂(lè)的學(xué)員最多。建團(tuán)十多年來(lái)，我們共輔導(dǎo)音樂(lè)骨干400多人次。我們音樂(lè)老師在輔導(dǎo)中，因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，總結(jié)出一套與成人輔導(dǎo)不同的教學(xué)方法，因人施教，從基本功入手，培養(yǎng)孩子樹(shù)立自信心，為他們提供展示藝術(shù)才能的平臺(tái)。每年“六·一”和“春節(jié)”都給小學(xué)員上電視臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們多參加社會(huì)各藝術(shù)門(mén)類(lèi)演出、賽事，不斷豐富和鍛煉自己。十多年里就音樂(lè)方面的學(xué)員考入藝術(shù)院校30多人，有的已進(jìn)入國(guó)家專(zhuān)業(yè)團(tuán)體，有的畢業(yè)后做音樂(lè)老師，繼續(xù)從事音樂(lè)事業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)大批藝術(shù)人才。這也是對(duì)輔導(dǎo)老師的最好檢驗(yàn)和充分肯定。

三、通過(guò)對(duì)各類(lèi)人員進(jìn)行音樂(lè)輔導(dǎo)，不僅積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)音樂(lè)教育的重大作用有了深刻體會(huì)，歸納有如下幾點(diǎn)：

1.音樂(lè)能加深人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)

音樂(lè)展示給人們的不僅僅是一段段優(yōu)美的旋律，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，而且用一種獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言和獨(dú)特的表達(dá)方式向人們展示著客觀世界千姿百態(tài)的風(fēng)貌，以及人們內(nèi)心世界的種種變化。讓人們?cè)谝魳?lè)中認(rèn)識(shí)世界，體驗(yàn)人生。

2.音樂(lè)能提高人們形象思維力、想象能力、創(chuàng)造能力

音樂(lè)屬于聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)?？茖W(xué)實(shí)踐證明，聽(tīng)覺(jué)器官受到的外界聲音，刺激了某個(gè)情緒環(huán)路，就能夠直接而迅速地引起人的情緒反應(yīng)，明快活潑的聲音使人感到輕松愉快。大跳急促的旋律令人緊張興奮，緩慢低沉的聲響給人們壓抑沉重的感覺(jué)，這是聲音刺激聽(tīng)覺(jué)在心理上產(chǎn)生一定的聯(lián)想與情感體驗(yàn)。音樂(lè)提供給人們的想象空間是無(wú)邊無(wú)際的，永無(wú)止境的。它象一幅寫(xiě)意畫(huà)，越品越有味道，它象一首詩(shī)，越讀越有韻味。

3.音樂(lè)有助于陶冶高尚情操，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)

音樂(lè)如詩(shī)如畫(huà)，作為藝術(shù)范疇中的高雅的音樂(lè)藝術(shù)，為我們創(chuàng)造了美好的生活。但對(duì)世人來(lái)說(shuō)，它不僅僅局限于簡(jiǎn)單意義上的感官享受。每當(dāng)在國(guó)際體育比賽中，代表中華人民共和國(guó)至高榮譽(yù)的國(guó)歌奏響時(shí)，每個(gè)中國(guó)人的得失榮辱都早已和祖國(guó)緊緊連在一起了，一種無(wú)需言表的愛(ài)國(guó)激情在人們心中激蕩。此時(shí)作為一個(gè)中國(guó)人，誰(shuí)能不為那高高升起的國(guó)旗感到驕傲呢！這就是音樂(lè)的魅力所在。好的音樂(lè)作品能啟發(fā)人們的革命理想、陶冶優(yōu)良品格、培養(yǎng)高尚情操，激勵(lì)人們?yōu)榱嗣篮玫膲?mèng)想去學(xué)習(xí)、去追求、去奮斗。

音樂(lè)這一藝術(shù)表達(dá)方式，越來(lái)越受人們的注目，越來(lái)越多的人開(kāi)始接受音樂(lè)教育。今后我們的群眾文化工作，要重視音樂(lè)教育，重視音樂(lè)輔導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使輔導(dǎo)工作錦上添花。

（作者單位：營(yíng)口市群眾藝術(shù)館）