高校體育教學(xué)改革中教學(xué)評價多元化模式建設(shè)

（湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長沙 410151）

[摘 要] 教學(xué)中一切教學(xué)活動都圍繞著學(xué)生，教學(xué)活動有培育學(xué)生的目標(biāo)，但教學(xué)活動開展效果如何需要通過評教反映出來，評教對教學(xué)意義重大，評教能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，使教學(xué)目標(biāo)更明確。教育評價活動也能隨著教學(xué)的發(fā)展逐漸完善，使教學(xué)活動及時圍繞著學(xué)生進(jìn)行，體現(xiàn)在體育方面則體育教學(xué)能更加合理，體育教學(xué)活動能更滿足學(xué)生需要，評教活動能促使體育教育變革，是體育教學(xué)持續(xù)進(jìn)步的不可或缺的因素。

[關(guān) 鍵 詞] 高校體育； 教學(xué)改革； 教學(xué)評價； 多元化模式

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）12-0105-01

現(xiàn)代的體育學(xué)習(xí)中需要學(xué)習(xí)的項目不斷增多，體育授課內(nèi)容越來越多樣化，與體育教學(xué)有關(guān)的一些教學(xué)策略也應(yīng)有相應(yīng)變化，學(xué)生的一些評教為體育教學(xué)的繼續(xù)變革提供相應(yīng)依據(jù)，這是教學(xué)中不可或缺的元素。體育教學(xué)變革需要朝著現(xiàn)代化的方向進(jìn)行多方面變革，這種變革要在完整的教學(xué)評價的保障下進(jìn)行全面變革，完整的評價能為教改帶去更多變革依據(jù)，從而使體育教學(xué)向趨于完整的方向進(jìn)展，體育教學(xué)能使學(xué)生訓(xùn)練出更好的身體條件，更能使學(xué)生養(yǎng)成時刻鍛煉的習(xí)慣。

一、體育評價對于體育教改的作用

（一）使教學(xué)從多個方面培育學(xué)生

學(xué)習(xí)體育的目的在于鍛煉學(xué)生，使學(xué)生有更好的身體素質(zhì)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)能有更多的運動觀念，學(xué)生能學(xué)會如何將一些動作做標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的身心都能更好地成長，體育對于學(xué)生有重要的教育意義，通過良好的體育鍛煉能為學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目提供學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，體育評教使體育項目種類增多，對于學(xué)生培養(yǎng)有重要作用。

（二）使學(xué)生發(fā)揮自身特長

完善體育測評能使體育教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩，學(xué)生在不同的體育活動中可以根據(jù)自身特點發(fā)揮不同類型的體育優(yōu)勢，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不再被體育項目所限制，學(xué)生自身學(xué)習(xí)的特點能得到發(fā)揮，學(xué)生對于體育能更親近，在學(xué)習(xí)中能時刻保持積極

狀態(tài)。

二、促進(jìn)教評向更全面方向發(fā)展

（一）使學(xué)生能積極參與

為促使教學(xué)全面化，對體育方面的測評要相應(yīng)全面，同時測評要積極公正，公正的測評能使學(xué)生客觀反映當(dāng)前階段體育教學(xué)中的客觀實際，一些現(xiàn)存的教學(xué)問題能被及時發(fā)現(xiàn)。要做到客觀評價，評價人員極其重要，作為教學(xué)接收者，體育教學(xué)中的不足及優(yōu)越之處，學(xué)生的感受更清晰，學(xué)生參與評教更能反映體育教學(xué)的客觀現(xiàn)狀。評教作為一個時間段教師教學(xué)情況的反映，一直存在于教學(xué)當(dāng)中，但在一些評教中，學(xué)生沒有發(fā)揮自身優(yōu)勢，在評教中學(xué)生并未將自己的實際想法表達(dá)出來，這些評教活動在某種程度上反映的是教師的意志，在評教改革中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的作用，使學(xué)生能積極表達(dá)自己的意志，促進(jìn)評教將教學(xué)現(xiàn)狀更客觀地反映出來，同時能使教師與學(xué)生共同進(jìn)步。

（二）評教內(nèi)容要全面

在評教中，學(xué)生的評價往往內(nèi)容較簡單，一些評價思想過時，在評教中學(xué)生評教內(nèi)容較局限，僅僅對一些學(xué)習(xí)科目的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行評價，而沒有其他方面的評價，這使得評教不能發(fā)揮更積極的作用。在評教中增加新的評教內(nèi)容，能使學(xué)生全面進(jìn)行評教，這些內(nèi)容可以涉及教師講課中的教學(xué)情況，以及學(xué)生在學(xué)知識中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，增加一些過程方面的評教，讓師生更注意學(xué)習(xí)的過程。在體育評教過程中，學(xué)生可以結(jié)合自己在體育學(xué)習(xí)中的某種具體項目進(jìn)行不同評估，爭取能將課堂中教師實際教學(xué)的各種情況都反映出來，學(xué)生通過實時實地學(xué)習(xí)進(jìn)行評教，讓教師能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，使整個評教內(nèi)容更全面。

在體育評教方面，在體育進(jìn)行過程中參與評價，能使整個評教內(nèi)容更全面，整個評教更能反映實際教學(xué)情況。學(xué)生在過程中進(jìn)行評教能將體育教學(xué)中的多個教學(xué)內(nèi)容全面反映出來，在體育的諸多訓(xùn)練項目中，哪項還存在不足都能被反映出來。先前的評教更多是根據(jù)教師的意志，學(xué)生的評教內(nèi)容局限，評教沒有真正反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這間接造成學(xué)生對于體育訓(xùn)練失去學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)整體效果不好，在變革的評教當(dāng)中，內(nèi)容要反映全面，更要反映學(xué)生的看法，這種新型評教讓學(xué)生能在體育教學(xué)中更積極主動地進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)生更能接受體育訓(xùn)練知識，這種全面的評教在某種程度上對學(xué)生起著促進(jìn)作用，學(xué)生想問題能考慮得更全面，學(xué)習(xí)更多知識。

（三）采用最新評教媒介

學(xué)生學(xué)習(xí)科目種類較多，對于體育教評設(shè)計的內(nèi)容同樣較多，學(xué)生要對體育教學(xué)中各個教學(xué)項目進(jìn)行評教，學(xué)生極易將其看做一個麻煩，教學(xué)評價內(nèi)容可能因此而不夠全面，內(nèi)容可能不夠真實。因此可以借助新技術(shù)，在評教中運用電腦，使學(xué)生快速評教、有效評教，此外，新的評教媒介能在最短時間內(nèi)將學(xué)生的評教結(jié)果歸類總結(jié)，這種評教不僅僅給學(xué)生帶來便利，同時能節(jié)約教師時間，學(xué)生在評教中能將實際感受總結(jié)出來，教師能在短時間內(nèi)知道評教結(jié)果。

無論如何，各高等教育院校進(jìn)行的一些評教活動對于學(xué)生有著積極的促進(jìn)作用，這些活動能使教育更貼近學(xué)生，能讓一些教學(xué)中現(xiàn)存的問題及時被發(fā)現(xiàn)，教學(xué)中的不足能及時改進(jìn)，同時，這種模式更能使學(xué)生從全面的角度看待體育教學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主意識能得到極大程度的發(fā)揮，教學(xué)變革方向朝學(xué)生的需求發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容能更完善。

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