圖書館加強閱讀推廣的途徑與方式研究

（玉林市衛(wèi)生學(xué)校，廣西 玉林 537000）

[摘 要] 毋庸置疑，圖書館對提升高校學(xué)生知識水平具有突出意義，同時這也是學(xué)生課外之余獲取知識的重要路徑。因此，相應(yīng)圖書管理人員做好圖書閱讀的推廣工作十分重要，但是由于多方面因素的轄制，很多圖書館推廣閱讀的過程中問題層出不窮，探究圖書館閱讀推廣途徑與方式迫在眉睫。淺談當(dāng)下制約圖書館閱讀推廣的諸多弊病，并提出有效應(yīng)對策略，望對日后圖書館閱讀推廣工作有所增益。

[關(guān) 鍵 詞] 圖書館；閱讀推廣；存在弊病；探究路徑

[中圖分類號] G252.1 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）12-0134-02

閱讀是獲取知識的有效路徑，不僅能幫助閱讀者增強文化修養(yǎng)，還可以提升其精神境界。而圖書館作為為廣大讀者提供讀物和文獻資料的場所，尤其是在閱讀推廣方面具有其他閱讀場所難以相比的優(yōu)勢。做好閱讀推廣工作是當(dāng)下圖書館工作的重中之重。

一、明晰圖書館閱讀推廣方式與途徑的意義所在

（一）帶動全民閱讀氛圍

毫無疑問，圖書館廣泛開展閱讀推廣工作在無形之中培養(yǎng)了國民的閱讀能力，有益于全民族精神素質(zhì)與社會主義精神文明建設(shè)的目標(biāo)實現(xiàn)。應(yīng)鼓勵全民參與閱讀，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會，為和諧社會的建設(shè)積極貢獻力量。與此同時，也不能忽視了圖書館自身的重要價值與優(yōu)勢之處，圖書館自身具有豐富的文獻資源，尤其是在目前社會發(fā)展背景下，能夠為諸多閱讀者提供更具連續(xù)性的資料文獻。

（二）閱讀模式多樣化，推動圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展

由于現(xiàn)代信息化進程的加快，信息網(wǎng)絡(luò)為閱讀帶來了多樣的選擇余地，與此同時閱讀內(nèi)涵與外延都有了極大拓展，這樣人們對物理圖書館的依耐性大大減弱，圖書館推廣閱讀方式也面臨著新挑戰(zhàn)。不可否認，這也是圖書館發(fā)展的新生長點，可以以推廣閱讀方式、閱讀途徑為契機推動圖書館閱讀服務(wù)模式轉(zhuǎn)型，進一步拓展閱讀與網(wǎng)絡(luò)間的關(guān)聯(lián)發(fā)展空間。如此一來才能夠保證圖書館閱讀推廣工作更具創(chuàng)新力、活力，從而發(fā)揮出圖書館在文化傳承以及人才培養(yǎng)方面的作用。

二、芻議當(dāng)下圖書館閱讀推廣中存在的既有弊病

（一）閱讀推廣工作模式過于單一

諸多高等院校進行圖書館閱讀推廣的方式、模式相對單一，欠缺創(chuàng)意和特點。更重要的一點就是閱讀推廣僅僅流于形式，只是通過一些圖書館為主導(dǎo)的閱讀推廣模式來反復(fù)強調(diào)閱讀的重要性，沒有有效地展開和高校其他部門的合作推廣模式。這種陳舊的模式難免陷入欠缺創(chuàng)新、創(chuàng)意的瓶頸。與此同時也不能忽視了倡導(dǎo)閱讀推廣的相關(guān)活動中過多使用主體與口號，最后都被學(xué)生當(dāng)做了過眼云煙。譬如，學(xué)校圖書館經(jīng)常組織的征文比賽、讀書座談會等閱讀推廣活動，都或多或少充斥著過時的宣傳策略，一旦活動舉行完畢后，很少有人真正得到了啟迪。

（二）電子信息資源的閱讀推廣工作有待改善

大家能獲取的文獻資料分為紙質(zhì)文獻與電子文獻，特別是電子文獻在容量和體積上具有紙質(zhì)文獻所無法比擬的優(yōu)勢，既易于獲取又易于攜帶。電子文獻主要通過計算機進行檢索，但是也存在一定的閱讀成本，另一方面紙質(zhì)文獻成本相對較低，更具有人文關(guān)懷。兩者都有自身的特有優(yōu)勢，只有充分將兩者結(jié)合起來，才是真正推動圖書館長足發(fā)展的長效機制。然而，目前高校諸多圖書館閱讀途徑和方式的推廣工作中往往側(cè)重于紙質(zhì)文獻的推廣，盡管在一定程度上開展了電子資源閱讀推廣，可是還是存在一些不完善之處，需要不斷改進與強化。

（三）閱讀形式膚淺，不求甚解的狀況嚴(yán)重

在圖書館的閱讀方式推廣活動中不難發(fā)現(xiàn)，很多流于形式的閱讀狀況層出不窮，閱讀方式稍顯膚淺，更多的像是為了完成任務(wù)而在弄虛作假?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技的迅速發(fā)展帶來了信息爆炸，與此同時，紙質(zhì)書籍上的閱讀量增長速度相對較慢，難以同電子書籍閱讀量相比，值得高興的是國民整體的閱讀量呈上升趨勢。但是，國民閱讀形式還沒有完全擺脫走馬觀花的形式主義的轄制，無論是民眾還是高校學(xué)生的閱讀力度都過低，一些不求甚解的閱讀途徑與閱讀方式不僅不能幫助讀者汲取正能量，還會阻礙閱讀方式推廣工作的發(fā)展進程。

（四）活動推廣未能充分體現(xiàn)閱讀關(guān)懷，政策不夠完備

立足于當(dāng)下高校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，可以看出高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)層對閱讀推廣工作的重要性沒有充分的認識，相關(guān)工作的推廣政策不全面，力度也有所欠缺。由此致使相關(guān)閱讀推廣活動在執(zhí)行力與監(jiān)管評價環(huán)節(jié)上的效力顯著不足，活動組織者繼而忽視了閱讀方式推廣過程中的人文關(guān)懷。長此以往，大眾對閱讀活動的途徑與方式推廣熱情就會慢慢降低。

三、探究閱讀推廣途徑與方式

（一）營造閱讀氛圍

尤其是校園閱讀氛圍能強有力地帶動學(xué)生閱讀興趣的提高。因此，諸多高校圖書館為提高學(xué)生的閱讀興趣，可以有針對性地開展閱讀方式推廣工作，鼓舞學(xué)生參與到閱讀推廣工作中來，從而營造有益于學(xué)生發(fā)展的閱讀氛圍。圖書館閱讀推廣的途徑和方式對提升學(xué)校文化氛圍具有重要影響。譬如，圖書館可以有目的性地組織一系列比賽活動，“新書展覽”以及“演講比賽”等活動，在活動的開展過程中必須注重強化活動的實質(zhì)意義，不能流于形式，真正幫助學(xué)生走進圖書館所營造的閱讀氛圍中去，適當(dāng)?shù)匮娱L活動跨度，拓展活動影響力，潛移默化之中將閱讀拓展到學(xué)生的生活中，這樣更有助于學(xué)生讀書興趣的提升。

（二）嘗試網(wǎng)絡(luò)信息化推廣方式

當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的騰飛已經(jīng)成為時代的重要標(biāo)志，與此同時也成為人們生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)信息極大地方便了人們的生活。在各大高校圖書館推廣閱讀途徑與方式的過程中，如果能夠充分借鑒網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢，構(gòu)建圖書館網(wǎng)絡(luò)閱讀電子平臺，就可以實現(xiàn)廣大讀者在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的閱讀交流，無形之中也有益于增強閱讀推廣工作的宣傳效果。一方面，網(wǎng)絡(luò)信息化的閱讀推廣方式可以通過一些大學(xué)生使用廣泛的軟件來進行新書推薦、更新，像是微信、微博、QQ社交軟件都是十分有效的，經(jīng)典類的書目都可以在這些社交平臺上得到一定程度的關(guān)注。適時選派具有高素質(zhì)和知識文化的專業(yè)人員負責(zé)閱讀平臺的管理，一方面做好日常的網(wǎng)上閱讀交流、答疑工作，另一方面根據(jù)學(xué)生的閱讀反饋創(chuàng)建多個窗口，刺激學(xué)生閱讀興趣的養(yǎng)成。網(wǎng)絡(luò)信息模式必定離不開手機這一重要通訊工具，圖書館推廣閱讀方式也需要利用這一現(xiàn)實條件，帶動學(xué)生利用手機獲取即時圖書資源。

（三）革新圖書推廣策劃、傳播途徑

為更好地促進圖書館閱讀推廣工作的順利開展和長久奏效，同時得到廣大讀者的支持，那么相關(guān)圖書館工作人員在進行閱讀推廣形勢與內(nèi)容的構(gòu)思時，必須真正將創(chuàng)新意識落到實處，革新推廣策劃與傳播途徑，讓圖書推廣活動更具獨特性、創(chuàng)新性，更有助于讀者閱讀興趣的提升。推廣閱讀方式，相關(guān)圖書館理應(yīng)打破既有傳統(tǒng)推廣方式的桎梏，展開更廣泛的交流合作，讓社會各界更廣泛地參與到圖書推廣工作中來，既可以豐富閱讀推廣方式、閱讀內(nèi)容，又可以提升圖書推廣工作的社會影響力。推廣閱讀方式在組織形式上也要采取更為大眾喜聞樂見的方式，改變傳統(tǒng)閱讀那種單項式的傳播模式，積極推動雙向閱讀傳播。因此，各個高校圖書館開展閱讀推廣的方式與途徑中，需要考慮到時代發(fā)展潮流，即時運用先進、現(xiàn)代的閱讀推廣手段，真正讓閱讀與時俱進。并且站在廣大讀者的角度，結(jié)合讀者的實際閱讀需求調(diào)整閱讀推廣模式，憑借新媒體技術(shù)在學(xué)生群體中獲得更廣泛的推廣效果。

（四）深入結(jié)合讀者閱讀需求，深化閱讀推廣工作

只有全面、切實地關(guān)注讀者的閱讀需求，才可以在此基礎(chǔ)上進一步提供良好的閱讀服務(wù)，真正解決閱讀推廣途徑與方式中的實際困難，發(fā)揮藥到病除的作用。滿足讀者的實際需求能夠促進圖書館閱讀推廣工作盡快步入正軌，進而帶動相應(yīng)閱讀服務(wù)工作的整改、完善。而結(jié)合讀者閱讀需要，做好圖書館閱讀推廣工作，就離不開以下幾項工作：一是對圖書館的既有文獻資料進行專業(yè)負責(zé)的整理，讓圖書分類更加合理，并在這一基礎(chǔ)上制定推薦目錄，使讀者能根據(jù)自身需求在第一時間找到自己需要的圖書資料。文獻資料的中立環(huán)節(jié)也要注意傳遞給讀者積極的閱讀指導(dǎo)，在潛移默化之中提升了讀者檢索文獻的良好能力。二是針對圖書館閱讀理論相關(guān)的研究工作，應(yīng)該給予足夠重視，全面考慮各方影響因素，站在社會需求的角度，有條不紊地開展圖書館閱讀推廣工作，使閱讀群體找到準(zhǔn)確的定位。種種方式方法才能實現(xiàn)深化閱讀推廣工作的目標(biāo)。

一言以蔽之，圖書館閱讀推廣對提升學(xué)生知識含量以及閱讀水平具有深遠意義，對提升社會素質(zhì)文化水平以及構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會具有突出作用，增強對圖書推廣工作的重視十分必要。盡管當(dāng)下圖書館強化閱讀推廣的方式和途徑有所成效，但是仍然任重而道遠。

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